【CEP中學(xué)部簡介】

華外CEP中學(xué)部（以下簡稱CEP中學(xué)），以國家課程為主體，融合先進(jìn)國際教育理念，在高效完成國家課程的同時，開設(shè)名著閱讀、英語泛讀、英語視聽說、國際理解、外教藝術(shù)、第二外語（德日韓法西）、科學(xué)探究、心理健康、男子足籃球（全體學(xué)生足籃球）、人工智能、軟筆書法、中華傳統(tǒng)文化等必修特色課程，另開設(shè)50多門個性化選修課程，學(xué)生自選分類走班學(xué)習(xí)。

CEP中學(xué)部每班30人左右。雙向出口，學(xué)生參加中考，出口以國內(nèi)升學(xué)為主。同樣可以參加國際考，報讀國際高中也具有較強的優(yōu)勢。

【課程特色】

華外CEP中學(xué)的課程實施中外融合的1+x課程模式， “1”為學(xué)校必修課程，“x”為滿足不同發(fā)展的類型學(xué)生發(fā)展的需求的選修課程。

【CEP 中學(xué)部課程體系】

（一）必修課程設(shè)置：基礎(chǔ)課程、拓展課程、探究課程
學(xué)校的必修課程由國家九年義務(wù)教育課程及特色必修課程組成，包括“語言與文化”“科學(xué)與數(shù)學(xué)”“體藝與健康”“科技與實踐”“人文與社會”五個模塊，共14門基礎(chǔ)課程，12門拓展課程，6大主題探究課程。基礎(chǔ)課程嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)置課程和完成教學(xué)目標(biāo)，著眼于促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力與基本素養(yǎng)的高水平發(fā)展。而拓展課程和探究課程則是以學(xué)科知識體系為主線，以綜合實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo)，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究和實踐體驗，是對基礎(chǔ)課程的有力補充，拓寬了課程的廣度和深度。

外語類：九年一貫多維外語課程體系：
五維度課程體系（基礎(chǔ)課程、拓展課程、EMI學(xué)科課程、個性化選修課程、第二外語）構(gòu)成浸潤式語言學(xué)習(xí)環(huán)境，14個課程開放滿足學(xué)生個性化選課和發(fā)展要求。中外教師的合作教學(xué)，融合中西方教育理念和方法的優(yōu)點，發(fā)展學(xué)生外語語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力，特別是發(fā)展學(xué)生外語視、聽、說、讀寫技能，形成外語交流能力，全面培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為其將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造，成長為具有中國情懷、國際視野、較強跨文化交際能力的國際人才打下良好的外語基礎(chǔ)。

主題探究課：
主題探究課，是以科技、人文、環(huán)保為主題的綜合性跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程。我們?nèi)诤舷冗M(jìn)教學(xué)理念，設(shè)計適合兒童（年）的探究主題，配合社會實踐、博物館參觀、戶外探究等方式，鍛煉學(xué)生處理信息、獨立思考、小組合作和自信展示等多方面能力。

（二）選修課程設(shè)置

個性選修課程則包括“學(xué)科知識”“體育競技”“藝術(shù)培養(yǎng)”“科技創(chuàng)新”“素質(zhì)拓展”五類。滿足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要，充分激發(fā)每一位學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢特長。

課程特色：

小班化教學(xué)：每班約30人，配置班主任一名、配班老師一名、生活導(dǎo)師，充分利用師生比高的優(yōu)勢，導(dǎo)師和學(xué)生之間形成相對固定的對應(yīng)關(guān)系，把握學(xué)生心理和學(xué)習(xí)動態(tài)，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生健康成長。切實地做到對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一個學(xué)生在自己的學(xué)科基礎(chǔ)與自身潛能上得到最大化的提升與發(fā)揮。

分層分類個性化培養(yǎng)：專屬定制、因材施教，個性化培養(yǎng)；根據(jù)學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)分層教學(xué)，針對學(xué)生不同基礎(chǔ)和特質(zhì) 進(jìn)行個性化教學(xué)和輔導(dǎo)。在分層分類個性化教學(xué)的模式下，學(xué)生學(xué)會如何正確評價自己，正確估計自己的能力，并逐漸找到將來發(fā)展的方向。

PBL項目式探究式學(xué)習(xí)：任務(wù)驅(qū)動、小組合作、自主探究

德育課程特色：

習(xí)慣養(yǎng)成教育：
培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，身心健康，思維敏捷，開拓創(chuàng)新，學(xué)會自理，學(xué)會生存。實現(xiàn)德育與社會管理、自律與他律相互補充、相互促進(jìn)。

堅毅品質(zhì)培養(yǎng)：
每學(xué)期的堅毅品質(zhì)課程，注重探究體驗教育，體育訓(xùn)練競賽、軍事實踐、定向越野、野外生存、極限挑戰(zhàn)等戶外活動讓學(xué)生不斷地打磨自己，淬煉意志和堅毅品質(zhì)。

利他精神培養(yǎng)：
社區(qū)志愿服務(wù)的文化激勵學(xué)生參加校內(nèi)和校外服務(wù)活動，通過學(xué)校每期提供的豐富校內(nèi)服務(wù)活動，以及學(xué)生自發(fā)組織的多樣化活動，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)與關(guān)愛理念，利他精神、以及對多樣化環(huán)境的適應(yīng)能力和責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。

CEP中學(xué)部志愿者不僅為校內(nèi)圖書館、開放日服務(wù)，還積極加入社區(qū)服務(wù)活動。有220名同學(xué)加入了志愿者組織，志愿者系統(tǒng)累計服務(wù)時長為2162小時。

