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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 成都人工智能 蓉華教育 課程正文

成都AI數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)課程

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認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

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信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

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2025.05.23 先*生 173*****596 咨詢了 招生對象
成都AI數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)課程

【數(shù)據(jù)分析師簡介】

初級基本技能:

精通Office、SQL、Python/R統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。

中級業(yè)務(wù)/技術(shù)提升:

1、全面深入了解一個(gè)行業(yè)。

2、技術(shù)層面提升自我。

高級數(shù)據(jù)分析報(bào)告:

邏輯思維能力

自我驅(qū)動(dòng)能力

大數(shù)據(jù)處理能力

數(shù)據(jù)分析報(bào)告撰寫能力

資深數(shù)據(jù)科學(xué)家:

數(shù)據(jù)指標(biāo)體系搭建能力

數(shù)學(xué)模型構(gòu)建能力

【入行后的發(fā)展方向】

發(fā)展方向

【企業(yè)數(shù)據(jù)分析的步驟】

數(shù)據(jù)采集:

數(shù)據(jù)采集是按照確定的數(shù)據(jù)分析內(nèi)容,收集相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,它為數(shù)據(jù)分析提供了素材和依據(jù)。 

數(shù)據(jù)存儲 :

數(shù)據(jù)存儲是數(shù)據(jù)在加工過程中產(chǎn)生的臨時(shí)文件或加工過程中需要查找的信息。數(shù)據(jù)以某種格式記錄在計(jì)算機(jī)內(nèi)部或外部存儲介質(zhì)上。 

數(shù)據(jù)處理 :

數(shù)據(jù)處理在數(shù)據(jù)分析產(chǎn)業(yè)鏈上,有兩個(gè)子環(huán)節(jié)。第1個(gè)子環(huán)節(jié)是數(shù)據(jù)的清潔。數(shù)據(jù)處理的第事子環(huán)節(jié)是通過數(shù)據(jù)的運(yùn)算,統(tǒng)計(jì)匯總,呈現(xiàn)最原始的數(shù)據(jù)表征,解讀 數(shù)據(jù)背后的“亊實(shí)”和“過程”。 

數(shù)據(jù)分析 :

數(shù)據(jù)分析要求按照企業(yè)的經(jīng)營模式、運(yùn)營管理流程、以及企業(yè)本身的文化、理念等特色來梳理數(shù)據(jù)之間關(guān)系,然后通過建立數(shù)據(jù)模型,對以上獲得的內(nèi)外部數(shù)據(jù)迚行深度的挖掘,為企業(yè)的經(jīng)營管理決策提供決策依據(jù)。 

商業(yè)決策 :

數(shù)據(jù)分析結(jié)果完成后,就需要迚行固化模型、形成長期檢測、自動(dòng)更新相關(guān)數(shù)據(jù)、并用直觀的圖形圖表的形式呈現(xiàn)出來,形成觃范的文檔或者報(bào)告,或者動(dòng)態(tài)的可視圖。這些可視化的圖形是企業(yè)經(jīng)營管理者形成決策的基礎(chǔ)。

【企業(yè)AI智能數(shù)據(jù)分析模型架構(gòu)】

【數(shù)據(jù)分析工具】

前期

第一階段:

這個(gè)階段的企業(yè)現(xiàn)狀是數(shù)據(jù)用Excel或WPS文件存儲,數(shù)據(jù)文件多而雜亂,經(jīng)營多年的電商企業(yè)甚至?xí)谐^10萬張歷史數(shù)據(jù)的表格,無法對龐大歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,數(shù)據(jù)管理雜亂。

這個(gè)階段企業(yè)需要解決數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理及分析的問題。這個(gè)階段可選用Excel和MySQL,Excel解決分析層和應(yīng)用層的問題,MySQL可解決大數(shù)據(jù)量的存儲和計(jì)算問題,而且Excel和MySQL在國內(nèi)企業(yè)的占有率和普及率相對較高。 

第二階段:

這個(gè)階段的企業(yè)現(xiàn)狀是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一管理和分析數(shù)據(jù),但隨著企業(yè)數(shù)據(jù)量和數(shù)據(jù)應(yīng)用能力的提升,原有的Excel已經(jīng)滿足不了大數(shù)據(jù)量下進(jìn)行多表建模聯(lián)合分析的需求,可能刷新一張分析模型文件所需的時(shí)間很久。

此時(shí)需要使用BI產(chǎn)品滿足復(fù)雜的業(yè)務(wù)建模需求,可選用微軟的Power BI。部分企業(yè)在這個(gè)階段會有專業(yè)統(tǒng)計(jì)方法和數(shù)據(jù)挖掘的需求,可選擇SPSS,掌握難度不大。SPSS有兩個(gè)工具,一個(gè)是Statistics用于統(tǒng)計(jì)分析,一個(gè)是Modeler用于商業(yè)數(shù)據(jù)分析與挖掘,但是SPSS在國內(nèi)企業(yè)的占有率較低。 

