【課程介紹】

大課提供了一個競爭和對比的環(huán)境，這對于初學(xué)者來說更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在大課中，學(xué)生可以在與其他同學(xué)的互動中激發(fā)學(xué)習(xí)動力，通過直觀的對比挑選出更有天賦的孩子?。

此外，大課注重框架性的教學(xué)，幫助學(xué)生建立舞蹈的基本功和動作規(guī)范，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?

【課程作用意義】

1、競爭和對比?：在大課中，學(xué)生可以在與其他同學(xué)的競爭中激發(fā)學(xué)習(xí)動力，通過直觀的對比挑選出更有天賦的孩子?

2、框架性教學(xué)?：大課注重框架性的教學(xué)，幫助學(xué)生建立舞蹈的基本功和動作規(guī)范，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?

3、培養(yǎng)特長愛好或強身健體?：對于只是想培養(yǎng)特長愛好或強身健體的學(xué)生來說，大課已經(jīng)足夠滿足需求?

通過這些作用和意義，舞蹈藝考的大課不僅能夠幫助初學(xué)者快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能為有天賦的學(xué)生提供更深層次的學(xué)習(xí)機會。

【師資力量】

學(xué)校的舞蹈教師團隊均擁有多年藝考理論與教學(xué)經(jīng)驗，畢業(yè)于國內(nèi)外知名舞蹈院校，專業(yè)素養(yǎng)極高。老師們從事舞蹈藝考教學(xué)多年，熟悉藝考流程和各大院校的考試要求，能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況制定精準(zhǔn)的教學(xué)計劃。他們善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和不足，通過個性化的指導(dǎo)幫助學(xué)生提升專業(yè)水平。

【師資介紹】

高峰

舞蹈部負(fù)責(zé)人

中專·中央民族大學(xué);本科·北京舞蹈學(xué)院。十七年藝考教學(xué)經(jīng)驗。在藝考教學(xué)生涯中，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)且風(fēng)趣，深受學(xué)生們的喜愛。

培養(yǎng)出多名榜眼、探花，培育出多名中央民族大學(xué)及北京舞蹈學(xué)院、上海戲劇學(xué)院等國內(nèi)卓越藝術(shù)學(xué)府的優(yōu)秀學(xué)生。

李豪

舞蹈教師

畢業(yè)于星海音樂學(xué)院。擁有豐富的舞蹈藝考教學(xué)經(jīng)驗，所帶學(xué)生分別考入南京藝術(shù)學(xué)院，星海音樂學(xué)院，廣西藝術(shù)學(xué)院，云南藝術(shù)學(xué)院，華僑大學(xué)等高等藝術(shù)學(xué)府，從教多年來深受家長和考生們的喜愛。

曾參與cctv舞蹈世界節(jié)目錄制，當(dāng)代舞蹈《義行天下》。曾參演第27屆中國金雞百花電影節(jié)閉幕式，活躍于各大舞蹈賽事舞臺并獲得多項獎項。

黎捷

舞蹈教師

畢業(yè)于山東大學(xué)，舞蹈編導(dǎo)

榮譽：

2016年湖南省聯(lián)考第1名2018作品《魔鬼日》在山東省第七屆高校專業(yè)組群舞榮獲一等獎;

2018年參加湖南衛(wèi)視“漢語橋"節(jié)目錄制

2018-2019連續(xù)兩年參加威海春晚錄制:

2019年參加威海保利劇院演出;

2023帶領(lǐng)學(xué)生參加株洲市一淥高歌晚會獲得群舞表演一等獎。

舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，曾湖南省聯(lián)考舞蹈專業(yè)第1名。擅長技術(shù)技巧，毯功教學(xué)。擅長帶領(lǐng)學(xué)生開展優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)活動，耐心地幫助他們找出最適合自身的學(xué)習(xí)方法，同時及時有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及迅速采取相應(yīng)措施。

鄧璐

舞蹈教師

畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院

帶領(lǐng)學(xué)員參加桃李杯搜星中國，編排的《且吟春雨》《秀色》獲得群舞金獎，《憶故人》《桃花箋》《羅敷行》獲得獨舞金獎，并榮獲桃李杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師，擅長教授基本功，技術(shù)技巧，組合和劇目的課程，針對不同類型學(xué)員，因材施教。

何霜

舞蹈教師

畢業(yè)于四川音樂學(xué)院

中專畢業(yè)于四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

教學(xué)中注重“因材施教”，融合科學(xué)訓(xùn)練與情感啟發(fā)，不盲目追求高難度動作，而是培養(yǎng)考生對音樂的感知力與舞臺的真誠表達(dá)。連續(xù)6年擔(dān)任班主任并陪伴學(xué)生找到屬于自己的舞蹈語言。

吳可

舞蹈教師

畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院

從事藝考毯子功教學(xué)4年有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重因材施教，授人以漁。

【舞蹈教室】

擁有 600 多平方米的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)舞蹈房，地面采用專業(yè)的舞蹈地膠，具有良好的彈性和防滑性能，有效保護(hù)學(xué)生在舞蹈訓(xùn)練中的安全。舞蹈房內(nèi)配備了把桿、鏡子等專業(yè)設(shè)施，讓學(xué)生能夠清晰地看到自己的動作，及時糾正錯誤。

