【課程簡介】

億米高考文化課集訓中心高中輔導、高三復讀生集訓、一對一個性化輔導，藝考文化課完全采用歷城二中的教學、管理模式及授課教材教輔資料，入學簽訂協議無憂升學，藝術生文化課集訓班在12月15日開課。

【招生對象】

高三應往屆畢業生、初三應往屆畢業生

【班型設置】

普通班

人數：20-25人

適合學生：高中學科基礎薄弱，有偏科，但想要努力學好的同學。

本科協議班

人數：15-20人

適合學生：藝術成績優秀，要沖刺本科的同學，簽訂本科過線協議無憂升學。

985高分班

人數：5-8人

適合學生：藝術成績優異，文化課400分以上，報考重點藝術學校及985/211學校的同學。

【師資團隊】

祝延志  數學教研組組長

山東大學數學教育碩士學位，高級數學教師，從事高中數學教學35年以上，專攻小組化培優補差教學近15年重視競賽與學生課外拓展，積極組織學生參加世界范圍內的數學競賽。重視教研與科研，市優秀教師，市教學能手，市高考成績優秀記功人員。山東省數學高級競賽輔導員。擅長AP微積分、AP統計學。

方斐  語文教研組長

山東省省級優秀教師；獲地市級高考教學優勝獎；小組化語文培優補差教學，有效提高高考語文成績；多年從事高考試題研究工作，經常參加全國、省級高考語文教學研討會；常年參加高考教輔資料的編寫工作。

徐文靜  英語教研組組長

畢業于山東師范大學，劍橋大學Cambridge assessment A-LEVEL/IGCSE官方認證教師。應用型語言教學研究領域突出，國際國內“雙資質”，曾就職北京新東方學校英聯邦部門，教授雅思閱讀專項。北京市華北區杉樹領導力訓練營“優秀學生講師”，上海市TTT引導式培訓師訓練營“具潛力學生講師”。

袁弘  地理教研組組長

山東師范大學人力資源環境學院研究生畢業。中學高級教師，濟南市教學能手。濟南市第五批引進千層次創新人才。主持并參與編輯了六部標準化地理考試相關教輔類書籍。多次榮獲濟南市“先進教育工作者”、“濟南市優秀教師”“濟南市優秀班主任”等榮譽稱號，多次獲得濟南市優質公開課一等獎。

高強   歷史教研組組長

山東師范大學研究生學歷，25年高級中學歷史教學經驗。2013年被評為山東省中學正高級教師， 騰訊、新浪、中國教育在線特約高考分析專家.1999年獲市“雙高”課一等獎和市學科帶頭人稱號，2005年獲省新教材示范性說課獎，2010年成為“強師工程”首屆導師。參與市重點課題《歷史教學優化研究》等。

周玲  生物教研組組長

山東大學畢業，生物醫學學士學位。生物競賽優秀教練，從教7年，6年任教高三，指導的學生多次榮獲全國中學生生物學奧林匹克競賽一等獎并進入省隊，多次被評為創新大賽優秀指導教師。主持參與多項市級課題研究，參與編寫公開出版的教輔資料數冊。擅長研究山東省教材以及新高考改革帶來的變化課題。

汪兆存   物理教研組組長

曲阜師范大學畢業，高中高級職稱。先后從事SAT物理、APC物理和ALevel物理教學，ASDAN競賽優秀指導教師。1993年起連續15年被評為“濟南市優秀教師”，連任15年高三班主任。多次獲得山東省公開課講課比賽大獎，曾任中國教育電視臺《中國課堂》欄目特約主講教師。

郭明   化學教師教研組組長

華南農業大學碩士研究生，曾在濟南某知名私立高中擔任化學教研組組長7年。曾獲得校級優秀班主任，校級優秀講師，校級十佳，濟南市微課一等獎。有著極強的理工科背景及課程鉆研能力，專注培優補差7年，提升奇跡。每年都受邀與國內多所重點高中教研團隊進行高考化學研討。

閆圣楠  政治教師教研組組長

山東師范大學思想政治專業本科畢業，“中學一級教師”、“市級教學能手”、“優秀班主任”、“優秀指導教師”。多年從事高三畢業班政治課教學，教學經驗豐富，善于搭建知識體系，在選題方面有著獨特的技巧和方法。撰寫的多篇論文獲得市級以上榮譽。現場課、微課、教學設計、課件、課題均獲得過市級一等獎。

【教學現場】

【學員風采】

【學校簡介】

學校全面采用濟南歷城二中的優秀教學管理模式，融合國內的教育領軍品牌授課模式，借助先進的教育教學理念、完善的教育教學方法，從根本上調動學生的積極性，推進一線教師的教學動力，助力每一個學生高考榜上有名！

【發展歷程】

億米高考集訓中心前身成立于2012年。隨著培養的學生不斷增多，各方教育資源的不斷融合，各類教育政策的不斷革新，學校在2018年起正式使用“億米高考集訓中心”作為學校品牌名稱。學校地處婉約派詞人李清照故里濟南章丘，南依巍巍泰山，北瀕滾滾黃河。學校開設有高中強化輔導、高考沖刺輔導、高三復讀生集訓輔導、1對1個性化輔導以及藝考文化課輔導等課程，采用體系化、模塊化教學的方式，針對性指導。