后期

第三階段:

這個(gè)階段企業(yè)已經(jīng)屬于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型的企業(yè),數(shù)據(jù)應(yīng)用需要在生產(chǎn)、流通、銷售和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)滲透,隨著數(shù)據(jù)種類的復(fù)雜化,原有的數(shù)據(jù)采集、清洗及算法應(yīng)用的效率已經(jīng)滿足不了需求,要運(yùn)用IT技術(shù)和算法解決商業(yè)問題,真正將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)力,因此可以在R和Python之間二者擇其一,這兩者都是應(yīng)用非常廣泛的編程語言。 

第四階段:

這個(gè)階段企業(yè)已經(jīng)是深度的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型企業(yè),進(jìn)入這個(gè)階段的企業(yè)只有少數(shù)的龍頭企業(yè),它們通過技術(shù)手段極大地提高工作效率和商業(yè)收益,轉(zhuǎn)型智慧商業(yè)領(lǐng)域,運(yùn)用大數(shù)據(jù)和人工智能升級改造所有的環(huán)節(jié)。企業(yè)在這個(gè)階段需要應(yīng)用大數(shù)據(jù)框架(如hadoop)來解決并發(fā)問題,以及人工智能框架(如TensorFlow)來解決應(yīng)用問題。 

【數(shù)據(jù)分析師兩大特性】

數(shù)據(jù)的歷史性:數(shù)據(jù)是客觀的事實(shí),能夠被收集的數(shù)據(jù)都是過去的事情。 

信息的指向性:每個(gè)人對相同的數(shù)據(jù)會產(chǎn)生不同的看法,所以不是所有從數(shù)據(jù)中提取的信息都能適用所有人。 

【師資力量】

唐老師

資深講師

24年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn),曾先后入職通信,游戲等行業(yè)企業(yè),擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)經(jīng)理職位帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成FREELINK超級互聯(lián)、吉利車載中控等項(xiàng)目。深刻理解C/C++編程思想;熟悉WINDOW NATIVE API;QT/VS、WINDBGIDA工具;了解WDF、WFP框架模型。具有驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品級經(jīng)驗(yàn);12省IDC機(jī)房大數(shù)據(jù)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):WINDOWS/LINUX網(wǎng)絡(luò)多線程編程、嵌入式LINUX編程、向開發(fā)板移植LINUX經(jīng)驗(yàn)。

朱老師

資深講師

16年軟件項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),前華為軟件項(xiàng)目經(jīng)理后赴馬來西亞主導(dǎo)華為海外項(xiàng)目的研發(fā)及管理工作。對電信軟件,人工智能等領(lǐng)域具有深入的研究。具有豐富的項(xiàng)目管理驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

高老師

資深講師

15年軟件項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),曾長期任職于華為擔(dān)任測試經(jīng)理,主導(dǎo)過華為數(shù)通華為光網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品軟件平臺的測試工作,在電信軟件領(lǐng)域具有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),擅長功能測試、自動(dòng)化測試及測試管理工作,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

沈老師

資深講師

14年軟件項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),曾長期任職華為擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理,主導(dǎo)多個(gè)海外IPTV項(xiàng)目的管理工作在電信軟件、新能源、智能業(yè)務(wù)運(yùn)維等領(lǐng)域有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

姚老師

資深講師

13年軟件項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理,先后參與過華為IDC、企業(yè)網(wǎng)盤、運(yùn)營商網(wǎng)盤、華為網(wǎng)管T00LKIT等軟件的設(shè)計(jì),架構(gòu)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起順利開發(fā)并實(shí)施。擅長C++,JAVA開發(fā)。

【課程內(nèi)容】

【教學(xué)現(xiàn)場】

教學(xué)現(xiàn)場

教學(xué)場景

教學(xué)氛圍

【機(jī)構(gòu)簡介】

 四川蓉華艾特教育科技有限公司是一家專注于IT與互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中高端人才培養(yǎng)的品牌,成立于2018年,現(xiàn)有IT就業(yè)實(shí)訓(xùn)、高校課程校企共建、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等業(yè)務(wù)板塊。IT就業(yè)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)分為大學(xué)生技能培訓(xùn)和職后技能培訓(xùn);高校課程校企共建業(yè)務(wù)主要提供校企合作全解決方案與定制服務(wù);企業(yè)內(nèi)訓(xùn)業(yè)務(wù)主要為企業(yè)提供專業(yè)技術(shù)提升,項(xiàng)目管理等服務(wù)。我們立足行業(yè)發(fā)展趨勢,以“實(shí)戰(zhàn)教學(xué)+就業(yè)導(dǎo)向”為核心理念,致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件開發(fā)工程師、嵌入式開發(fā)工程師、、算法工程師等數(shù)字人才。目前在全國多個(gè)城市設(shè)立分校,累計(jì)為超過1000家企業(yè)輸送技術(shù)精英。

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