【課程目的】

一、知識傳授

1. 系統(tǒng)了解美術(shù)發(fā)展歷程：讓學生全面掌握從古代到現(xiàn)代各個歷史時期的美術(shù)現(xiàn)象、風格流派、代表人物及作品。包括不同地域的美術(shù)發(fā)展，如中國美術(shù)史、西方美術(shù)史等，使學生對美術(shù)的演變有清晰的認識。

2. 熟悉美術(shù)史的基本脈絡：幫助學生梳理美術(shù)史的發(fā)展線索，理解不同時期美術(shù)發(fā)展的內(nèi)在邏輯和外部影響因素。例如，政治、經(jīng)濟、文化等對美術(shù)風格變化的推動作用。

二、審美提升

1. 提高審美鑒賞能力：通過對大量經(jīng)典美術(shù)作品的分析和解讀，培養(yǎng)學生對美的感知和鑒賞能力。學生能夠從形式、內(nèi)容、技法等多個角度欣賞美術(shù)作品，理解其藝術(shù)價值和審美意義。

2. 培養(yǎng)審美判斷力：引導學生在欣賞美術(shù)作品的過程中，形成自己的審美標準和判斷力。能夠區(qū)分不同風格作品的優(yōu)劣，對當代美術(shù)現(xiàn)象有獨立的思考和評價。

三、思維拓展

1. 培養(yǎng)批判性思維：鼓勵學生對美術(shù)史中的觀點、作品進行批判性思考。分析不同學者的研究方法和結(jié)論，提出自己的見解和質(zhì)疑，提高分析問題和解決問題的能力。

2. 開拓創(chuàng)新思維：通過了解美術(shù)史中的創(chuàng)新案例和藝術(shù)家的創(chuàng)作思路，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。讓學生在學習傳統(tǒng)的基礎上，勇于嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)形式和創(chuàng)作方法。

四、文化傳承與交流

1. 傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)：使學生認識到美術(shù)作為一種文化載體的重要性，傳承和弘揚優(yōu)秀的美術(shù)文化傳統(tǒng)。了解不同民族和地域的美術(shù)特色，增強文化自信和民族自豪感。

2. 促進文化交流與融合：通過比較不同國家和地區(qū)的美術(shù)發(fā)展，促進文化交流與融合。讓學生理解美術(shù)在跨文化交流中的作用，培養(yǎng)全球化視野和多元文化意識。

五、專業(yè)素養(yǎng)提升

1. 為美術(shù)創(chuàng)作提供靈感和借鑒：對于美術(shù)專業(yè)的學生來說，《美術(shù)史論》課程可以為他們的創(chuàng)作提供豐富的素材和靈感。了解前人的創(chuàng)作經(jīng)驗和藝術(shù)成就，有助于學生在自己的創(chuàng)作中開拓思路，提高作品的藝術(shù)水平。

2. 為美術(shù)研究奠定基礎：對于有志于從事美術(shù)研究的學生，該課程為他們提供了扎實的理論基礎和研究方法。培養(yǎng)學生的文獻查閱、資料整理、分析論證等能力，為進一步的學術(shù)研究做好準備。

【課程優(yōu)勢】

專業(yè)師資引領(lǐng)，先進設施助力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實踐能力

【招生對象】

15歲初中文憑以上學生

【學習周期】   

針對出國留學學生作品集創(chuàng)作學習，根據(jù)學生的基礎情況，會制定詳細的學習周期過程，普遍學習時間在一年到兩年之間

【上課安排】

老師與學生1對1上課，根據(jù)學生的時間可以定制安排

【學習內(nèi)容】

一、美術(shù)史

1. 中國美術(shù)史：

? 從原始社會的彩陶、巖畫等藝術(shù)形式開始，了解各個歷史時期的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等的發(fā)展脈絡。如商周青銅器的神秘威嚴、秦漢雕塑的雄渾大氣、魏晉南北朝繪畫的自覺與發(fā)展、隋唐繪畫的輝煌燦爛、宋元山水的意境之美、明清繪畫的多樣風格等。

? 學習不同流派和畫家群體，如吳門畫派、揚州八怪等，分析其藝術(shù)特色、創(chuàng)作理念和歷史影響。

2. 外國美術(shù)史：

? 涵蓋古代埃及、希臘、羅馬的美術(shù)，了解其雕塑、建筑等藝術(shù)成就。例如希臘雕塑的完美比例和高貴氣質(zhì)，羅馬建筑的宏偉壯麗。

? 中世紀的宗教藝術(shù)，包括拜占庭藝術(shù)、哥特式藝術(shù)等，探討其在特定歷史背景下的表現(xiàn)形式和意義。

? 文藝復興時期的藝術(shù)巨匠如達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾等的作品及藝術(shù)貢獻，以及這一時期的藝術(shù)思潮對后世的影響。

