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寧波中專機電一體化技術專業培養方案

招生專業

機電一體化技術專業

職業前景

機電一體化技術專業目前擁有極其廣闊的發展前景。隨著工業自動化和智能制造的快速發展，對精通機械設計、電子工程及計算機控制等領域的復合型人才的需求日益增長。這一專業的畢業生能夠在自動化設備制造、智能系統設計與維護、工業機器人應用以及生產流程優化等眾多領域找到工作機會。隨著技術的不斷進步和創新，如物聯網和大數據的進一步應用，機電一體化領域的專業人才將面臨更多的挑戰和機遇，他們的專業知識和技能將在推動工業4.0和智能制造轉型中發揮關鍵作用。因此，具備跨學科技能的機電一體化專業畢業生將極具市場競爭力，并擁有豐富的職業發展路徑。

就業方向

自動化設備設計與制造：在自動化設備制造企業從事設計、安裝、調試及維護工作，如自動化裝配線、智能機械臂等設備的開發。
工業機器人應用：在制造業中負責工業機器人的編程、操作和維護，提高生產效率和作業精度。
系統集成與調試：為多種工業控制系統進行硬件集成和軟件配置，確保系統的高效運行。
項目管理：參與大型機電項目的策劃與管理，協調不同工程階段的資源配置和進度控制。
技術支持與售后服務：為機電產品提供專業的技術支持和客戶服務，解決技術問題，提升客戶滿意度。
研發和創新：在研究機構或企業的研發團隊中，參與開發新技術、新產品，推動行業技術進步。
質量控制與測試：負責產品的質量控制流程，包括制定測試標準和執行嚴格的質量檢測。
銷售與市場推廣：基于專業知識為機電產品制定市場策略，并推廣至潛在客戶，拓展市場份額。
智能制造系統維護：在智能化制造環境中監控和維護生產系統，確保生產流程的穩定性和可靠性。
能源管理：在工業企業中負責能源系統的優化和管理，提高能源使用效率，降低運營成本。

培養目標

本專業培養適應社會主義市場經濟和社會發展需要，德智體全面發展，具有良好的職業素質和文化修養，具有機械、電子、計算機基礎知識及基本應用能力，能承擔各類企事業單位的機電設備、自動化設備和生產線的運行、維護與管理的應用型人才。
培養要求
本專業學生主要學習機電一體化相關的基本理論、基本知識和基本技能，包括機械工程，電子工程，計算機等方面的專業課程，接受機電一體化方面的實習和實踐等訓練，并具有運用所學的理論和方法分析和解決實際問題的能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具備包括政治素質、職業道德、工程計算、外語應用和計算機技術應用能力在內的基本素質與能力。
2、掌握機械制圖、電子電工技術、檢測技術等專業基礎理論知識。
3、掌握機械設計、微機原理及應用、可編程控制器原理及應用等專業理論知識。
4、了解數控原理及數控機床、網絡技術及本專業領域的新技術。

主要學科

機電一體化技術專業課程設置及教學進程表

本專業設置的課程有：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、經濟應用數學、計算機應用基礎、英語(一)、英語(二)、應用文寫作、計算機程序設計基礎、AutoCAD與機械制圖、機械工程材料、機電一體化概論、數字電子技術、微機原理與PLC應用、設計基礎、電工電子基礎、制造基礎、CAD/CAM及應用軟件、數控機床編程、信號與系統、液壓與氣動技術、機電設備控制基礎、機床的微機控制技術、現代數控技術與應用、機電檢測技術共25門課程以及崗位實習。

招生對象

初中畢業生

學制與畢業學歷

修業年限3年
總學時數：2676學時

校園活動

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關于學校

寧波甬江財經學校創建于1983年6月，是一所由浙江省人民政府”浙政(1983)97號”文批準，并報國家教育部備案，建校以來，學校秉承“質量立校，服務社會”的辦學宗旨，已逐步發展成為一所多層次、多學科、多專業、多形式，并具有一定規模的學校。
目前主營高職考前輔導及技能、學歷提升，與寧波數所本科、高職院校均有緊密合作關系，教學團隊中既有“雙高”高職院校教授給學生針對性地授課，為考生保駕護航，又有經驗豐富的教師對學生進行專項技能訓練。
歷經多年探索，我們已在高職考試的研究與輔導方面和教輔用書策劃編輯中不斷地成長，構建出了獨有的甬江模式，成為了浙江地區質量硬、信譽好、師資精的高職考前復習機構，為眾多考生考入更好的高職院校提供了強大的智力支持與服務保障!

校園環境