【適合人群】

詞匯量6000以上，已通過大學英語六級考試或雅思達到6分或同等水平。

【總課時數】

72時

【班級人數】

4-6人

【課程介紹】

課程簡述：該課程適合詞匯量6000以上，已通過大學英語六級考試或雅思達到6分或同等水平。

教學**：符合學員手冊所述條件，可免費重讀本課程精品階段。

【使用教材】

采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內部教材

【學員心得】

於劭揚 雅思考試 考試復習經驗分享

我是已經考上了國內的研究生，然后為之后的交流深造來讀雅思的，所以心 態相對于急著要拿高分去申請學校的同學來說會好很多。趁暑假學了一個月然后自己準備了三周。后總分7分(聽力7.5閱讀7.5寫作6.5口語6)。關于備考和考試的心得，還是分類來說吧。

閱讀：

關于單詞：對我來說，雖說是美院的，大學期間都沒碰英語，但是因為之前上過高強度的考研班，單詞上還是有了一定的**，文中大部分單詞都是能看懂的。這里 需要指出的是根據上下文猜詞義的能力很重要，這是在遇到關鍵處不認識單詞的解決辦法。但是大量單詞不懂是相當郁悶的事情，所以有空了還是需多看看單詞。

關于題型：剛開始的時候對于T/F/NG題型比較郁悶，因為經常會把F和NG搞混，我覺得解決這個問題還是多做吧，做多了就會把握到那個點的。其他的題型感覺還好，要點就是先看題目，帶著問題找關鍵詞，沒話說的，多練，我個人不甚信奉過多的技巧。

聽力

聽力和閱讀一并為拉高分數的項目。我的建議是題目聽多了厭倦了，可以找一些英文劇集或者電影看看，但是記住你的目的，并不是以看劇情為主 的。還有一個就是可以多聽英文歌，好找好聽到你想學著唱的，先跟著聽，實在聽不出的地方因為想學，自然會去找歌詞，然后一對照，就很明了了，還印象深 刻。另外覺得老師給的挖空填詞練習還蠻有效果的。

口語與聽力的關系很緊密。聽力好了，口語技能也會提高，是發音會跟著準了，第二是不會出現什么口試的時候聽不懂考官的問題的糗事。口語訓練本身的要點 我認為有二，一個是要多說，隨便說什么，然后不斷修正大的語法錯誤。還有一個是用詞(句)準確地道，這點可以通過上面提過的看英文劇集時留意劇中人的說法 和用詞得到一定的提升，當然老師也會給予很多幫助。寫作的話，我認為不要犯套用模板句式這一大忌，然后多用復合句，多角度的去闡釋你的觀點(就是避免用大 眾考生都想得到的普通的觀點去說就行了)，記點關鍵的好詞(有時間自然是越多越好)，再加上多練筆(這點也很重要)，就成了。

關于考前和考試

考前的準備我是前一周每天做一整套劍橋題目，然后找近的口試試題稍加準備。

考試的關鍵是放松心態，如臨大敵的狀態對考試的發揮不會有好處。考前好好休息，我是選擇前住在考場周邊，這樣第二天過去考試不用擔心路 上會有什么突發狀況。筆試，作為中國人一生都在考，沒啥好慌的，把握好時間就行了。口試，針對題目準確答題蠻重要的，放開說，外國人應該會希望聽到不同思 維方式的回答。還有狀態要放松，我一個朋友在地鐵上碰到一個外國人，就找他瞎聊練口語，結果后那人掏出張雅思考官證，表示他這種放松的狀態很好，至少能 打6.5。我口試時是有點緊張，所以口試沒能考好。另外，注意點小禮節顯示對考官工作的尊重就好了。

后還是要感謝杭州朗閣的老師，并希望我的心得能對大家有所幫助，希望大家都能考得所需的分數。

【師資力量】

Cora 溫純純

【主講】雅思、新托福寫作，劍橋英語系列，商務英語主講。

【簡介】 英語專業八級科班畢業，持有教師資格證。教授雅思以及托福寫作多年，積累大量雅思、托福教學經驗。在多年的教學過程中，不斷總結并更新雅思及托福考試動態，對于考情有深刻了解，幫助學生在短期內達到相應分數要求，把握考試動向，在考場上穩定發揮。本人開朗自信，熱愛教學事業，樂于分享人生經驗和感悟，極具親和力，耐心對待每一位學生。在與學生的溝通中，能及時發現學生寫作問題，因材施教。

【教學特點】上課親切細致，生動活躍，激發學生的主動性，培養符合英文邏輯的思維。善用英美文化背景引導教學，讓學生在夯實學習基礎的同時進一步提升英語學習興趣。對于基礎階段學生耐心授教，簡單易懂;對于高階段學生加以引導，思維發散，創新。

【教學理念】教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵喚醒和鼓舞。