【軟硬實力】

學校地理優越，教育資源豐富，坐落于山東省會濟南，是全省政治、經濟、文化、金融、醫療和教育中心，學校總占地42582.9平方米，建筑面積16662平方米，交通條件便利、教學設備齊全，校園生活豐富。學校配備各類運動場館，宿舍配備獨立衛生間、熱水器、空調等，方艙式床體結構合理舒適。在滿足基礎生活保障的同時，提供氛圍濃郁的學習環境。學校環境優美，綠樹成蔭，設施齊全，享有“花園學校”的美譽。

【教育理念】

山東省新高考改革以來，學校對高三文化課教學積累了豐富的教育、教學經驗。根據復讀班、藝考班、高三強化班的特點，學校組建相適應的教研團隊和學生管理團隊，為學生研發一套貼合實際情況的教學管理辦法，并不斷革新完善。采用測、調、摸、排法，挖掘學生學習情況以及重點學習方向；使用勸、聽、引、獎法，激發學生學習內驅力；加強講、學、練、演的教學方法，讓學生掌握知識更加牢固。

【教育愿景】

經過多年發展，億米高考集訓中心培養學員萬余人，教育播散種子，服務收獲信任。學校將一直秉承“自強不息日精日進”的校訓為宗旨，同樣每一位老師將秉承“因材施教、筑夢遠航”的初衷，懷揣“不讓每一位有夢想的學子掉隊”的信念，堅守教學陣地，服務于廣大學子，希望在全體師生的共同努力下，逐年攀升，每一名同學都能在我校有所收獲，考入自己理想的大學，回饋父母，回饋社會！

【學校優勢】

1、試聽不收取學費

開設所有課程均可試聽，試聽不收取學費，通過試聽可以判斷老師的授課水平及學生的基本情況，雙向選擇。

2、優秀師資

所有老師均具有多年教學經驗，熟悉新高考模式下的考點、重點、難點，根據學生實際情況因材施教，保證不掉隊。

3、嚴格管理

學生管理方面不僅限于教學，同時包括宿舍管理、作業管理、提升管理、考試管理、心態管理、安全管理等。

4、靶向定位

面對考生先摸底測試，根據實際情況合理制定學習目標，針對目標可行性有計劃地開展教學，將學生放在第1位。

5、全程跟蹤

學生入學起，在生活方面，班主任作為家校溝通紐帶，會及時跟進關注學生生活。在教學方面，教學老師會根據學生情況組成小組全程跟蹤。

6、志愿填報

三分考七分報，針對所有學生開展志愿填報公益講座，教授學生及家長志愿填報技巧，往年大部分學生均為壓線錄取。

【核心考點教學法】

1、一輪備考因材施教：基于學生入學成績，制定個性化教學方案。

2、二輪備考查漏補缺：培優補差、分組輔導，查漏補缺、鞏固基礎知識，緊抓易學點。

3、三輪備考突破提升：高考考點專題訓練，每年經典例題，高考核心考點講解。

【教學管理】

1、課堂管理

學校高考教研部嚴格把控教學方向與內容，課堂知識點的篩選、學科知識體系的構建、課程內容的設置，都經過周密細致的規劃。且各班教室后均設有班主任跟課座位，各科課堂上，班主任全程陪伴督學，嚴防學生上課犯困走神。

2、作業管理

課后作業把控是鞏固教學內容非常重要的一個環節，學生是否認真完成作業，完成作業的效率，直接關乎終的高考成績。學校狠抓作業管理，由任課老師進行作業的批改及講解，堅持當堂所學知識，當天課后必須掌握。

3、提升管理

培優補差，分組輔導。針對同一學科程度一致的學生，學校安排老師進行小組專項輔導，學生薄弱科目查漏補缺、定點突破，優勢科目穩扎穩打、鞏固強化，幫助學生突破學習瓶頸，獲得更大程度的提升。

4、背誦管理

學校為每位學生單獨規劃了適合該學生的背誦專題、版塊、每天背記要點一目了然。每天晚輔課后，班主任老師逐一檢查每位學生的背誦情況，學生完成背誦任務，方可離校回寢，未完成的學生，老師會陪伴直至完成為止。

5、考試管理

每周一測、每月一考、同步模考，五月下旬集中刷題訓練，考前模擬訓練，檢—學—測—練，貫穿教學始終。每周日下午針對考試整體情況、學生成績變化進行分析總結，及時發現問題，解決問題、優化教學。

6、心態管理

主題班會，激發信心；考后表彰，樹立榜樣；高考誓師，鼓舞斗志;戶外拓展，釋放壓力；考前談心，調節心態。高考備考期間，學生壓力較大，學校周密部署，通過不同階段、不同活動的開展，幫助學生釋放壓力、調整狀態。

7、宿舍管理

學校安排專業宿管老師每天對學生宿舍樓進行清潔整理，專業檢修人員定期對宿舍門窗、電器進行檢查，確保宿舍環境整潔干凈，宿舍電器設施使用安全，學生經過一天的學習回到宿舍后，能夠有一個舒適溫馨的休息環境。

8、安全管理

學校實行封閉式管理，安排有專職的安保人員負責學生的安全，以及專職宿舍管理老師負責督促學生早起、按時休息以及每天的查寢。特別是晚上的查寢管理，由學校校長、主任帶隊,每天親自輪流查寢，并每天向家長反饋，讓家長更放心。

【機構環境】