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廣州承明企業(yè)管理培訓(xùn)

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 廣州領(lǐng)導(dǎo)力 廣州承明企業(yè)管理培訓(xùn) 課程正文

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廣州《天賦自由之青少年領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力》特訓(xùn)營(yíng)

授課方式 :
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廣州承明企業(yè)管理培訓(xùn)

廣州承明企業(yè)管理培訓(xùn)

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

廣州承明企業(yè)管理培訓(xùn)

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

在線(xiàn)咨詢(xún)
2017.02.22 王*士 186*****886 咨詢(xún)了 招生對(duì)象
2016.02.15 司*姐 135*****030 咨詢(xún)了 開(kāi)課校區(qū)
2015.09.17 賴(lài)*清 136*****569 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
2015.09.17 賴(lài)*清 136*****569 咨詢(xún)了 上課時(shí)段
2017.02.22 王*士 186*****886 咨詢(xún)了 周邊交通
廣州《天賦自由之青少年領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力》特訓(xùn)營(yíng)

課程簡(jiǎn)介

九大領(lǐng)導(dǎo)力是一位卓越所需要具備的內(nèi)在核心能力,當(dāng)我們的孩子掌握并不斷實(shí)踐九大領(lǐng)導(dǎo)力,就會(huì)逐漸養(yǎng)成所需具備的獨(dú)特氣質(zhì),在未來(lái)的生活和工作中成為影響他人、帶領(lǐng)他人的人物。

課程目的

學(xué)員會(huì)覺(jué)醒內(nèi)在的夢(mèng)想,并擁有追逐夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣,即使在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷挫折和困難,也會(huì)保持正向的思維,保持繼續(xù)前行的力量,同時(shí)會(huì)在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中結(jié)交到無(wú)數(shù)真心的朋友,匯聚一批真誠(chéng)的支持者,逐漸讓自己蛻變成一位具備九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的

課程收獲

關(guān)于激情:會(huì)喚醒孩子沉睡的激情,讓孩子從“被要求”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔蚁胍保鲃?dòng)求知的動(dòng)力會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越被動(dòng)的要求。

關(guān)于**:讓孩子明白,**,不是對(duì)別人,而是對(duì)自己人生的**。對(duì)**態(tài)度的端正,決定了**是否能夠兌現(xiàn),以及實(shí)現(xiàn)過(guò)程是否喜悅。

關(guān)于負(fù)責(zé)任:讓孩子明白,真正的負(fù)責(zé)任,是自己的一言一行,都是在對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任,而不是為了家長(zhǎng)或者老師。

關(guān)于共贏:讓孩子明白,一個(gè)人能夠取得多大的成績(jī),取決于你是一個(gè)人嬴,還是大家一起贏。如果是一個(gè)人暫時(shí)的“嬴”,有一定會(huì)輸?shù)煤軕K。

關(guān)于感召:讓孩子明白,一位真正的,并不是你被授予了多高的職位,而是在于你能影響多少人,影響力和感召力,才是一個(gè)人內(nèi)在真正的領(lǐng)導(dǎo)力

關(guān)于欣賞:讓孩子明白,孤單,是源于我們習(xí)慣性地對(duì)他人苛責(zé),我們能從心里真正欣賞多少人,就會(huì)擁有多寬廣的世界,得到多少人的支持

關(guān)于信任:讓孩子明白,別人之所以支持你、跟隨你,源于對(duì)你有多大的信任,而不是源于你擁有多少權(quán)力或者財(cái)富;而為了贏得別人的信任,自己要做到些什么

關(guān)于付出:讓孩子明白,如果我們想成為,讓更多人支持和跟隨自己,就要比別人付出得更多,而不是索取

關(guān)于可能性:讓孩子明白,夢(mèng)想之所以存在,之所以有追逐的動(dòng)力,源于成功者永遠(yuǎn)只關(guān)注通往成功路徑的可能性,而不是否定和抱怨

適合對(duì)象

12—18歲青少年

課程時(shí)間

四天三夜

師生風(fēng)采

師生風(fēng)采

導(dǎo)師介紹

吳鋒老師

姓名:吳鋒

基本簡(jiǎn)介:吳鋒老師帶著十三年的工商管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),08年起深入研習(xí)西方心理學(xué)、NLP、系統(tǒng)排列、催眠、教練技術(shù)、教導(dǎo)模式等學(xué)問(wèn),通過(guò)數(shù)年的實(shí)踐總結(jié),把心理學(xué)和工商管理緊密結(jié)合,研發(fā)出兩大課程體系。吳鋒老師有著數(shù)百例一對(duì)一的心理輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)與人的潛意識(shí)溝通,在不經(jīng)意中已經(jīng)化解了對(duì)方內(nèi)心的某些限制性信念,從而支持學(xué)員去取得生命更大的成就。他的課程深入淺出,直接從人的潛意識(shí)能量入手,擺脫了傳統(tǒng)的說(shuō)教模式,支持學(xué)員深層次的看到自我的固有心智模式并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性的轉(zhuǎn)化

培訓(xùn)課程:“企業(yè)系統(tǒng)動(dòng)力”之《情緒管理密碼》、《精英團(tuán)隊(duì)秘籍》、《輕松管理模式》系列內(nèi)訓(xùn)課程;“天賦自由”之《青少年領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)》、《演講特訓(xùn)營(yíng)》、《卓越父母教練》系列身心成長(zhǎng)課程。

教學(xué)經(jīng)歷:曾帶著營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)在商海奮力搏擊十三年,卻仍擁有著質(zhì)樸的踏實(shí);曾以企業(yè)總教練輔導(dǎo)和指導(dǎo)過(guò)無(wú)數(shù)企業(yè),卻仍擁有著親切的平和;曾成功完成數(shù)百例一對(duì)一心理輔導(dǎo)教練,卻仍擁有著歸零的謙卑;

開(kāi)班信息

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    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學(xué)校都經(jīng)過(guò)好學(xué)校品牌認(rèn)證,辦學(xué)許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

    • 免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)

      通過(guò)好學(xué)校咨詢(xún),你可獲得好學(xué)校免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)1對(duì)1專(zhuān)業(yè)服務(wù),助你快速找到滿(mǎn)意學(xué)校!

    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

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