【AIP簡介】

自2004年至今，「AIP創新藝術高中項目」在國內已推行與實踐教學長達20年，先后為深圳富源英美學校、央美附中、國美附中、廣美附中、清華附中、凱文國際學校、中南國際學校等提供「AIP創新藝術課程體系」，已為超過1200位中國藝術高中生開創一條以創造力為核心的發展通道。

「AIP創新藝術課程體系」隸屬于「中國藝術職業教育學會」，是基于學會“中國創新藝術人才培養計劃”所研發的課程體系，旨在立足于中國傳統文化的傳承和發展，深層次結合中、外教育體制的優勢，為中國新一代創新型人才提供本土化的創造性基礎教育，同時為勵志于探索世界的藝術設計學子們，架構出一座互通中西的“綠色”橋梁，通過一批批學生不斷“走出去，帶回來”的成長軌跡來推動和影響中國藝術與設計的國際化發展。

「AIP創新藝術高中項目」是面向15-18歲、以國外藝術類大學或專業為升學目標的三年全日制教育項目（學生不參加會考、高考）。我們希望用獨立的藝術課程體系和針對創作者的管理方法，將學生培養成為一個不甘于平庸，追求突破和探索，深知世界文化的價值和差異，并勇于承擔自己選擇的人。

【課程標題】

AIP創新藝術國際高中課程

【課程類別】

國際藝術課程

【課程內容】

AIP的科目框架使用藝術設計、語言、綜合科目、升學規劃四大方向進行搭建。藝術設計課程為連續2天不間斷教學模式，讓學生更投入到學習當中。

藝術與設計：

比起素描、速寫、色彩。學生在AIP需要學會如何觀察事物，如何提高對特征的敏感程度和尋找自己創作的意義。除了訓練技能，學生還需要學會如何用運用創造力解決實際的問題和達到創作目標。當然，學生還能從藝術與設計中窺探人類文化和現象原理，從工業發展的起源到色彩的本質，都是藝術與課程中的一部分。

語言：

語言是人類走向社會與文明的決定性因素，它是文化差異發展的密匙，而了解多元文化是培養創造力和開闊眼界的土壤。圍繞基礎語法和語言應用，學生在AIP課程的語言學習不只是要掌握一門交流工具，而是掌握一種了解不同文化和知識途徑并察覺自己的文化歸屬。

綜合科目：

綜合科目包含文科類與理科類的基礎知識、身體與心理健康成長類應用知識。具體科目有文學、科學、R2心理韌性、體育。綜合學科的知識構成將同樣基于“如何將知識應用”的原則，并注重各學科的思維、培養學生保持開放心態、用不同的角度看待問題。

升學規劃：

幫助學生制定在AIP3年的成長目標、讓學生學會基于目標進行自我評估。引導學生了解藝術與設計專業的發展和特征、協助學生申請大學、給予假期規劃建議等課程。

【項目學制】

三年

【教學目標】

曉世存真、因美而立

曉世存真：能夠多聽不同的聲音、多看社會的現象、多想事物的本質、多做自由的嘗試，成為一個更加了解這個世界之后，還能忠于自己內心的想法的人。

因美而立：能不斷用創意實踐想法，形成自身的美學觀點、成為一個獨立堅定的創作者。用作品觸碰他人心靈，給社會帶來積極影響。

【統一收費】

110000元 / 學期(不含基本餐費、住宿費、國際考試費、外出考察實習、國內社會實踐費、出國夏令營等代收代繳費用）

雜費：10750元 / 學期 (含住宿費、洗衣費、校園保險費、校服費、校內外學生活動費、各種專業講座費用等；不含拓展費、周末留校費、國際考試費、升學服務費、外出考察實習、國內社會實踐費、出國夏令營等代收代繳費用）

【師資介紹】

房建名

負責G10-G11 藝術與設計教學 三維課程導師

畢業于倫敦藝術大學切爾西藝術與設計學院，產品與家具設計專業。自2020年起，以國際藝術課程助教的身份投身于教育事業。不僅能指導學生攻破制作工藝上的難題，更能激發學生的創新思維和實踐能力，挖掘并培養他們的創作興趣與潛能。了解最前沿的設計理念,讓學生擁有更廣闊的學習視野，為他們的藝術與設計之路鋪設堅實的基石。

