【教材介紹】

德國9年級教科書

【對應級別】

德高銜接課程

【課程名稱】

德高學科課程

【適合年齡】

14-16歲

【面向人群】

針對即將去德語區(qū)國家留學上高中的青少年

【班級/級別】

數(shù)學

物理

歷史

文學

【學時安排】

60

【使用教材】

德國9年級教科書

【任課老師】

中教

【授課模式】

6-8人小班中教1對1

【學習周期】

周末班

每周4課時，共15周

平時班

每周4課時，共15周

脫產(chǎn)班

每周4課時，共15周

1對1

定制

【學習內(nèi)容】

數(shù)學方面主要是命題邏輯、集合.項和式。量的表達.方程.函數(shù)。向量空間和運算。

物理方面主要是經(jīng)典力學、基礎熱學，經(jīng)典電學;

歷史方面是：

古希臘

雅典的崛起

雅典-古希臘文明的中心

古羅馬

共和國時期

古羅馬帝國

中世紀

中世紀的社會形態(tài)和生活方式

十字軍東征

文藝復興前期!

歐洲各大帝國和著 名君主簡介

普魯士和英國的崛起

法國大革命

原因及過程

工業(yè)革命

工業(yè)革命概況

工業(yè)革命的另-面:社會問題和

生態(tài)問題

1948年革命和帝國主義

11848年革命

帝國主義

第 一次世界大戰(zhàn)

......

文學方面是：

1.古代文學，古希臘，古羅馬，哲學家

2.中世紀，但丁

3.文藝復興時期，塞萬提斯，莎士比亞(16世紀德國文學成就主要在民間文學，未產(chǎn)生有歐州影響的作家。從13世紀開始德國文學閉塞落后，知道18世紀下葉才有所改

4.17世紀文學,莫里哀

5.18世紀文學，啟蒙運動菜辛，德國狂飆突進運動-歌德，席勒

6.19世紀文學:浪漫主義-拜倫，雨果，普希金，海涅，荷爾德林.批判現(xiàn)實主義-巴爾扎克，狄更斯，果戈里,

居格涅夫福羅拜，哈代，易卜生，馬克吐溫，陀思妥耶夫斯基，托爾斯泰，契科夫自然主義-左拉，莫泊桑托馬斯曼，詩人里爾克(奧地利)

7.20世紀:高爾基，肖洛霍夫,羅曼羅蘭，海明威，卡夫卡茨威格(奧地利)

【師資風采】

李曉普

5年德國學習工作經(jīng)歷、14年德語教學經(jīng)驗，擅長全年齡段德語授課，尤其擅長青少年德語教學。

名師類型： 德語中教

德語教齡： 14年以上

主講課程： 擅長全年齡段德語授課，尤其擅長青少年德語教學。

精研教材： 新求精、新標準、德語簡單學、國外教材

教師特點： 課堂活躍、講課激情、經(jīng)驗豐富、和藹可親、專業(yè)性強

學習經(jīng)歷：
德國法蘭克福歌德學院教學法培訓 中國人民大學教育經(jīng)濟管理學碩士 中國人民解放軍外國語學院德語、法律雙學士
工作經(jīng)歷：
德國法蘭克福歌德學院任職教學3年
北外培訓學院任職德語教學
北京語言大學任職德語教學，多次榮獲北京語言大學“優(yōu)秀德語教師”稱號
BBDC北京奔馳-戴姆勒·克萊斯勒等公司受邀德語培訓
福田汽車公司受邀德語培訓
編寫出版《簡簡單單學德語》等多部教材

教學特點：

1. 擅長全年齡段德語授課，尤其擅長青少年德語教學。
2. 授課模式靈活多變，授課方式活潑不乏細致，授課內(nèi)容豐富不乏條理；
3. 注重和學生的交流、互動中不斷引導學生進行自主思考和獨立表達；
4. 重點強調(diào)學生要將所學習的語法知識轉(zhuǎn)化為聽說讀寫的方法。

姚鍵資深留德回國名師

名師類型：德語中教

德語教齡：25年以上

主講課程：擅長各階段德語教學

精研教材：新求精、新標準、德語簡單學、國外教材

教師特點：課堂活躍、講課激情、經(jīng)驗豐富、和藹可親、專業(yè)性強名師介紹

學習經(jīng)歷：

北京外國語大學德語系畢業(yè)，獲德語專業(yè)文學學士學位。

工作經(jīng)歷：

北京市外國語學校任職德語教師。

籌建北京國際商務學院歐洲部并負責德語教學。

編寫各類德語輔助教材共計25萬字。

獲得第六屆北京民辦教育園丁獎證書。

教學特色：

1.善于活躍課堂氣氛，注重學員聽說讀寫的基礎訓練；

2.簡化復雜問題，善于提煉重點難點，尤其在語法教學上總結(jié)出一套行之有效的實用記憶方法，寓教于樂；

3.將語言的實際應用方法與枯燥的語法積基礎知識有機結(jié)合，以對德語語言的獨到見解，并配以是聽說訓練技巧訓練，讓人感到德語并不難以掌握；

4.在教授德語的同時，將其獨到的思維記憶方式潛移默化地融入到學員的學習過程中。

【學員風采】

【學校教育理念】

以開拓學生國際視野、啟發(fā)新的思想領域，提升高品質(zhì)個人素養(yǎng)、人生智慧、卓越的承載能力為培養(yǎng)目標；

使學生具備深厚的中外文化底蘊，以語言作為了解世界的窗口；

為祖國培養(yǎng)建設新一代民族崛起的棟梁之才，為孩子適應海外學習、生活與人生目標打下堅實的語言、文化基礎。

做學生了解世界的平臺，成就孩子人生的夢想；

以最有價值的課程，做國際信任的語言學校。

聚合國內(nèi)外權威優(yōu)勢學術資源，打造學生核心競爭力，

深厚的修養(yǎng)和寬廣的國際視野成為新一代的棟梁之才而努力！