【課程對象】

孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，需要進行干預訓練的0-8周歲兒童。

【課程模式】

個訓課：30分鐘一對一

團體課：30分鐘一對二

【課程原理】

感覺統(tǒng)合理論、腦神經(jīng)神經(jīng)生理學。

【課程內(nèi)容】

個訓課：

以兒童IEP（個人計劃）干預為基礎(chǔ)，在游戲運動中，提升兒童的學習動機、手眼協(xié)調(diào)能力、肢體動作能力、精細動作能力、情緒穩(wěn)定性以及注意力，最終讓兒童學習力和社交力上升，達到能日常獨立生活的目標。

團體課：

通過感統(tǒng)團體活動，在同伴感統(tǒng)游戲中培養(yǎng)團隊合作、注意力分配、游戲競爭等同伴互動能力。

【課程效果】

1.改善兒童的注意力，學習力。

2.改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

3.促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展。

4.提升兒童氣息，促進言語發(fā)展。

【師資介紹】

曹興政

敏朗感統(tǒng)互動和運動課題教研長

國家二級心理咨詢師

鐘煒淞

教師

教學資質(zhì)：擁有國家高級按摩師證、ABA孤獨癥康復專業(yè)技能培訓證書。

擅長領(lǐng)域：感統(tǒng)游戲訓練、兒童大小肌肉能力發(fā)展訓練、兒童專注力學習力訓練。

從教宣言：用行動和真心去關(guān)愛孩子

【教學現(xiàn)場】

【機構(gòu)簡介】

敏朗教育連鎖機構(gòu)成立于2007年，是一家經(jīng)教育主管部門備案的康復機構(gòu)，也是言語聽覺科學教育部重點實驗室成果轉(zhuǎn)化基地。

敏朗旗下?lián)碛忻衾噬缃蝗诤稀⑷视齼和瘜W校兩大品牌。主要針對0-8周歲孤獨癥、發(fā)育遲緩等存在言語社交障礙的兒童及其家庭提供專業(yè)康復訓練。

校區(qū)通過設(shè)置個性化教學目標，配置高標準師資、系統(tǒng)家長培訓以及國際專家定期督導的機制，采取自主研發(fā)課程體系進行一對一與團體式的教學，提高兒童的社交、融合能力，為孩子自然融入幼兒園、小學打下堅實的融合準備。

敏朗堅信，每個孩子都應擁有科學的成長之路。15年來，敏朗累計服務家庭數(shù)量超25000戶，有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)量已逾3000名。

【企業(yè)文化】

使命：為每個孩子找到科學的成長之路

品牌理念：教學為本，服務至上。

教學觀：密集專業(yè)高效

【機構(gòu)榮譽】

【教學環(huán)境】