【課程介紹】
播音與主持藝術專業,包含兩個專業發展方向,一是播音方向,一是主持方向。目前播音與主持的分類標準并不統一。通常認為,電臺廣播節目、新聞播報類節目(如《新聞聯播》)、天氣預報三種節目類型屬于播音的范疇,其他全都屬于主持的范疇。播音主持專業是為適應我國社會經濟建設和文化事業發展的需要,培養國家急需的高素質播音與主持專業人才而設置的。進入中央、省、市、區等各級廣播電視臺擔任播音員或節目主持人是最直接的就業渠道主持人,其就業前景還是相當廣闊,播音員、主持人、雙語播音、配音演員、教師都是本專業學生的就業選擇,但也不完全局限于這些職業,其他像做出鏡記者或編導、教師、大型企業事業宣傳、新聞宣傳類公務員等熱門工作都可就業。
【課程信息】
課程類型:線下授課
教學特點:專業教師、免費試聽、小班授課
上課人數:10-20人
開班時間:周末班(每周六周天)集訓班(每年6月開始)
是否提供住宿:食宿全包,封閉管理
課程價格:6月-10月入學價格不等,集訓班:29800-21800、精品班:39800-截止入學
作息時間表:上午7:30-8:00晨功練聲,8:30-11:45素質專業課,午休:12:00-14:10分,下午:14:30-17:45專業課或一對一小課,晚上19:00-20:30專業加強課,20:45-22:00文化課學習。
【教學特色】
權威專業的教輔材料,專業學習針對性強
強大師資陣容,專家名師全程指導
高標準的教學設施,打造高效率的學習環境
教學系統和學生理想綜合考慮,精準定位專業方向
形式多樣的團體活動,點亮學生課余生活
【教學目的】
致力于培養云南省內出色的藝考播音生,完美圓滿每一位想往藝術方面深造的同學。
【學習內容】
本專業學生主要接受普通話發音、播音發聲、稿件朗誦、即興評述、新聞播報等方面的基本訓練,掌握語言創作和播音主持的基本能力。
【培養目標】
培養具備成為一名專業的播音員所需要的學科知識與能力,以后能在廣播電視等傳媒機構和其他相關單位從事播音主持集新聞傳播等工作的應用型、復合型人才。
【機構簡介】
藝高一籌,杞梓之林——做良心教育。
云南藝林傳媒培訓學校成立于2012年,歷經11年發展,學校開設了播音與主持、表演、導演、空乘、禮儀等傳媒類專業。學校重視理論學習與實踐操作兼顧,真正做到因材施教,幫助學生通過多樣的學習方式積累專業知識,提高專業素養,為學生最終進入自己理想的大學創造更多機會。
“責任、踏實、做良心教育”是我們的立足之本,“以信譽為根本,以考生需要為目標”是我們的辦學宗旨,“不憂不惑不懼”是我們的辦學理念。
權威專業的教輔資料專業學習針對性強
我校教研組的專家教師和各高校教師聯合,經過多年努力,編寫了一套專門針對傳媒專業學習的權威教材。經過多年的教學實踐和反饋信息證明,學生能夠全方位的掌握藝術類專業涉及的全部內容,并且通過“問題式”教學方案查缺補漏,做到全面深入的專業學習。
強大師資陣容專家名師全程指導
我校特聘中國傳媒大學、北京電影學院、中央戲劇學院、南京藝術學院、云南師范大學、云南藝術學院等多所高校教師授課,教師均具有三年以上藝考授課經驗,教學效率高。每個學生從入學開始到專業考試,再到通過填報高考志愿,都有專職輔導員進行一站式服務,滿足學生需求,保障學生考入理想大學。
高標準的教學設施打造高效率的學習環境
高標準的教學設施是良好教學的有力保證。我校配備了現代化的多媒體教室、表演形體教室、攝影實踐教室、錄音實踐教室,可容納200人同時上課,為打造高水平藝術培訓學校提供了硬件保障,并為學生提供了良好的學習展示條件。
教學系統和學生理想綜合考慮精準定位專業方向
學校充分尊重和發展學生的個性,通過前期基礎知識學習,學生可以全面掌握播音專業、表演專業、導演專業多方面的專業知識,后期根據學生自身發展情況,選擇合適的專業方向進行深入學習,提高藝考成功率。
形式多樣的團體活動點亮學生課余生活
為豐富學生課余生活,通過實踐活動將專業知識運用起來,提升專業素質,我校開展了豐富多彩的課外活動,包括籃球賽、攝影比賽、微電影比賽、主題晚會、演講比賽等實踐活動。
簽訂保證本科上線協議
我校與學生簽訂藝術類專業本科合作線上線協議,保證每個學生至少通過一個藝術類本科專業,否則退還學費,解除家長和學生的后顧之憂。
【學員風采】
【師資簡介】
蒲梓葉老師
中國傳媒大學播音主持本科畢業
江蘇廣電《未來金話筒》全國一等獎;
鳳凰衛視中華小姐環球大賽全球桂冠。
CCTV12《社會與法》特邀主持人。
龍天一老師
畢業于云南藝術學院,曾任焦作電視臺新聞配音員,為焦作市監獄教育宣傳片配音。焦作市稅務系統慶祝建黨一百周年晚會主持人,焦作市電視臺主持人大賽主持人。曾獲得云南省愛我國防演講大賽二等獎。
晁雨晴老師
以河南省第 一的名次考入云南藝術學院。主持漯河市電視臺歌曲展演晚會,為云南花卉拍攝宣傳視頻,河南省演講比賽金獎,獲得云南省云嶺杯朗通比賽二等獎等榮譽。
【教學現場】
【機構環境】