【課程大綱】

1、呼吸

呼吸在民族唱法中也是最重要的部分，就像汽車的發動機。和通俗唱法一樣，民族唱法采用的也是胸腹式聯合呼吸法。通過鼻道吸入氣體后，進入到肺部和腹部，胸腔和小腹擴張，橫隔膜下降，兩肋肌肉向外擴張

2.腔體的打開

民族唱法也分為胸腔、咽腔、口腔、鼻腔和頭 腔五個腔體。主要用到口腔和頭腔，輔助用到鼻腔和咽腔，較少用到胸腔。

3.聲帶的狀態

聲帶是發聲器官的主要組成部分。吸氣和呼氣時打開，平時閑合，發聲時不完全閉合震動。唱歌時不能主動用聲帶振動發聲，容易使聲帶勞暴甚車受損。要讓呼出的氣體沖擊聲帶，聲節被動振動。高音時，稍微收緊喉部和聲帶，同樣是氣息帶動聲帶發聲

4.情緒的把控和發聲狀態調整

唱歌是門現場藝術和學問。歌唱前，要通過開嗓，把各 個腔體活動打開，調整好各部位狀態。歌唱時，不能精神過于緊張，要保持-個平穩的心情和松馳的身體狀態，這樣才能更好的結合各個發聲部位，發出優美的聲音，

【師資力量】

林晨

聲樂/鋼琴老師

畢業于俄羅斯格拉祖諾夫國立音樂學院，主修:聲樂，鋼琴。

師從歌劇藝術家ValeriaMishurova教授。

舞臺演出經驗豐富，2016年 參演ken市“俄羅斯聯邦城市音樂會" 2017年參演"俄羅 斯白夜季音樂節”，2017年 參演Kondopoga市校際交流音樂會，2018年前往芬蘭參與"Helsinki響音樂會"2018參與Glazunov校慶音樂會。

在2017年和2018年間參與了歌劇《蝴蝶夫人》的演出和《鄉村騎士》在karelia共和國的首演。還曾擔任”螢火蟲公益藝術團"聲樂老師。帶領學員們參加多場晚會演出。在教育過程中，堅持因材施教，結合每個人的特點進行教學，增強學生樂感，提高學生的音樂素養，讓學生們都能真正愛上音樂。

李小明

畢業于武漢音樂學院流行聲樂專業

2018年12月參加貴州苗年盛典70%

2019年3月成立組合《小明的夢》

2019年4月參加監利市桃花節開幕式

2019年6月參加湖北紅十字會慰問演出

2019年12月參加央視《星光大道》錄制

2020年3月參加荊門援荊醫療隊送行動，演唱抗疫主題曲《后會有期》 。

2020年6月參加央視15套音樂頻道《民歌中國*錄制

2020年9月參加中央廣播電視總臺"心連心"藝術團慰問演出云南寧蒗站演唱《馬鈴兒響來玉鳥兒唱》

2020年9月參加CCTV唱響新時代陽江海陵島站演唱《唱響新時代》

2020年9月參加河南柘城農民豐收節

2020年9月參加中國文聯農民豐收節湖北長陽站

2020年10月參加綠色中國行浙江龍汁不被授予綠色中國行大使稱號

2020年11月中國文聯湖北巴東慰問演出

2020年12月新疆庫車網紅大賽擔任評委

【課程優勢】

專業系統的課程教學體系

優秀雄厚的教學師資團隊

多樣全面的節目活動配置

針對性私人訂制學習計劃

解決五音不全，唱歌跑調、鬼哭狼嚎的情況

解決不會用氣發聲，扯著嗓子大喊大叫的情況

唱歌不會技巧，不會處理,沒有感情的情況

【教學現場】

【課程簡介】

民族唱法的主要特點是，口咽腔的著力點比較靠前，口腔噴彈力較大;以口腔共鳴為主也摻入頭腔共鳴;咬字發音的因泰轉換較慢，棱角較大，聲音走向橫豎相當，聲音點面合適，字聲融洽;聲音色調明亮，聲音個性強，以味為主，手法變換多樣;音色甜、脆、直、潤 水;氣息運用靈活;以真聲為主。

【學生風采】

【機構簡介】

麥尖音樂是家專注于音樂教育,有著精進高效教學經驗的機構，老師們均畢業于各大音樂.院校，提供專業優質的服務.

自創[零基礎起步教學法] [自編教材] [精選曲庫]獲[現代音樂好課榜]前三名[人氣諳樂培訓機構]榮譽。專注于樂器教學為

不同年齡和基礎的上萬名學員以及上百家機關企業提供了培訓服務。我們針對業余愛好學習的特點研發了從零基礎起步

的教學體系、包含《聲樂》《吉他》《鋼琴》《架子鼓》 等各類樂器教案做好學員每一步的成長進步階梯， 總結了零

基礎學員常見問題和糾正方法，將專業加以通俗易懂的講解將技能學習與演奏演練相結合歡迎您來這里實現音樂夢想的

破冰和蛻變!

【機構環境】