【學校簡介】

青島無極陽生中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地，成立于2000年，隸屬于區(qū)殘聯(lián)，是一所高起點，高質(zhì)量的現(xiàn)代化職業(yè)技能學校，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施齊全，師資力量雄厚。先后在青島市各區(qū)下設(shè)十個培訓(xùn)分院，分布在黃島、膠州、臺東、李村、萊西、平度、膠南、城陽、即墨、嶗山等地。院校在全區(qū)下設(shè)十個華佗到家線下服務(wù)中心，供學員臨床觀摩實踐，現(xiàn)有專家及技師團隊40余人，現(xiàn)開設(shè)三十多門中醫(yī)適宜技術(shù)課程。

多年來，憑借優(yōu)質(zhì)的教學和品質(zhì)的服務(wù)榮獲“年度極贊口碑獎”、“山東中醫(yī)藥大學職業(yè)技能指定培訓(xùn)機構(gòu)”、“全省基層殘疾人組織先進集體”“愛心扶殘助殘就業(yè)先進單位”的榮譽稱號。

【發(fā)展歷程】

2000年，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地成立。

2008年，青島愛心康復(fù)中心成立。

2012年，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地臺東校區(qū)成立，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地膠南校區(qū)成立。

2013年，青島無極養(yǎng)生文化研修院成立，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地城陽校區(qū)成立，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地李村校區(qū)成立。

2015年，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地膠州校區(qū)成立，愛心健康教育聯(lián)盟加盟連鎖成立。

2016年，青島靈觸養(yǎng)生禪實踐基地成立，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地煙臺校區(qū)成立，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地通化校區(qū)成立，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地西安校區(qū)成立。

2017年，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地萊西校區(qū)成立。

2018年，青島中醫(yī)推拿培訓(xùn)基地平度校區(qū)成立。

【學習方式】

學校開展成人推拿、小兒推拿、特色正骨、特色針灸、產(chǎn)康修復(fù)、無痛催乳、無極罐灸、臍灸等專項技能課程，并集傳統(tǒng)文化，國醫(yī)研修、中醫(yī)技術(shù)、健康管理、康復(fù)理療、公益踐行、健康講座、加盟連鎖等多元化健康教育產(chǎn)業(yè)機構(gòu)于一體，定向為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的保健康復(fù)復(fù)合型、專業(yè)實用型中醫(yī)技術(shù)人才。

院校自成立以來，一直秉承弘揚中醫(yī)傳統(tǒng)文化，傳承養(yǎng)生技術(shù)服務(wù)理念，課程設(shè)有全日班、定期班、晚班、周末班、特訓(xùn)班、假期班等。隨到隨學，循環(huán)復(fù)訓(xùn)，學會為止！

【教學宗旨】

院校秉承弘揚中醫(yī)傳統(tǒng)文化，傳承服務(wù)理念，為社會培養(yǎng)中醫(yī)一專多能復(fù)合型人才，中心設(shè)有全班、晚班、周末班、定期班、假期班等；采用理論和實踐相結(jié)合的教學方法，注重臨床試驗效性，隨到隨學，循環(huán)教學，循環(huán)授課，學會為止。學生結(jié)業(yè)后可在愛心康復(fù)中心臨床實習，結(jié)業(yè)后獨立操作率高。

【上課現(xiàn)場】

上課現(xiàn)場

學習現(xiàn)場

【什么是診斷】

中醫(yī)診斷學是根據(jù)中醫(yī)學的理論,研究診察病情、辨別證候的一門學科。診,診察了解;斷,分析判斷。“診斷就是通過對病人的詢問、檢查,以掌 握病情資料,從而對病人的健康狀態(tài)和病變的本質(zhì)進行辨識，并對所患病、證作出概括性判斷。

診法

診法，即中醫(yī)診察收集病情資料的基本方法。主要包括望、聞、問、切"四診"。

“望診”是醫(yī)生運用視覺察看病人的神、色、形態(tài)舌緣頭面、五官、四肢、二陰、皮膚以及排出物等，以發(fā)現(xiàn)異常表現(xiàn),了解病情的診察方法。

“聞診”是醫(yī)生運用聽覺診察病人的語言、呼吸、咳嗽、嘔吐、噯氣、腸鳴等聲音，以吸運用嗅覺嗅病人發(fā)出的異常氣味、排出物的氣味，以以解病情的診察方法。

“間診”是詢問病人有關(guān)疾病的情況,病人的自覺癥狀，既往病史、生活習慣等，從而了解患者的各種病態(tài)感覺以及疾病的發(fā)生發(fā)展、診療等情況的診察方法。

