【招生對象】對日本文化動漫感興趣，喜歡看日劇，日語零基礎的廣大學子

【課程簡介】

專業(yè)的日語教師細致分析每課的單詞、語法、課文、并用大量的習題來鞏固所學知識。課上時常補充日本風俗文化，以及實用日語知識，提高學員學習日語的興趣。

【日語概括】

日語（平假名にほんご），簡稱日語、日文，是一種主要為日本列島上和族所使用的語言，是日本的官方語言和常用的語言。日語屬于黏著語，通過在詞語上粘貼語法成分來構成句子，稱為活用，其間的結合并不緊密、不改變原來詞匯的含義只表語法功能。語言系屬至今未定，有學者認為屬于阿爾泰語系，也有學者認為是扶余語系、南島語系，也有日本學者認為是孤立語言（有些日本學者繼而提出韓日-琉球語族的概念、并認為日語從屬之）或日本語系。

日語與漢語有著密切的關系，日語中運用了大量的漢字，漢語中又有部分專業(yè)詞匯是從日語中引入的，那些從日語中引入的漢語中的詞匯又被稱為“日制漢語”（又稱“和制漢語”）不僅如此，在現(xiàn)在的網(wǎng)絡中大行其道的網(wǎng)絡詞語，有一部分都是從日語中引入的，如“大丈夫”“萌”“治愈系”“達人”“必殺”“××控”“腐女”“萌大乃”等等。中國現(xiàn)代漢語中許多簡化字及詞匯都來自日文，比如“革命”、“物理”、“粒子”、“干部”、“解決”、“理論”等等。

日語在網(wǎng)絡用戶中的使用人數(shù)有9900萬人，居世第4位。以日語為母語的人有1億2500萬人，在20個中位列第9，而網(wǎng)絡使用人數(shù)則上升了5位。

可能大家會以為把日語作為通用語的只有日本，但在帕勞的昂奧爾州也在把日語作為通用語。這是因為1914年到1945年日本曾統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語授課。

【智聯(lián)外語】

合肥市智聯(lián)教育咨詢有限公司是由來自全國的外語教師聯(lián)合創(chuàng)辦，經(jīng)相關部門批準建立的專業(yè)教育機構；秉承“讓天下沒有難學的外語”的辦學理念，突破傳統(tǒng)教學的方法，采用全新的模塊引導式和情景引入式快樂教學法，通過語言互解、思維對照、教師結合等全新的教學模式讓廣大的學員能夠輕松快樂高效的學習。

合肥市智聯(lián)教育咨詢有限公司一直秉承嚴謹、規(guī)范及教書育人的教育理念，深受廣大學子青睞?！斑x擇智聯(lián)，成就人生”已成為學員的共同心聲。我們以學生的需求作為教學服務的根本，充分發(fā)揮獨特的辦學特色，崇尚“聽、說”的實用教學理念，大膽創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)造不一樣的外語學習氛圍；集日語、韓語、英語、德語、法語、西班牙語等語言培訓為一體的綜合辦學模式，已累計培訓出學員近千名，一直是安徽省內(nèi)外語言培訓機構中的佼佼者。

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【教學環(huán)境】

【上課情景】