【招生信息】

招生對象：高一至高三學員（含復讀生）

課程介紹：藝考班（每班6-8人），專業+文化一條龍，根據目標大學定制化培訓

【課程表安排】（政治、歷史、地理為例）

【課程優勢】

精研高考，備考科學方向準

自湖北新高考改革以來，其高考考查呈現靈活多變的特點。研究高考才能更好指導學生備戰高考，為更精準地了解和緊跟高考變化趨勢，對高考方向進行精準地動態研究和把握，精華在教研上高度重視。

1、堅持大師引領，聘請大學知名教授、新教材主編、副主編常駐學科組，做好高考研究，打好教學基礎，為教師指明新高考方向、新學年方向。

2、同步參加湖北高考教研，跟隨政策，貼緊趨勢。

3、全員參與專家及知名院校教授引領，有計劃、有目標，常態化教研。

4、豐富的教研成果，依托《課程標準》梳理主干知識，構建知識體系，形成適合學生學習的校本教輔。內部自編教材，專業教研團隊精心編寫，每年實時更新。我們使用新的考題和最熱門的考點，緊跟高考新風向，確保學生能夠掌握最前沿的知識。

【師資力量】

100余位經驗豐富的教師專注高考，專心教學，專業過硬。

至臻高考擁有一支陣容強大的教師團隊，我們大力引進優秀教師，致力于打造一支教學水平過硬、教學風格優良的師資團隊。我們的教師均來自各大高校的青年骨干，全職任教，高考教學經驗均在5年以上，專業知識扎實，教學能力突出。我們了解考生喜好，了解考生的基礎。

我們知道如何讓考生不受苦，也能學得很好。他們具備深厚的團隊作戰經驗，能夠兼顧整體效益，合力調控各科學習，讓學生平衡發展，實現總分最大化。

他們善于指導學生，理清知識脈絡，連線結網，搭建知識框架，課堂教學在各科教學在高考研究專家和學科帶頭人引領下進行，能夠精準把握生情和高考考題方向，根據學生實際情況，為每個學生量身定制一套行之有效、提分最大化的教學策略。

段老師-語文

西北大學學士(211)，7年教齡，5屆高三畢業班經驗。擅長將閱讀、寫作、文言文、語用四板塊題型進行系統化、模板化總結，幫助80-110分瓶頸學員:破110分。

吳老師-數學

南京師范大學學士（211），廣西大學碩士（211），6年教齡，3屆高三畢業班經驗。

高老師-英語

河南師范大學學士(一本)，10年教齡，5屆高三畢業班經驗。擅長解析語法難點，從題目角度歸納閱讀、完型的應試技巧。幫助詞匯量較少、單詞記不住學員短期沖刺100分。

章老師-日語

湖北美術學院學士(一本)，東京都女子美術大學修士，5年教齡，3屆高三畢業班經驗。擅長研究各類日語疑難雜癥，高考考點，注重分層、分人、分時教學。注重對學員思維的培養，幫助有基礎學員突破120分。

【就讀感言】

2024屆 葉芷榮

中國美術學院

三月下旬，我來到至臻高考，開始緊張的文化課沖刺。老師們給了我很大幫助，尤其是張改老師。他的數學課讓我在短短幾個月內取得了顯著進步，每天我們都在他的監督下努力學習，最終我的數學成績在高考中取得了好成績。

2024屆 張熙果

中央音樂學院

非常感謝至臻的所有老師們，在至臻，老師們提供了優質的指導與資源，但最終的努力依然要靠自己。每一個清晨的早起，每一次熬夜的堅持，都是為了讓自己離目標更近一步。

2024屆 陳子萌

湖北美術學院

來到至臻之后，食宿環境很符合我的心意，再加上身邊的老師們都是熟悉的面孔，我很快就適應了這里的生活。。在4月和5月的沖刺階段，老師們一直陪著我們，直到夜深。漸漸地，我的成績不再像之前那樣飄忽不定，反而越來越穩定，甚至有了明顯的提升

【辦學特色】

01、精準施教：小班化、一生一案

我們實行8-10人小班教學，老師能充分關注每個學生的學習狀態及特點差異，給予更精準的教學;各學科老師會先系統診斷學生學科知識模塊及學習特點，全面分析學生基本情況，科學評估其學科優勢與弱項，為每一位學生定制專屬提分方案，全程跟蹤指導學生，協助學生做階段性目標設定，同時與學生一起復盤目標達成情況，科學制定學習策略，助力提升學業成績。

02、高效提分：完全應試模式

每節課集講、練、考一體，確保當場吸收!白天4節課，每節課2小時。前一個小時，講解考點一節課講懂高考題型；后0.5小時，做對應習題高考題型時講時練；再0.5小時，講解習題，舉一反三當堂課學完就會做題。