廖李安心

負責G10-G11 藝術與設計教學  

畢業于英國皇家藝術學院（RCA），獲視覺傳達專業碩士學位。

獨立設計師，“黑黑工作室”主理人，作品國內外超過10家線上下寄售店鋪。深耕藝術與設計領域多年，曾以藝術家身份受邀參與國內外多個藝術展，作為AIP的杰出校友，她懷著對藝術教育的熱情重返母校，擅長以創作者+教育者的雙重視角激發學生的創造力。

何少東

G10-G11 藝術與設計教學，G12三維及游戲方向工作室導師

曼徹斯特大學建筑學碩士學位,曾任職于英國曼城、英國倫敦、韓國首爾、中國深圳的出名建筑事務所,工作期間參與項目覆蓋公寓、公共建筑、室內設計、空間裝置、虛擬城市、游戲場景設計等。

曾任職于大型藝術作品輔導機構, 熟悉各大藝術學院的風格, 指導學生順利獲得Offer, 幫助學生挖掘興趣與研究方向，引導學生感受西方空間教育與核心邏輯 。

范詩磊

青年藝術家，畢業于英國格拉斯哥美術學院，生活、工作于深圳。

獲得英國蘇格蘭皇家學院授予的查默斯·杰維斯獎，第22屆日本新媒介藝術節選擇獎等獎項；作品被英國雕塑裝置工作組、福建省美術館等機構和個人收藏。

【上課現場】

教學現場

教學環境

教學場景

【成功案例】

宋同學

格拉斯哥藝術學院 純藝-雕塑/環藝

倫敦大學金匠學院 純藝（拓展）

威斯敏斯特大學 純藝術

莊同學

倫敦藝術大學 倫敦傳媒學院 平面品牌形象設計

倫敦藝術大學 倫敦傳媒學院 服務設計

伯恩茅斯藝術大學 平面設計

赫特福德大學 平面設計

諾丁漢特倫特大學 平面設計

安同學

倫敦藝術大學 坎伯韋爾藝術學院  純藝術

倫敦藝術大學 中央圣馬丁藝術與設計學院  純藝術

倫敦大學金匠學院  純藝（拓展）

格拉斯哥藝術學院  純藝-雕塑/環藝（直升大二）

威斯敏斯特大學  純藝術

韓同學

倫敦藝術大學 溫布爾登藝術學院 影視特效制作

伯恩茅斯大學 游戲設計

伯恩茅斯藝術大學 游戲設計

斯泰福廈大學 游戲設計

提賽得大學 游戲藝術

威斯敏斯特大學 游戲藝術

【環境展示】

綜合教學樓

語言教室

藝術樓

藝術教室

宿舍

【辦學優勢】

被中外雙方認可的學術與教學實力

深圳富源英美學校、中央美術學院附屬中等美術學校、中國美術學院附屬中等美術學校、廣州美術學院附屬中等美術學校、清華大學附中稻香湖學校均正在使用或參與使用過AIP國際藝術課程體系。中國藝術職業教育學會是我們的監管與支持單位。

包括英國倫敦藝術大學、美國藝術中心設計學院、加拿大安大略藝術設計學院、新加坡南洋藝術學院等世界約50所大學均接受AIP的三年全日制課程體系與成績單直接申請其本科專業。

不以考試為目的，藝術+語言兩門主修學科

但我們的教育也不以輕松為目的，以能力培養為核心、學科大融合、知識的高應用和高實踐是AIP的教育理念和追求。我們的藝術設計課程占比約35%-45%，有著6種不同的課型，80%的項目式與話題式學習。學生在這里會真正體會到“學以致用”，并找到自己的成長方式。

20年創新教育實踐

我們有著“現役大學在讀”到“在行業工作10年以上”橫跨近兩個年代的畢業生網絡?？v觀并了解世界和中國創意和藝術教育行業的發展；也有著不落下一人的升學，和70%的名校升學。但更重要的是我們更加懂得如何與高敏感度和有創造力的孩子相處。

【學生作品】

畢業作品

課堂作品

【富源英美學校簡介】

創建于2002年的深圳富源英美學校（原富源國際教育中心）是經深圳市教育局核發辦學許可證的,從事以英美中學階段課程培訓為辦學內容的國際學校，是英國劍橋大學考試院（簡稱CIE）直接授權的全日制Check Point、IGCSE和 A-level課程的國際高中及A-level的考試中心和教學機構，從而成為國內為數不多的同時擁有Check Point、IGCSE和A-level課程三重授權的知名國際學校（CIE授權學校代碼CN169。同時，我們也得到了英國培生Edexcel BTEC授權（授權號95417）。