【課程特點】

箏在初學階段非常容易上手，只要具備一定的音樂素養――即一定的音準，節奏概念的人都可以學習它。通常，學習二，三個月以后就可以彈奏樂曲了。

【適合學員】

學習古箏者，從5歲以上的孩子到70歲的老人都可以學習。5歲以上的孩子腦部發育、手指生理的條件、對事物的接受能力、以及音樂的感受能力來說，都具備學習古箏的基本條件。

【教學目標】

箏在初學階段非常容易上手，只要具備一定的音樂素養――即一定的音準，節奏概念的人都可以學習它。通常，學習二，三個月以后就可以彈奏樂曲了。

【樂器簡介】

彈撥樂器

古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當強的表現力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛。現在也出現了小古箏、便攜式古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉調箏。古箏是一件伴隨中國悠久文化，在這肥沃的黃土地上土生土長的古老民族樂器。屬彈撥樂器，結構由面板、雁柱（一些地段也稱之為箏碼）、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成。

箏的形制為長方形木質音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，早以25弦箏為多（分瑟為箏），唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前常用的規格為二十一弦；通常古箏的型號前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數21根。

【學古箏的五大好處】

1. 培養綜合能力古箏學習的好處之一，就是能夠培養豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現能力，深刻的理解能力，的記憶能力，良好的協調能力，沉穩的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創新能力，自主的學習能力等十大能力，使學習者奠定復合型人才的能力基礎。
2. 陶冶道德情操-“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養靈魂的作用，使習箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。
3. 提升氣質修養古箏是“仁者之器”是雅樂，常習者氣質趨于古典優雅，古箏學習是需要有傳統文化底蘊作為積墊和潤養的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也 才能更好地理解曲目的內涵，從彈奏出發動聽的樂章，也能發達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術修養。
4. 鍛煉身心健康古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發力和運動，常彈對身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養良好的心態與情感，同時優美的樂曲，對心靈是滋養，培養仁和之氣。總之，古箏是一種有益鍛煉身心健康的樂器。
5. 富有魅力的特長，能在交際中成為焦點技不壓身，多才多藝都是人生的華彩。當你優美地彈奏古箏為聚會助興，或代表單位參加比賽或演出；當你奏出優美音樂在聽者心田流淌；你這一富有魅力的特長，必能助你成為交際中的焦點，而為人們所欽慕。

【學校環境】

【關于學校】

上海聲樂器樂舞蹈培訓品牌“橄欖林”隸屬上海嫵景商務咨詢有限公司，及2006年創辦于耀江國際花園的博源藝術培訓中心（后因“世博會”封 路而停辦），創始人為2001年文化部第8屆“吉爾達杯”全國新人聲樂大賽金獎得主、退役軍旅歌唱家倪世滿。2010年初，博源藝術培訓中心易名“橄欖林 音樂舞蹈中心”東山再起。因其主要創辦骨干為原上海武警文工團部分演員,武警標志色為橄欖綠，故名“橄欖林”。