本課程專(zhuān)為懷揣音樂(lè)夢(mèng)想、立志通過(guò)藝考踏入專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校的學(xué)生量身定制。課程全面涵蓋美聲、民族、流行等多種主流唱法,打破單一唱法的局限,讓學(xué)生接觸多元聲樂(lè)藝術(shù),拓寬藝術(shù)視野。?通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練幫助學(xué)生掌握科學(xué)發(fā)聲方法、作品處理技巧及舞臺(tái)表演規(guī)范,助力考取理想院校。
課程優(yōu)勢(shì)
多元唱法全覆蓋
課程全面涵蓋美聲、民族、流行等多種唱法,學(xué)生可根據(jù)自身嗓音特點(diǎn)和興趣愛(ài)好選擇適合自己的唱法進(jìn)行深入學(xué)習(xí),同時(shí)接觸其他唱法,拓寬藝術(shù)邊界,增強(qiáng)在藝考中的競(jìng)爭(zhēng)力。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練豐富?
通過(guò)模擬音樂(lè)會(huì)、考試等形式,增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)表演經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生提前熟悉考試環(huán)節(jié)。通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,學(xué)生能夠在真實(shí)的考試場(chǎng)景中保持冷靜,發(fā)揮出穩(wěn)定的水平。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
聲樂(lè)表演技巧
聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需掌握呼吸控制、共鳴運(yùn)用等表演技巧,以提升舞臺(tái)表現(xiàn)力。
聲樂(lè)作品分析
深入分析不同歷史時(shí)期和風(fēng)格的聲樂(lè)作品,理解作品背景和演唱要求。
聲樂(lè)教學(xué)法
學(xué)習(xí)如何教授聲樂(lè),包括發(fā)聲方法、曲目選擇和學(xué)生指導(dǎo)策略。
聲樂(lè)與舞臺(tái)實(shí)踐
參與實(shí)際演出,通過(guò)舞臺(tái)實(shí)踐提升聲樂(lè)表演的自信和藝術(shù)感染力。
師資實(shí)力
高師聯(lián)盟的音樂(lè)主課老師是由國(guó)內(nèi)外各大音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的碩士博士組成的教師團(tuán)隊(duì)。具有較強(qiáng)的演唱、演奏能力,以及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在為所有學(xué)生做完專(zhuān)業(yè)評(píng)估后,為每位學(xué)員制定適合自己的考學(xué)規(guī)劃路線。
王東曉
抒情男高音,聲樂(lè)碩士,中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員。
畢業(yè)于白俄羅斯國(guó)立音樂(lè)學(xué)院,高校聲樂(lè)老師。曾獲得河南省文華獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)美聲組一等獎(jiǎng)。曾輔導(dǎo)多名學(xué)生在河南省大科節(jié)和全國(guó)大學(xué)生展演中獲得一等獎(jiǎng)。
呂序?qū)?/div>
男高音歌唱家,聲樂(lè)碩士。
河南省音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員,鄭州市文藝志愿者協(xié)會(huì)理事,鄭州市音樂(lè)家協(xié)會(huì)藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)。99年開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)先后師從于施建香老師,于艦教授,黃慧慧教授,曾獲河南省第二屆金鐘獎(jiǎng)聲樂(lè)比賽美聲組銅獎(jiǎng),河南省第六屆文華獎(jiǎng)聲樂(lè)比賽民族組三等獎(jiǎng),第四屆全國(guó)高等院校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)比賽民族教師組二等獎(jiǎng),第七屆河南省文華獎(jiǎng)暨,第四屆河南音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)聲樂(lè)比賽高校民族組二等獎(jiǎng),并多次成功舉辦獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。
田林子
旅意男高音歌唱家,聲樂(lè)博士。
先后獲得西安音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系學(xué)士學(xué)位,先后師從于男中音歌唱家-李福權(quán)教授和女中音歌唱家羊?yàn)檐娊淌凇R獯罄弭敿滓魳?lè)學(xué)院corsotradizionale(五年制)與biennio兩年制意大利聲樂(lè)表演學(xué)歷,聲樂(lè)雙碩士學(xué)位。是女高音歌唱家、聲樂(lè)教育家MichelaSburlati教授的中國(guó)首位弟子
畢業(yè)音樂(lè)會(huì)
學(xué)員合影
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
河南豫音·高師聯(lián)盟音樂(lè)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立于2012年,教學(xué)團(tuán)隊(duì)以碩士、博士為教學(xué)核心,其中65%的碩士、博士畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外各大音樂(lè)學(xué)院,同時(shí)也是活躍在省內(nèi)舞臺(tái)和教學(xué)崗位上的主力軍。高師聯(lián)盟將立志為河南音樂(lè)樂(lè)高考建立一個(gè)“培養(yǎng)音樂(lè)家的搖籃”,為從小就有音樂(lè)樂(lè)家夢(mèng)想的孩子打造一個(gè)專(zhuān)業(yè)、規(guī)范的教學(xué)機(jī)構(gòu),從開(kāi)始學(xué)習(xí)就從專(zhuān)業(yè)做起,贏在起跑線上。
你的學(xué)習(xí)和升學(xué)規(guī)劃將由碩士、博士生老師策劃,為你的夢(mèng)想成真保駕護(hù)航。高貝師聯(lián)盟為你的學(xué)習(xí)建有機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)廳、全三角鋼琴的教學(xué)琴房,全中央空調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)練琴房、多媒體音樂(lè)琴房和教室,為你的學(xué)習(xí)創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化培養(yǎng)
理念:尊重學(xué)生的獨(dú)特性,因材施教。
目標(biāo):根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,幫助他們?cè)趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域脫穎而出。
專(zhuān)業(yè)能力提升
自過(guò)系統(tǒng)化教學(xué)提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。確保學(xué)生掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),具備應(yīng)對(duì)藝考的能力。
綜合素質(zhì)培養(yǎng)
藝術(shù)不僅需要技術(shù),還需文化底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)文化課和藝術(shù)理論課程,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
應(yīng)試技巧訓(xùn)練
藝考不僅考察專(zhuān)業(yè)能力,還考驗(yàn)應(yīng)試技巧。通過(guò)模擬考試和針對(duì)性訓(xùn)練,幫助學(xué)生熟悉考試流程,提升應(yīng)試能力。
心理素質(zhì)與自信心
心理素質(zhì)與自信心培養(yǎng),通過(guò)心理輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、定期舉辦音樂(lè)會(huì)及考試等,增強(qiáng)學(xué)生自信心和抗壓能力。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
建立了專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)廳,多媒體會(huì)議室,大教室,小教室,全三角鋼琴的教師琴房和學(xué)生練琴房。方便了學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)需求,宿舍升級(jí)成了酒店式宿舍,提高了學(xué)生的日常生活條件。