活動育人促成長：
學(xué)校制定德育教育主題月，發(fā)動學(xué)生參與大型活動的組織，如由學(xué)生組織升旗儀式、英語戲劇表演、演講比賽、探究周和世界課堂分享等。在學(xué)生合作能力得到普遍鍛煉的同時，也發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批有較高組織、管理能力的學(xué)生。

【師資力量】

學(xué)校教師隊伍由三部分組成：國內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師、外籍教師及海外留學(xué)歸國教師。中方教師具備較高的雙語教學(xué)能力及信息化教學(xué)素養(yǎng)，能積極主動地促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展；外籍教師全部持有國際教師資格證書，并經(jīng)廣州市外專局審定可在國內(nèi)任教、能使用母語進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)秀教師，均為本科及以上學(xué)歷，平均教齡10年以上。外籍教師專業(yè)度、跨學(xué)科能力強。

CEP中學(xué)部教師團隊平均年齡35歲，中高級職稱占比78%，博士2%，研究生學(xué)歷35%，海歸教師及外籍教師占比15%。每個班級配有班主任、配班老師及生活導(dǎo)師。CEP中學(xué)部師生比為1:8。

【學(xué)生正向評價】

以IE啟發(fā)潛能作為價值導(dǎo)向，將學(xué)校的1+X課程（基礎(chǔ)課程、拓展課程、探究課程+選修課程）均列入學(xué)期評估范圍，對學(xué)生進(jìn)行多元評價，除考查學(xué)生的知識和能力狀況外，還依據(jù)學(xué)校的育人目標(biāo)，開展對思維能力、文化知識、學(xué)習(xí)方法、舉止言行等方面的評價。

華外之星：
華外之星主要參考學(xué)生的正能量積分，表彰在學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)、個性特長、生活自理各方面的佼佼者。

我們利用班級信息化評價系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行過程性評價，合理分析和利用評價結(jié)果，給到學(xué)生正向評價，采用正能量積分方式逐級上升。從每周之星、每月之星、每學(xué)期華外之星到學(xué)年綜合獎學(xué)金，再到畢業(yè)勷勤獎。挖掘?qū)W生的無限可能性。

學(xué)年獎學(xué)金頒獎：
博雅綜合獎學(xué)金通過對學(xué)生“素質(zhì)與方法”“學(xué)業(yè)表現(xiàn)”“多元能力”三方面的綜合考量而產(chǎn)生。其中“素質(zhì)與方法”占15%，包括學(xué)生自評、同學(xué)互評、學(xué)科老師評價、生活導(dǎo)師評價；“學(xué)業(yè)表現(xiàn)”占70%，以本學(xué)年兩次期末考試的成績?yōu)橐罁?jù)；“多元能力”占15%，包括“語言能力”“學(xué)科拓展能力”“體藝才華”“探究投入”“社區(qū)服務(wù)”。

畢業(yè)典禮及勷勤獎：
勷勤獎在每年畢業(yè)典禮上表彰在不同領(lǐng)域表現(xiàn)卓越的學(xué)生，肯定學(xué)生三年間收獲的成長，啟發(fā)學(xué)生在畢業(yè)這個新起點上不懈努力，追求更好。

【CEP中學(xué)招生報讀】

1、招生對象：小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生；初一，初二招生少量插班生學(xué)位；
2、CEP中學(xué)學(xué)費：13.8萬/學(xué)年，雜費另算

報名資料：
1、大陸學(xué)生戶口本本人頁、戶口本首頁復(fù)印件
2、港澳學(xué)生身份證和回鄉(xiāng)證復(fù)印件
3、臺灣學(xué)生臺胞證復(fù)印件
4、外籍學(xué)生護(hù)照復(fù)印件
5、廣州市有效期內(nèi)《廣東省居住證》復(fù)印件
6、廣州市外戶籍：廣州市有效期內(nèi)《廣東省居住證》復(fù)印件
7、監(jiān)護(hù)人戶口本本人頁、戶口本首頁、身份證復(fù)印件

【學(xué)校簡介】

華外同文外國語學(xué)校（原華南師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校），一所“更中國 更世界”的未來學(xué)校。好的學(xué)校特色不盡相同，我們認(rèn)為，在中國要成為一所優(yōu)秀的“教育國際化窗口學(xué)校”，要有這樣的領(lǐng)悟：用中國的鼓，敲出世界的聲音。

我們致力于彰顯中國教育的精粹，融合全球先進(jìn)教育的高質(zhì)量內(nèi)核，為世界、未來帶來一種創(chuàng)新的、獨特的、超越性的教育理念。

我們沿著這條智慧的路徑，立足中華大地，追求“更中國 更世界”的精神內(nèi)涵。

我們渴望通過改變教育未來的新模式、新行動， 讓華外學(xué)習(xí)社區(qū)內(nèi)外的師生盡顯才能，并能擁有更美好的人生。

我們?yōu)閷W(xué)生提供具有前瞻性的學(xué)前至十二年級教育，形成了中外融合的“雙軌制”升學(xué)路徑，構(gòu)建了融合國家課程、中外融合課程和特色校本課程為一體的多樣化課程系統(tǒng)。通過教師卓越的教學(xué)和指導(dǎo)，讓學(xué)生在溫馨友善的校園氛圍中，在師生“自主、合作、探究”的研習(xí)中，成為全面發(fā)展、特長突出的時代新人和世界公民。