【生活配套】

學(xué)校還設(shè)有學(xué)生宿舍、食堂、生活超市等配套設(shè)施。學(xué)生宿舍為公寓式住房，每套均擁有獨立衛(wèi)浴、空氣能熱水系統(tǒng)、中央空調(diào)、洗衣機等，為學(xué)生提供舒適的住宿環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠得到充分的休息。食堂提供營養(yǎng)均衡、衛(wèi)生可口的飯菜，滿足學(xué)生的飲食需求。生活超市提供日常生活用品，方便學(xué)生的日常生活。

【舞蹈部教學(xué)管理】

在教學(xué)中始終堅持“嚴(yán)”與“親”相結(jié)合原則，激發(fā)學(xué)生的自覺主動性，使他們在輕松的環(huán)境中進(jìn)步迅速且取得優(yōu)異成績。

進(jìn)行日常基本功練習(xí)，劇目排練，即興練習(xí)等。

舞蹈部文化課，助舞者深化藝術(shù)認(rèn)知，提升綜合素養(yǎng)。

專家講學(xué)：每年3-5月開展定期2個月的全體教師內(nèi)訓(xùn)，加強教學(xué)老師的專業(yè)授課能力，提前規(guī)劃好全方位的年度教研內(nèi)容，為后續(xù)的教學(xué)執(zhí)行落地做好萬分準(zhǔn)備。除此之外，每年會請專家與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。例如：中國臺灣藝術(shù)大學(xué)侯軍虎博士、中國文化大學(xué)黎圓博士。在這過程中老師與學(xué)生收獲都非常多。

開展各種體育活動，勞逸結(jié)合鍛煉學(xué)生身體。

聯(lián)考過程老師全程陪同；聯(lián)考前期準(zhǔn)備：化妝、服裝、聯(lián)考專車接送。

【學(xué)校簡介】

英才藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，創(chuàng)建2005年，于2009年經(jīng)湘江新區(qū)教育局批準(zhǔn)成為具有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的高考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，設(shè)專業(yè):聲樂、器樂、舞蹈。20年的沉淀，培養(yǎng)學(xué)生近萬名，每年都有數(shù)名學(xué)生考入湖南省藝術(shù)聯(lián)考前十，多年來為全國各大高校輸送大批音樂、舞蹈人才，多次被長沙市湘江新區(qū)教育局評為“優(yōu)秀單位”，去年5月，俄羅斯圣彼得堡國立音樂學(xué)院預(yù)科班于我校設(shè)立。

在長期的教學(xué)實踐過程中，英才藝術(shù)學(xué)校始終堅持以教學(xué)質(zhì)量為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為國選材，為國育人，著力于組建一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋瑺幾鲂袠I(yè)先鋒。目前，全校共有教職員工89人，其中專職教師61人，近年來引進(jìn)了多名優(yōu)秀的海歸碩、博士。在班級管理上實行專職班主任管理制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行全方位的跟蹤與管理。學(xué)校實行半軍事化封閉式管理，設(shè)立了教務(wù)科、學(xué)生科、行政辦公室、后勤部等部門，建立了一套科學(xué)有效的教學(xué)與管理機制，使學(xué)員在學(xué)習(xí)期間無后顧之憂。

憑借著強烈的社會責(zé)任感與使命感，英才藝校一直堅持探索先進(jìn)的辦學(xué)理念、堅持創(chuàng)建高效的管理模式，力爭成為行業(yè)標(biāo)桿。近年來在各級主管部門的指導(dǎo)和支持下，英才藝校取得了豐碩的教學(xué)成果，每年都有一批優(yōu)秀的英才學(xué)子考入省內(nèi)聯(lián)考前十名，多年來為國內(nèi)外多所專業(yè)院校輸送了一大批音樂.舞蹈人才。多次被湘江新區(qū)教育局評為“優(yōu)秀單位”，贏得了社會各界的廣泛好評。

【辦學(xué)特色】

1.實行“軍事化”全封閉式管理，校園全程視頻監(jiān)控，二十四小時確保安全;

2.入學(xué)摸底考試，量身定做一站式升學(xué)培養(yǎng)方案;

3.班主任+專業(yè)老師+主專業(yè)助教+生活輔導(dǎo)員+督導(dǎo)老師的五合一教學(xué)管理模式;

4.主專業(yè)采取小課+基訓(xùn)+表演+語言+心理素質(zhì)+形體六維培養(yǎng)模式;

5.重視文化，將文化學(xué)習(xí)納入日常教學(xué)，并實行一日一查;

6.實行一周一考，半月一走臺的學(xué)習(xí)與教學(xué)監(jiān)督體系;

7.倡導(dǎo)德行兼?zhèn)洹⒆饚熤氐馈⒃谄床袑ふ倚腋！I造濃厚的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍;

8.強調(diào)實戰(zhàn)，重視舞臺實踐，并對應(yīng)試心理素質(zhì)進(jìn)行強化訓(xùn)練:

9.拓寬視野，定期邀請專家、學(xué)者、一線名師進(jìn)行專業(yè)知識講座專家進(jìn)課堂與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流與指導(dǎo);

10.一對一建立學(xué)生檔案并定期以微信、直播形式向家長、生源地學(xué)校匯報學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，實現(xiàn)家、校、生源學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng);

11.一站式聯(lián)考、校考服務(wù)、信息收集、指導(dǎo)，免除學(xué)生盲目選擇校考學(xué)校，避免家長陪考負(fù)擔(dān)、考試煩惱;

12.重點打造特色專業(yè)與班級，放眼國內(nèi)外;開設(shè)針對性小班課程訓(xùn)練，增強學(xué)生全方位競爭力，沖擊國內(nèi)外名校。