【課程介紹】

計劃執行能力不足的表現：

缺乏組織能力，沒有方法或策略、做事情沒有計劃，事先缺乏準備、做事，學習不主動，沒有目標感、有畏難情緒，不愿意嘗試新事物、執行力不強，無法獨立完成功課、對事物失去好奇心，不愿意嘗試

執行力訓練是指通過一系列的訓練和活動，提高個人在執行任務、實現目標、做出決策等方面的能力。對于少兒來說，執行力訓練尤為重要，因為它有助于培養孩子們的自律性、責任感、團隊合作精神以及解決問題的能力。需要注意的是，執行力訓練是一個長期的過程，需要家長和老師的耐心和堅持。同時，也要根據孩子的年齡和實際情況來制定合適的訓練計劃和方法。

【適合對象】

發展年齡5-18周歲，注意力缺失或學習能力欠佳的兒童，或希望提升注意力執行功能的孩子。

【課程體系】

完善課程體系，穩步提升實力

學習檔案：建立完善的學習檔案管理，全程跟蹤孩子的每一次進步，讓孩子充滿信心

家長溝通：每周與家長溝通，反饋孩子的訓練情況，雙方都了解孩子的學習和生活

反饋調整：根據家長反饋及階段性測驗，及時調整孩子的訓練方案，確保方案的個性化

【機構環境】

前臺

休息區

走廊

內部環境

【課程特點】

1、八大綱訓練方式：聽力訓練、視覺訓練、成長思維、課業結合、行動統合、333教具、邏輯思維、閱讀理解

2、心理咨詢師授課，訓練的同時調整心理狀態，進行行為干預，效果好。

3、對認知表達能力、社交能力弱的寶寶進行多方位的能力評估，給出評估報告及后續課程建議，協助制定針對性培養方向，幫助家長學習家庭訓練方法。

4、好家長專門針對兒童青少年認知功能訓練、心理輔導、家庭教育咨詢，經驗豐富，課程設置更符合家長需求。

【課時】

40課時/學期

【課程目標】

1、提升兒童注意力和執行功能水平，改善孩子多動易走神的問題；

2、解決孩子反應慢、不敢表達、理解力差、判斷力差、粗心大意等問題。

【如何提高孩子的執行力】

游戲可以鍛煉兒童的執行功能和自我調節能力，以不同的方式練習這些技能。在這個年齡段，孩子們開始喜歡有規則的游戲，但對游戲的興趣和技巧卻有很大差異。由于培養這些技能的一個重要方面是讓孩子不斷迎接挑戰，所以選擇對孩子有一定要求同時又不是太難的游戲非常重要。隨著兒童對這些游戲越來越熟悉，盡可能快地減少成人在其中參與的程度；只有兒童能夠獨立地記住并執行規則，那么對他們的挑戰才更大。大人只需準備一些應對游戲中出現的沖突即可。

【師資介紹】