【課程目的】

1、培養核心能力：提升語言表達、邏輯思維、臨場應變等能力，為日常溝通和未來發展打基礎。

2、拓寬升學路徑：通過藝術類高考，以專業優勢沖刺傳媒類、綜合類高校（如中國傳媒大學、浙江傳媒學院等）。

3、挖掘興趣潛力：探索對播音、主持、朗誦等領域的興趣，明確職業方向（如主持人、記者、配音員等）。

4、提升綜合素質：改善臺風儀態、增強自信心，適應公眾表達場景（如演講、活動主持等）。

【招生對象】

初三，高一，高二，高三

【學習內容】

“語言表達”“專業技能”“綜合素質”三大核心：

 一、語言基礎與發聲訓練

1、語音規范：普通話聲母、韻母、聲調、語流音變（如輕聲、兒化），糾正方言口音。

2、發聲技巧：氣息控制（胸腹聯合呼吸法）、共鳴運用（胸腔/口腔/頭腔共鳴）、嗓音保護與音色塑造。

3、語感培養：字音辨析、詞語輕重格式、語句停連、重音強調、語氣情感表達。

 二、語言表達與創作

1、文學作品二次創作：散文、詩歌、小說、寓言等體裁的朗讀技巧，把握情感基調與節奏變化。

2、新聞播報：消息、通訊等新聞稿件的播讀，注重客觀嚴謹、清晰流暢，掌握“播講式”“宣讀式”等風格。

3、即興表達：考題演講、即興評述、模擬主持，訓練邏輯思維、快速反應與觀點輸出能力。

 三、專業技能與實踐

1、主持實務：不同場景主持（如晚會、訪談、綜藝、新聞節目）的流程把控、串詞寫作、互動技巧。

2、上鏡與臺風：鏡頭前狀態調整（眼神、表情、手勢、站姿），化妝技巧，服裝搭配

【教學安排】

學習周期：一到三個月

上課安排：十人制小班，7月-12月都有課程可選

【課程優勢】

1、師資力量雄厚：特聘中傳、中戲、軍藝等院校的教授、資深導師親授專業，傳授實戰經驗，能根據學生不同特點因材施教。

2、教學模式科學：采用測評入班、小班制教學，嚴控班級人數，一般為10-12人，便于針對性訓練，關注每位學生的成長。

3、教學設施專業：擁有標準場地及專業設備，2000平獨立校區，舞臺級燈光音響黑匣子劇場，還有專業上鏡間，可還原考試場景。

4、課程體系完善：在藝考改革背景下，統考校考兩手抓，線上線下雙教學模式結合。課程規劃、實戰模擬、形象打造等一站式服務，全方位為藝考生保駕護航。還自編教材，包含各省歷年真題、名校真題、高分模板。

5、服務細致周到：依托專業教務系統搭建家校直通通道，課堂視頻、作業反饋等學生在校情況及時同步給家長。從線上錄制到線下陪考、考前心理疏導，提供全天候全方位的跟蹤與輔導，還為學員提供專業服化造型全方位指導。

6、學費公開透明：各項收費清晰明確，讓學生和家長安心學習備考。

【師資力量】

詹教授

?朗誦藝術家

?配音演員

?國家一級播音員

?從事語言藝術教學工作三十多年

?現任中國傳媒大學特聘副教授

張老師

?中國傳媒大學播音與主持藝術

?《以案說法》欄目主持人

?《向幸福出發》欄目主持人

?《大國品牌故事》外景采訪

?《招辦訪談》欄目主持人

張老師

?中國傳媒大學播音主持專業

?普通話一級甲等

?新聞主持人

?配音演員

?8年藝考教學經驗

【帶考紀實】

【社會資源拓展】

【為什么選擇喜果】

01 高校特聘教授+資深教師

中傳、中戲、軍藝、北電、央音、北舞、上戲的院校教授親臨授課，考前1v1指點，精準匹配評分標準。

02 小班教學+省考適配

10人小班，針對本省統考單獨打磨課程，吃透地方考綱，不搞“全國通用版”教學。

03 跨學科融合課

聯合解放軍藝術學院開設“表演+播音”融合課程，用表演訓練增強情感表達，讓學生在播音上更有感受力。

04 專業教務系統-家校聯動

依托專業教務系統搭建家校直通通道,課堂視頻、作業反饋等學生在校情況，將通過系統自助同步、定向推送，無需家長追問，實現家校溝通無縫銜接，進度透明共促成長。

05 文化底蘊特訓

引入古籍誦讀等課程，提升學生文化素養，打造“有深度”的播音風格。

06 雙師督導

專業老師教技能，班主任老師監督，從早到晚規劃學習告別“盲目練”

07 雙軌升學規劃

同步規劃統考、校考策略，拓寬升學路徑。

08 教材知識體系凝練沉淀

自編《播音藝考教材》，包含各省歷年真題、名校真題:高分模板，直接拿來練。

09 學生個人微電影

給擁有播音夢想的學生，從第一天接觸播音到藝考上岸全程以紀錄片的形式記錄一部屬于自己的紀實微電影。

【喜果環境】

播音教室

形體教室

上鏡間

化妝間

住宿公寓

生活配套