【課程介紹】

由資深顧問組、教學組設計個性化教學方案，考試中心為學生量身訂做教學計劃，結合整體教學效果，靈活安排課程和教學進度。

【教學目的】

培養正確的學習習慣和學習方法，激發學生的學習興趣。通過科學方法，迅速提升孩子成績。

【課程安排】

適合對象：高三年級文化需要全托學生

使用教材：蜀文教育定制教材

教學師資：蜀文教育老師

開班形式：1對1，牛師小班

主要學習內容：高三年級藝考生文化需要封閉式提升學生（語數英物化生政治歷史生物）

【課程特點】

1、全日制班課封閉教學，有宿舍，有食堂；

2、全程跟蹤學習過程，做好教學確保

3、重點大學高學歷教師團隊+原直屬校教師團隊，教學有擔保；

4、緊貼直屬校體系，同考試同排名同賦分

【蜀文教育優勢】

1、全方位測評：1對1VIP咨詢顧問對學生的學習基礎、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做專業全面測試，找到學習問題的真正原因。

2、直屬校體系 ：鏈接名校資源，緊貼名校教研教學，提升更有擔保

3、教師考核：每周一小測，每月一大測，嚴格把關專業能力

4、全程跟蹤與心理輔導?：學習管理師全程跟蹤學生的學習情況，心理咨詢師定期對學生進行心理調適。

5、蜀文高考藝考生成績：本科上線比率:98.5%，綜合提分最高分306，提分率:97.5%，綜合平均提分:97分，綜合提分50分以上:95.2%，本科專業院校錄取人次:132名，本科綜合院校錄取人次:65名

【教學管理】

課后輔助工具
蜀文教育研究院教研團隊結合重慶本地高考自編教案與導學案更貼近重慶考點考綱，讓學生在考點上練習，提分更輕松!

課堂管理
每一節課教師提前備課，教學校長、教學主管、學科主管檢查課堂效果，上課時貫徹解題方式、進行問答式教學，力爭每一位學子掌握學科知識點。

定期考試
重慶唯有，同步直屬校考試，賦分，排名，更貼近高考，確保學習的有效性、檢測是否達到學以致用、知識掌握是否牢固，考后試卷分析、針對性講解難點、易錯點、必須掌握的考點。

【學科老師介紹】

李欣：語文

10年教齡、單科最高分67分，數名學生取得140+高分

多年的教學實踐積累了豐富的教學案例和應對策略，能夠迅速識別學生在學習過程中遇到的難點和困惑，并給出有效的解決方案。熟悉各類考試的趨勢和要點，能夠精準把握教學重點和難點，幫助學生在考試中脫穎而出。

王妮丹：數學

北京科技大學 教齡18 本科比率98% 一本率94% 累計教授學生2000+ 

上課嚴謹但不嚴肅，專業不失幽默。知識由淺入深，引導學生獨立思考，從學習知識的培養上升到學習能力的培養。在教學中發現每個學生的閃光點，引導和激發他們良好向上成長。

何靈：數學

大連海事大學（碩士） 

11屆高三經驗 本科98.50% 一本 94% 單科提分最高分82分

大胡子個性老師，對于數學發自內心喜愛和熱衷。擅長高考數學解題技巧研究和多維度解題思路的授課，針對不同分段學生，會從基礎定義理解到針對題型的思路訓練，多方面多維度聯系，擅長壓軸難題攻克。

戚國：數學

任教11年 本科97％ 一本94.5％ 單科最高分65 

得天下英才而教育之，教無定法，有教無類。善于溝通學生找到薄弱點，知識體系完善，能按部就班根據難度小，得分多的要求逐步篩選知識點，依次鞏固學習。力爭時間效率最大化的。

龔宇欣：英語

畢業院校:香港大學(碩士) .

教學教齡: 5屆，學科最高分61，不按傳統英語模式教學，善于激發學生對英語學習的興趣，愛上英語，學好英語，并養成良好的英語學習習慣。

彭小炎：英語

馬來西亞北方大學博士學位

17年教齡、單科最高分52分

針對高考各題型，有獨特的提分技巧，快速、精準、高效。24屆教授班級全員英語平均提分30分以上。

【蜀文環境介紹】

教學環境

自習環境

用餐環境

住宿環境

【蜀文八大特色】

蜀文特色
11年專注藝術生高考，每年幫助上千名高考學子成就名校夢更懂重慶藝術考生

同步直屬校體系
統一試卷、同步考試，同步教研、統一測評，真正做到高水平高質量的教學

以教學為核心
一指導以高考課程標準、高考評價體系為指導。兩手抓一手抓課堂率、二手抓課后落實。三流程“三備三研“課堂高效、“講練考”確保一致。四精細精選、精講、精煉、精評。

透明課后管理
可視化呈現教學進度、每周學情公示、時刻把握狀態、每月家長開放日月考家長會

教育理念
蜀文教育遵循有教無類、因材施教的教育理念，通過11年的努力，360余名教師，28.6% 研究生/985/211占比，在近3年的教師選拔中，920名入圍試講僅 104 名成功錄用 錄用比例僅 9:1。

誠信
誠信為本，課程結束后，余款退費 15 個工作日內處理完成

課后增值服務
全程提供藝術生專業心理咨詢，素質拓展、父母課堂、藝術生志愿填報、強基計劃、綜合評價等服務，讓參加藝術高考的孩子高效學習、高效提分

科學管理
統學習，確保成績提升由師范專業老師進行十對一課后管理，進行科學指導、督促，幫助學生系