3步診斷：根據綜合診斷、學科診斷、學科教學考點知識診斷，查出漏洞，找到增長點，定制基于生情的效益最大化教學方案。

6步驟教學：各科老師先展開學科考點知識掌握情況問卷分析研判共性存在問題，找出問題的癥結，再根據考試要求與學生存在問題設計課堂教學方案，在教學中“對癥講解舉一反三，最后通過變換角度的鞏固練習，點點落實。

3重測評：通過診斷性測評、針對性矯正訓練、適應性綜合訓練，跟蹤強化訓練，個個過關。

03、短板增強，個性化備考

高考改革背景下，學生不僅要重視強勢學科，而且高考總分成績越來越取決于學科短板，提升弱科弱項愈發重要。為提升學生總體成績，實現上臺階的突破，至臻針對每個學生進行輔導補弱，成效顯著。

作業是學生學習效果反饋和查漏補缺的重要環節之一。區別于統一化布置，至臻老師會精選布置個性化的、差異化、匹配新高考趨勢方向特點的作業，不同層次的學生會布置不同的作業，確保兼顧到每一位學生的學習情況，針對性強，真正讓學生實現鞏固提升、查缺補漏、提升成績。

至臻實行任課老師坐班制，隨時隨地為學生答疑，讓學生“問題不過夜”。快速彌補學生的知識短板，高效地幫助學生查漏補缺，極大地提高學生學習的實效性。同時老師們也會根據學生問題，精準把握學情，及時調整教學方向。

04、升學備考：多元升學、志愿填報規劃

我們擁有專業生涯規劃團隊，能夠根據學生的擇校意愿以及現今的學習情況，為學生設計專屬的生涯指導方案，助力學生邁向更高的平臺，并提供高考志愿填報相關的專家指導服務，根據學生的興趣、能力和職業規劃，提供個性化的志愿填報建議。學校開設小語種、傳媒、藝術等相關課程，并通過藝術類、留學等途徑，構建多元化升學立交橋，幫助學生做出符合自身發展需求的決策。

05、科學管理：鐵紀柔情、專業心理護航

在至臻嚴格執行電子產品管理規等各項規章制度，加強宿舍管理，定期進行心理健康普查，深入觀察并呵護每位學生的心理和生理情況，為學生提供長期的心理輔導服務，并以針對性心理健康教育活動幫助學子舒緩壓力，建立積極信念，從容應考。

06、管理精細更科學：有目標、有效率

各班層制定相應一本、本科、上臺階率達線人數，保底目標和沖刺目標。對學習制定明確的、可衡量的、可實現的、與人生規劃、職業規劃相關的、有時限的目標，并將目標分解，用以指導每周、每天的學習。

07、家校齊心，師生之間心連心

學生心理不僅需要學校、老師的守護，也需要家長的關懷和重視，心理教師每月定期與家長對話，開展心理健康教育工作，搭建家校溝通橋梁，讓學生感受到來自家校的溫暖與關愛。

用發展的眼光看待每一位孩子，用鼓勵的語言激勵每一位孩子，用信任的態度面對每一位孩子，這一直是至臻向家長們提倡的。

【學習簡介】

武漢至臻培訓學校始建于2007年，是一所綜合性高考培訓學校，常年開設高一高二全托班、高考沖刺班、藝術高考班。在校教職工共100余人，歷年升學位居武漢同類學校前列。

至臻高考堅信：“中國高考無落榜，理想必定被實現”。在更高的起點上，舉火照亮理想的征途。始終堅守信念，初心不改，只為讓每一位學生多一個選擇，迎接更多可能性。那些曾被認為前途渺茫，或看似難以突破的學生，在至臻的培養下，最終化繭成蝶，成就宏圖偉業。

【走讀部】位于武漢市內環地段武昌區，毗鄰武漢長江大橋、黃鶴樓，校舍總面積約6000平方。

【住讀部】位于武漢市光谷片區江夏區，臨近湖北美院、武漢外校，校舍總面積約15000平方。

【校區環境】

學校環境

上岸食堂：根據學生身體情況，制定營養餐食，每天八菜一湯，還有額外加餐：水果、麥當勞、奶茶……全天候為師生們提供定制中餐服務，讓師生享用綠色、健康、安全、營養的各類膳食。

食堂環境

營養餐食

宿舍管理：提供2/4人間星級宿舍，各種設施齊全，為學生提供了舒適的生活和學習環境。專業、高素質的生活老師全天侯貼心服務，能夠迅速、高效地處理宿舍中出現的各種河題，是學生的溫暖伙伴和心靈守護者，為學生營造了一個家一般的溫馨港灣。

宿舍環境

物業服務(含校園安全)：學校全天監控覆蓋，確保安全讓師生享有舒適放心的住校體驗:新湖美校區并專門成立安全保衛處，建立系統完善的學校安全管理機制，定期對學校安全工作進行全面檢查，確保設施安全、場所安全、食品安全、周邊環境安全、學生行為安全。

舍管巡查