? 17 至 19 世紀的歐洲美術(shù)，包括巴洛克、洛可可、新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象派等不同風格流派的發(fā)展演變。

? 20 世紀以來的現(xiàn)代和當代美術(shù)，如立體主義、表現(xiàn)主義、抽象主義等各種藝術(shù)流派的興起與發(fā)展，以及當代藝術(shù)的多元化趨勢。

二、美術(shù)理論

1. 藝術(shù)概論：

? 探討藝術(shù)的本質(zhì)、特征和功能，分析藝術(shù)與社會、文化、歷史等方面的關(guān)系。

? 研究藝術(shù)創(chuàng)作的過程、方法和心理，包括藝術(shù)家的靈感來源、創(chuàng)作動機和表現(xiàn)手法等。

? 理解藝術(shù)作品的形式與內(nèi)容、審美價值和意義，學習如何對藝術(shù)作品進行分析和評價。

2. 美學原理：

? 學習美學的基本概念和理論，如美、美感、審美經(jīng)驗等。

? 探討美的本質(zhì)和來源，以及不同美學流派的觀點和主張。

? 研究藝術(shù)中的審美現(xiàn)象和審美規(guī)律，提升對藝術(shù)作品的審美鑒賞能力。

三、藝術(shù)批評

1. 掌握藝術(shù)批評的方法和技巧，學會從不同角度對藝術(shù)作品進行分析和評價。

2. 了解藝術(shù)批評的歷史發(fā)展和不同批評家的觀點，培養(yǎng)獨立的批評思維和能力。

3. 能夠運用藝術(shù)批評的理論和方法，對當代藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)作品進行深入的解讀和評價。

四、其他相關(guān)內(nèi)容

1. 文化史、哲學史等相關(guān)學科知識，以更好地理解美術(shù)在不同歷史文化背景下的發(fā)展。

2. 藝術(shù)市場、博物館學等方面的知識，了解美術(shù)作品的流通、收藏和展示等環(huán)節(jié)。

2. 實地考察博物館、美術(shù)館、古跡遺址等，通過直觀感受藝術(shù)作品來加深對美術(shù)史論的理解。

【機構(gòu)介紹】

廣州四鬼漫畫，自2018年成立以來，便以培育漫畫人才、推動漫畫藝術(shù)發(fā)展為己任，是一家集故事漫畫教育與對外留學培訓于一體的專業(yè)教育機構(gòu)。我們匯聚了一支由日本京都精華大學等優(yōu)質(zhì)學府畢業(yè)的資深教師團隊，他們不僅擁有深厚的學術(shù)背景，更積累了豐富的教學及留學作品集輔導經(jīng)驗，為學員提供最前沿、最專業(yè)的指導。

機構(gòu)特色鮮明，課程設置廣泛而深入，覆蓋了從興趣啟蒙到職業(yè)規(guī)劃，再到留學準備及工作技能提升的全鏈條。無論你是漫畫愛好者，還是希望將漫畫作為職業(yè)發(fā)展的有志青年，或是尋求出國深造的藝術(shù)人才，四鬼漫畫都能為你量身定制合適的課程。

在教學上，我們堅持原創(chuàng)與獨立精神，致力于將故事漫畫的專業(yè)知識融入每一次教學實踐中，讓學員從劇本構(gòu)思到成品繪制，全程參與，全面掌握創(chuàng)作技能，最終達到符合市場需求的職業(yè)水平。同時，我們還積極為在漫畫領(lǐng)域展現(xiàn)出非凡潛力的學員鋪設留學之路，助力他們走向世界，為我國漫畫市場引入更多元、更前沿的繪畫風格與創(chuàng)作理念。

廣州四鬼漫畫，是你實現(xiàn)漫畫夢想，開啟藝術(shù)之旅的理想選擇。

【師資介紹（部分）】

四老師

授課科目：油畫/日本畫/插畫/藝術(shù)史/立體造型/平面設計

教師簡介：畢業(yè)于京都精華大學-大學院-漫畫研究科，日本講談社?年Magazine新人漫畫家，廣州市新社會階層動漫分會理事，廣東省動漫藝術(shù)家協(xié)會會員，2018年創(chuàng)立廣州四?漫畫留學

教學風格：授課幽默,風格突出

教學現(xiàn)場

袁老師

授課科目：油畫/日本畫/插畫/藝術(shù)史/立體造型/平面設計

教師簡介：畢業(yè)于京都藝術(shù)大學-藝術(shù)研究科-純藝術(shù)領(lǐng)域-油畫專業(yè)，大阪JYメッ乜-ジ株式會社設計師

教學風格：教學細節(jié)感更強 直奔主題

課堂場景

【機構(gòu)環(huán)境】

展覽柜

作品墻

書屋