【開設課程】
【作息安排】
【培養方案】
1、針對新高考一精準化
組鍵強大的師資團隊,助推學生圓心儀大學夢 。學校高薪聘清有清北學生培養經驗、責任心強、 教學效果佳的從事高三畢業班教學多年的鄭廷練校長擔任離復郵的執行校長,負責離復部的全面管理和教學,各科名師任教。有資深清北名師團隊專門研究新高考,高考補習班將注重優勢學科的培尖和短板學科的培補,結合不同考生現狀,合理制定每名學生應對新高考的培補方案。
2、成就特優生定制化
針對特優生實行定制化培養,學生進校后根據其實際情況透定導師指引、 制定周計劃、月計劃、 期目標和高考目標,教師將復習計劃向學生公開,學生細化到每天、練習測評精細到每題,尖子11訂單式培育,偏科11專題化培補, 做到考點精準, 主干熟透,查漏補缺,錯題糾正,好題歸類,反思提質,大限度挖握學生潛能。
3、幫扶學困生—個性化
清北名師團隊會從學生的學情分析入手,抓課程資源開發,起點診斷 ,寒假逆襲“二模測”,百日沖刺戰高考,60天增分“三模測,30天全真模擬限時訓, 15天調節應試狀態,把握特殊時段與把握節點備考,落實對口幫扶備考收作業。收學案、常檢查,常提問、常展示, 每次考后面批面改,讓學生給老師講出镅的題, 定期脫貧, 達標檢查突出學生,好學。輔“差"有效,治“跛”轉“中”培“優分層培輔,穩步提升。抓金真模考、專題練訓及心理指導,讓學生復習離效有序、事半功倍。
4、養成好習慣—科學化
好習慣,受益終身!廣州啟迪衡坦高復學校將全心護航高考,指導學生做好人生規劃,引導掌生從“要我學。到“我要學”轉變,激發學生學習的內驅力,讓學生幸福成長。 規范學生學習生活的行為和習慣,杜絕手機等電子產品進校園。 實行領導帶頭, 班主任掛帥,各科任老師分解跟蹤,任教教師和生活老師24小時無縫對接的陪伴式配套服務,排除非智力性因素對高考成績的影響, 全力沖刺高考。
【老師介紹】
鄭廷練(高級教育專家/經毛坦廠中學進修資深校長)
從事高中教學30年,中學高級教師,其中任公立學校校長18年,民辦學校校長6年,具有豐富的學校管理經驗,擅長打造品牌,創建名校,長年在調研一線教學,對高考有深入的研究。培養出本科學生數以萬計,重點本科生成千上萬,清北學生數十名。
趙君(高級中學高級語文教師)
從事高中教育30多年,具有豐富的高三備考經驗,輔導學生考入清華北大20余人,其中有3名同學獲取自治區高考榜首,曾擔任華中教育信息研究中心特約研究員獲“全區教育工作杰出人才”“優秀共產黨員”稱號,優秀事跡收錄在全
國《青年教師明星錄》、《中國教育專家與教育人才庫》
尹金彬(高級中學政治名師)
原北大博雅田東實驗學校德育副校長,“華南志愿”輔助系統發起人及創造者。有豐富的高升本實踐經驗并建立完善的升學指導體系,從學情分析、提分規劃到目標院校設定,激勵學生挑戰自我,突破限制。
【后勤管理】
溫馨
打造溫馨主題宿舍,每周一次學生關懷,及時收集問題并解決安全,24小時德育值班防范學生安全事故、男女串寢及打架斗毆
舒適
生管老師每天檢查內務包括床鋪、書桌、地面及電氣安全
正能量
布置宿舍文化墻建立
生管信箱機制與宿舍正能量約談角
【辦學特色】
采納頂端的教研
啟迪高復充分采納了毛坦廠中學的教研資源和優勢,將這所出名中學的成功經驗與自身的教育理念相結合,為學生提供優質的教學服務。
優秀的教師團隊
我們的教師團隊與毛坦廠中學等頂端學校一脈相承,他們具有豐富的教學經驗和獨特的教學方法,為學生提供高質量的教學指導。
個性化教學方案
我們學校注重個性化教學,針對每個學生的特點和需求制定針對性的學習計劃。采用一對一輔導、小組+討論和集體學習相結合的教學方式,幫助學生找到最適合自己的學習方法。
人性化治理制度
我們實行人性化治理制度,充分調動學生的學習興趣、學習動力和學習主動性,確保學生在良好的學習氛圍中提高成績。我們重視學生的作息時間、學習效率和心理健康,為學生營造一個積極向上、充滿活力的學習氛圍。
多樣化活動設置
策劃豐富多樣的活動,在活動中鍛煉學生多方面的能力,培養品德素質,滿足學生的多元化需求。我們鼓勵學生全面發展,發掘自身潛力,為未來的發展打下堅實基礎。
隨時評估與反饋
有學生在的地方就有老師,班主任老師隨時隨地關注學生的學習狀態、生活狀態,對學習成果進行評估,及時 發現并解決問題,為學生提供及時有效的指導。同時,我們還與學生家長保持緊密聯系,共同關注學生的成長。
【學員風采】
【學校簡介】
啟迪衡坦高考復讀班全方位采用毛坦廠中學的文化、教學和管理模式的專業高考備考教育機構。學校借助毛坦廠中學豐富的高考備考經驗,為廣大學子提供優質的教學和教育服務,努力打造華南地區口碑好的高復品牌。
學校堅信,每個學生都有自己的潛能和天賦,只要得到正確的引導和培養,就能夠發揮出好的自己。因此,學校的辦學理念是:注重個性化教學,積極培養學生的自主學習能力和創新精神,為他們的未來奠定堅實的基礎。
【活動情景】
【學校環境】