“切診”是醫(yī)生用手觸按病人的動脈脈搏和觸按病人的肌膚、手足、胸腹、腧穴等部位,測知脈象變化及有關(guān)異常征象，從而了解病變情況的診察方法。

辯證

八綱辨證:即陰陽、表里、寒熱、實。張是岳稱為“陰陽”、“六變"。四診所得的一切資料,須用八綱加以歸納分析:寒熱是分別疾病的屬性;表里是分辨疾病病位與病勢的淺深；實是分別邪正的盛衰；而陰陽則是區(qū)分疾病類別的總綱。它從總的方面,亦即最根本的方面分別疾病屬陰屬陽，為治療指明總的方向。

【學習內(nèi)容】

一.中醫(yī)診法：

（一）望診

1.全身望診：望神、色、形態(tài)

2.局部望診：（1）頭面五官；（2）頸項；（3）背腰；（4）四肢；（5）胸腹；（6）皮膚、毛發(fā)；（7）望排出物；（8）望絡(luò)脈

3.舌診：（1）望舌體；(2)望舌苔

（二）聞診

1.語音：(1)強弱變化；(2)清濁變化；(3)嘶啞和失音；(4)呻吟；(5)驚呼

2.語言：（1）譫語；（2）狂言；（3）鄭聲；（4）獨語；（5）錯語；（6）囈語

3.呼吸：（1）喘；（2）哮；（3）上氣；（4）短氣；（5）少氣；（6）鼾聲

4.咳嗽；

5.噴嚏；

6.嘔吐；

7.呃逆；

8.噯氣；

9.嘆息；

10.呵欠；

11.腸鳴；

12.矢氣；

13.骨節(jié)摩擦音

14.嗅氣味：（1）口氣；（2）鼻氣；（3）汗氣；（4）體臭；（5）排出物氣

（三）問診

1.問一般情況

2.重點問診

（1）發(fā)病時間；（2）發(fā)病原因及誘因；（3）問主癥及兼癥的變化；（5）問治療經(jīng)過和效果

3.常規(guī)問診

（1）寒熱；（2）汗；（3）異常感覺

（4）飲食：1）問口渴與飲水； 2）問食欲與食量；3）食后異常感

（5）二便：1）大便；2）小便

（6）睡眠：1）不寐；2）嗜睡；3）睡眠節(jié)律異常；4）多夢

5.問個人生活情況： （1）精神情志；（2）飲食嗜好；（3）起居勞逸

6．問婚姻、生育：7.問小兒養(yǎng)育； 8.問家族健康情況

（四）切診

脈診

1.脈象形成、脈診的意義、方法

2.常見脈象及臨床意義

（1）平脈的特點和脈象的生理性變異

（2）常見脈象及臨床意義

3.脈象類比、相兼和真臟脈

4.婦人脈及小兒脈

按診

1.方法和意義

2.內(nèi)容：（1）按肌膚；（2）按手足；（3）按胸腹：虛里、胸肋、腹部；（4）按腧穴

二.辨證：八綱辨證

【教學特色】

1.全日制授課，隨到隨學，循環(huán)授課。

2.師資力量雄厚，聘請醫(yī)專院校或康復(fù)理療科醫(yī)師。

3.贈送輔助療法課程：“學一贈三”（刮痧，拔罐，艾灸，美容美體，足療任選）。

4.公益課堂：傳統(tǒng)文化、國學養(yǎng)生、功修療法。

5.實訓(xùn)、實習、就業(yè)開店一條龍服務(wù)。

【老師介紹】

楊孝林老師：

職稱：

中醫(yī)高級康復(fù)理療師

中醫(yī)推拿主講專家

基地教研組組長

學歷：長春中醫(yī)藥大學

經(jīng)歷：自幼酷愛中華傳統(tǒng)文化，對佛、道、醫(yī)、儒、武參修多年，曾先后進修于上海中醫(yī)藥大學，北京快遠佳軟傷技術(shù)學院。從事中醫(yī)康復(fù)理療技術(shù)教學、養(yǎng)生文化推廣多年，有豐富的教學經(jīng)驗。

專長：臨床對調(diào)理經(jīng)筋疾病、手法點穴調(diào)理臟腑病有奇效，擅長古中醫(yī)與養(yǎng)生方法結(jié)合、心身并調(diào)。

【教學宗旨】

院校秉承弘揚中醫(yī)傳統(tǒng)文化，傳承服務(wù)理念，為社會培養(yǎng)中醫(yī)一專多能復(fù)合型人才，中心設(shè)有全班、晚班、周末班、定期班、假期班等；采用理論和實踐相結(jié)合的教學方法，注重臨床試驗效性，隨到隨學，循環(huán)教學，循環(huán)授課，學會為止。學生結(jié)業(yè)后可在愛心康復(fù)中心臨床實習，結(jié)業(yè)后獨立操作率高。