【適合對象】

6-12歲兒童，家長懷疑學習成績和注意力發展不足有關的，可以先進行注意力測評，再根據測評結果決定是否參加培訓。

【注意力不集中的表現】

1、容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終。

2、學習困難：上課不專心聽講，易走神，學習成績不穩定，健忘、厭學，作業、考試中經常因馬虎大意而出錯。

3、活動過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不停或不斷插嘴、干擾大人的活動，平時走路急促，經常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。

4、沖動任性：情緒不穩定，易變化，常常不假思索就得出結論，行為不顧忌后果。

5、自控力差：不遵守規章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法，隨隨便便，一切聽之任之，不能與別人很好合作，容易與他人發生沖突。

【訓練方案】

1、注意力測評：使用的注意力測評軟件測試，得出注意力等級總分。

2、訓練課程：在專業的培訓老師指導下進行，讓孩子反應更迅速。

3、家庭訓練：含有一套家庭訓練軟件、家庭作業課件等。孩子在課堂訓練完成以后，用家庭訓練系統來鞏固和復習課堂訓練的成果，加快孩子注意力的持續提高。

4、心理輔導：專業心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導，解決孩子家庭和校園心理困擾。

5、行為糾正：德瑞姆專家使用15項獨創行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習慣。

6、情緒管理：疏導孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。

【課程內容】

1、注意力五大緯度訓練（廣度訓練、集中性訓練、穩定性訓練、持續性訓練、分配和轉移訓練）。

2、注意力與相關能力的協調訓練（動作控制訓練、形象思維訓練、抽象思維訓練、記憶能力訓練、平衡協調訓練）。

【教學環境】

【效果表現】

1、注意力更持久—能夠長時間高度集中注意力，不易感覺疲憊。

2、不受外界干擾—任何的環境中，都更容易集中注意力，不再分心走神，進入注意力狀態更靈活，更輕松。

3、注意力更深入—可增加注意力的深度，提高學習理解能力，提高邏輯思維能力。

4、注意興趣引導—將注意力從游戲轉移到學習工作上，擺脫對電腦游戲的依賴和網癮。

5、增進用腦健康—減緩腦細胞衰老，減少腦細胞死亡，增加腦神經突觸。

其他伴隨效果—增強記憶力、開發智力和大腦潛能。

328名學生，經過30次注意力訓練課程后，注意力獲得提升的人數

【學校優勢】

1、 徹底解決注意力缺乏、不集中多動等困擾

2、 經過長期實證，為學員量身訂做

3、 學習更專注，功課任務更有效率

4、 提高學習成績，提高智商

5、 注意力的四大品質提高

6、 開發潛能，改變人生

7、 鍛煉孩子的情商和自理自立的能力

8、 愛心訓練，持續的支持

【注意力測評】

德瑞姆注意力評估表

本測評是美國范德比爾特注意力診斷報告家長測評表，由兒科醫學專家馬克?沃拉維博士初制定，目前在世界上是權威的注意力和多動方面的測評表格。在注意力缺陷、多動沖動、混合型、對立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學習及人際關系這七個方面對孩子進行專業評估。

【師資介紹】

李亞平

復啟教育 戰略發展總監

美國核心競爭力（中國）中心執行總裁

曾任國際青年成就組織JA中國總裁

美中青年基金會(USCYC)首席執行官

中國青少年發展基金會GE項目顧問

英國兒童救助會中國項目總干事