【課程名稱】

DSD I、DSDII

【適應人群】

全國DSD學校在校生

【學時安排】

60 (Theme und Modellteste)

【使用教材】

So geht's zum DSD I (A2/B1)、So geht's zum DSD II (B2/C1)

【課程體系】

閱讀: 4課時，

聽力: 8課時, .

課程體系

寫作6課時,

口語12課時，

綜合模擬10課時

閱讀:以增強詞匯為主，同時鞏固B1語法。強調動詞過去時態的鞏固!

【學習內容】(主要)

1、閱讀:以增強詞匯為主,同時鞏固B1語法。強調動詞過去時態的鞏固

聽力:增強聽力技巧,聽前快速預測并劃出關鍵詞

寫作:打開思路，學握固定搭配和寫作技巧

口語:幫助尋找演講主題，修改PPT,糾正發音和練習隨機對話

模擬題全套訓練和口試整場演練

2、閱讀:增加高級詞匯，鞏固高級語法。強調動名詞的變化以及短語固定搭配的用法

聽力:增強聽力技巧，深入了解書面語和口頭語的運用區別，增加對德國特有國情文化詞匯以及青少年獨特語言的講解

寫作:加強辯證性思維的訓練，練習分析優缺點的寫作手法

口語:進一步糾音，對高級得分詞匯和語法提出更多建議

模擬題全套訓練和口試整場演練

【學習目標】

1、閱讀:進一步增加專業科普性文章的詞匯

聽力: 增強對高級詞匯的進一 步理解和口頭語的理解

寫作:用辯證思維論證相關話題

口語:自由表達科普性、環保類以及人文類主題

最終目標:綜合全面地提高聽說讀寫水平,克服口試時面對德國考官的緊張心態

2、閱讀:加快閱讀速度，深入了解高頻詞匯

聽力:通過關鍵詞和主題找出答案

寫作:減少語法錯誤，學會使用高級語法和得分詞匯

口語: 流利對話， 提高報告水平

最終目標:綜合全面地提高聽說讀寫水平，克服口試時面對德國考官的緊張心態

【師資介紹】

李曉普

5年德國學習工作經歷、14年德語教學經驗，擅長全年齡段德語授課，尤其擅長青少年德語教學。

名師類型： 德語中教

德語教齡： 14年以上

主講課程： 擅長全年齡段德語授課，尤其擅長青少年德語教學。

精研教材： 新求精、新標準、德語簡單學、國外教材

教師特點： 課堂活躍、講課激情、經驗豐富、和藹可親、專業性強

學習經歷：
德國法蘭克福歌德學院教學法培訓 中國人民大學教育經濟管理學碩士 中國人民解放軍外國語學院德語、法律雙學士
工作經歷：
德國法蘭克福歌德學院任職教學3年
北外培訓學院任職德語教學
北京語言大學任職德語教學，多次榮獲北京語言大學“優秀德語教師”稱號
BBDC北京奔馳-戴姆勒·克萊斯勒等公司受邀德語培訓
福田汽車公司受邀德語培訓
編寫出版《簡簡單單學德語》等多部教材

教學特點：

1. 擅長全年齡段德語授課，尤其擅長青少年德語教學。
2. 授課模式靈活多變，授課方式活潑不乏細致，授課內容豐富不乏條理；
3. 注重和學生的交流、互動中不斷引導學生進行自主思考和獨立表達；
4. 重點強調學生要將所學習的語法知識轉化為聽說讀寫的方法。

趙佩佩

名師類型： 德語中教

德語教齡： 8年以上

主講課程： 擅長青少留學人群教學

精研教材： 新求精、新標準、德語簡單學、國外教材

教師特點： 課堂活躍、講課激情、經驗豐富、和藹可親、專業性強學習經歷

鄭州大學德語系畢業

德國不萊梅大學學習日耳曼學

德語專業八級證書、德語C1等級證書，德國外交部海外教育司DSD1級考試考官資格。

從業經歷：

德國不萊梅為中國留學生及德國學生進行德語和漢語培訓；

教學特色:

1、輕松愉快、風趣幽默，幫助學生在輕松的氛圍中學習德語，了解德國；

2、課堂顯示出完全不同的多元化色彩，既有淺顯的互動，又有深奧的理論指導；

3、能夠引導學生多學、多練、多說,正確的將所學的知識運用到生活中；

4、注重學生聽說讀寫能力的全面培養，尤其對學生進行德式思維形象教學。

【關于學校】

洪堡德語隸屬于北京市海淀區洪堡培訓學校，洪堡德語是由中國、德國、美國教育集團聯合發起的一家跨國教育機構，在北京、德國柏林、奧地利維也納、美國紐約、亞特蘭大等地均有投資的相關學校及教育機構、集團以基礎教育投資、建設、運營為主業；兼顧開展多語種研發、教學；教育管理咨詢；教師專業培訓；職業教育質量檢測和職業教育信息技術產品研發等。洪堡德語擁有一 流的人才資源、雄厚的資金實力，科學的管理經驗，專業的研發力量，以及龐大的信息網絡，能夠迅速收集，各個國家教育方面的成功經驗。洪堡德語本著嚴謹、務實、創新的方針，不斷探索和發展科技人才、管理人才及綜合型人才的培養模式，滿足社會教育需求，承擔社會教育責任。