電腦維修屬于一門技術，電腦維修可以解決軟件和硬件的問題。隨著人們對電腦與互聯(lián)網的依賴性與日俱增，電腦維修技術也日益成熟，并成為一個逐漸升隨溫的技術領域。

伴隨著媒體專業(yè)公司的市場培育和電腦維修從業(yè)者的人際傳播，電腦維修行業(yè)被越來越多的電腦用戶所了解，電腦維修的潛在客戶群體不斷增加

【學習內容】

1、電子電路基礎、焊接技術 2、電腦組裝與維護3、小型網絡組建4、純平、普平顯示器維修

5、打印機維修6、復印機維修7、傳真機及多功能一體機維修

【學習時間】

三個月

【培訓對象】

社會各類有志學員

推薦就業(yè) 簽訂勞動合同

【腦維修市場分析】

1．市場空間到底有多大

在進行任何一項投入時，對于市場空間的充分考查是必不可少的。只有在市場空間充足的前提下，我們才能大膽地開展業(yè)務。應該說，我們?yōu)槠诎肽甑恼{查所得到的結論，讓我們更加堅定地投身于電腦維修市場。

買電腦容易，修電腦難。從前，修電腦靠求人；后來品牌電腦出現(xiàn)了，廠家開始提供期限內的保修，但是保修期意味著過期不候，而且很多外設只有三個月質保。更何況，如今IT產品的質量因為激烈的市場競爭而普遍有所下降。以主板為例，按理說其正常使用壽命應該在5～10年，但是往往剛過了一年質保期就中途夭折，此時用戶只有依靠維修來減少損失。

我們進行了這樣一個簡單而明晰的計算：以一個人口數為100萬的中等經濟發(fā)展程度的中小型城市為例，假設有20萬戶家庭和5000個中小企業(yè)，按照50%的家庭電腦普及率以及每個中小企業(yè)8臺電腦的比例，這個城市至少有14萬臺電腦。一般而言，電腦在五年內需要維修的比例是70%，以每臺電腦平均維修利潤100元計算，整個城市的電腦維修利潤980萬。更為重要的是，在這樣一個中小城市中，從事電腦維修業(yè)務的商家并不多，留給我們的市場空間肯定是充裕的。如果是北京、上海、廣州等大城市，其市場潛力將更加巨大。

2．市場已經趨于飽和了嗎？

很多項目都有這樣一個共性：看似市場空間不小，但是由于參與者眾多，造成粥少僧多的局面，而且整個市場空間的容量也不見擴大，最終的結果便是不斷有新進者加盟，而利潤卻日漸微薄。那么，我們今天所看好的電腦維修市場會不會呈現(xiàn)這樣的局面？換句話說，市場是不是已經趨于飽和？

首先我們得認識電腦維修市場的發(fā)展方向。據我們對大連市區(qū)500戶居民家庭抽樣調查資料顯示，大連市區(qū)居民家用電腦擁有量逐年增加，平均近二戶家庭就有一臺。就在幾年前，買一臺電腦還是一件很“奢侈”的事，動輒就要萬把元的價格也讓很多人感到吃不消。近年來，國人的荷包越來越“豐滿”，我國信息產業(yè)也不斷發(fā)展壯大，規(guī)模化的生產使得電腦價格越來越便宜。于是，越來越多的大連人歡歡喜喜地把電腦搬回了家。

據統(tǒng)計，2000年大連每百戶居民家用電腦擁有量為5臺，2001年增加到7臺，2002年增加到10臺，2003年達到15臺，2004年為20臺，到了2006年已經達到30臺，到了2006年已經達到40臺。毫無疑問，未來的發(fā)展?jié)摿€是非常充足。其實還有一個很簡單的算法：電腦維修的市場空間基本上與電腦銷售的市場空間成正比。我們可以發(fā)現(xiàn)，全國幾乎所有的電腦城都在擴大規(guī)模，這證明整個市場空間并未縮減，而是不斷擴大。此外不可忽視的是，電腦也屬于消費品，幾年后就有升級換代的需求，因此其周期性的消費過程必定使得相關行業(yè)長盛不衰。

【學校介紹】

本校是經省應急廳、市人力資源和社會保局、市民政局審核批準成的一所文、理、工結合于一體的民辦職業(yè)技術學校，主要以先進管理、能力開發(fā)為核心。以滿足市場人才需求、解決就業(yè)為培養(yǎng)目標，培養(yǎng)高素質、實用型的各類專業(yè)人才，通過學習快速為學員辦理國家勞動部門、應急廳和高等學院頒發(fā)的《大專、本科畢業(yè)證》、《職業(yè)等級資格證》及《特種作業(yè)操作上崗證》、報考與年審，真正使學員做到學歷、能力、資格、高薪一步到位。

學校秉承“實事求是、與時俱進、勤奮實干、自強不息”的精神。遵循“寧靜致遠，務實創(chuàng)新”的校訓。堅持以服務社會為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，堅持規(guī)模與質量、速度與效益的統(tǒng)一，充分發(fā)揮產學結合的優(yōu)勢，大力發(fā)展內涵建設，努力培養(yǎng)適合社會經濟發(fā)發(fā)展人才

【教學優(yōu)勢】

1、本校匯集了具有豐富教學及實踐維修經驗的“雙師型”精英執(zhí)教;采用理論結合實踐的教學方法，配以大量設備供教學實習。

2、本校常年招生，時間不限(也可隨到隨學、中途停學，在后期自由插班續(xù)學)，但不辦理退學(退費)手續(xù)。

教學現(xiàn)場

環(huán)境

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