【適合對象】

適合7-16歲年齡段學員學習。

【課程簡介】

Scratch是一款由麻省理工學院(MIT) 設計開發的少兒編程工具。其特點是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以了。

右邊的部分是編輯好的程序代碼，中間是可以用來選擇的功能模塊，左邊上部是程序預覽和運行窗口，左邊下部是角色窗口。

【課程特色】

通過動畫場景設計，以游戲過關的方式，從感知、分析、描述、分解、構建、總結等幾個環節來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。培養孩子基本的編程思維，以及用邏輯思維分析問題、解決問題的能力；提升孩子的專注力以及創造力；激發孩子對編程語言的興趣，大部分孩子學完本階段課程后邏輯思維能力和表達能力有顯著提升。

【課程內容】

通過豐富有趣的故事游戲，引導孩子操作編程積木塊，啟蒙編程思維，掌握模塊化編程能力。通過游戲項目的學習與練習，讓孩子熟練掌握模塊化編程技能，鍛煉邏輯思維和分析判斷能力。通過已學到的知識點創造屬于自己的編程。

【課程優勢】

6年編程和K12教學經驗結合,全面提升孩子綜合素養。國內外一線專家教研團隊，帶領孩子站在人工智能時代的前沿。豐富有趣的實訓挑戰項目，鼓勵孩子玩中學，讓孩子輕松愛上學編程。一線名企名校老師全職授課，全程輔導，給孩子穩定的高品質教學。

【作品展示】

【學校簡介】

編玩邊學，是7-16歲少兒編程學習者的搖籃。全新升級的Scratch--Arduino--Python--NOIP進階式課程體系，3-6人在線小班教學模式，實現實時跟蹤學習情況與在線面對面授課。通過PBL游戲化教學，培養孩子發散性思維和團隊協作能力，讓您的孩子“編”玩邊學。

少兒人工智能編程教育，不只是少兒時一段暫時的經歷，而是人工智能時代助人前行的動力；人工智能時代的到來，編程將成為未來世界的通用語言，是未來的溝通工具。以前，我們說孩子要與世界溝通，必須學會英語；在互聯網和人工智能的今天和未來，孩子要與世界溝通，就必須學會與計算機、互聯網、人工智能溝通的語言，這就是編程。

【教學目標】

編玩邊學始終倡導“編”玩邊學、寓教于樂的教學理念，培養孩子編程思維和創新與創造能力，幫助孩子享受AI時代的酷玩樂學。編玩邊學搭建完善的青少年編程學習成長體系，致力于推動中國編程教育普及和行業的成熟發展建立，為我國培養在AI時代世界、跨學科、具備國際視野的未來人才。

【師資力量】

郝祥林 創始人CEO

師資簡介：畢業于北京大學、新加坡國立大學，知名創客編程導師。榮譽：2013年早鳥編程派出的5名選手全部獲得全國信息學奧賽NOIP深圳賽區一等獎，并包攬前三，引起轟動。2013年負責的“青少年編程創造力研究項目”因研究實驗成果突出獲評“北京大學院長科研基金”項目。2014年培養的學生獲美國計算機名校卡納基梅隆大學、男校圣約翰高中等破格錄取。2014年獲“新加坡-北大-牛津”全額獎學金并赴新加坡國立大學留學。2015年受邀參與新加坡教育部（MOE）的編程課設計，6月回國，在深圳繼續開展編程教育。

李濤 創始人CTO

師資簡介：畢業于北京大學、新加坡國立大學，知名創客編程導師。在北大期間，李濤是原北大南燕電視臺CTO，也是北大、NUS校園內有名的技術高手。

榮譽：2013年加入早鳥編程，隨后以技術負責人身份共同參與了北大院長科研基金、中國創新創業大賽并獲獎。2014年與郝祥林同時入選“新加坡-北大-牛津”全額獎學金項目，赴新加坡國立大學留學。

李濤擁有8年的Web實戰開發經驗，精通php、Javascript、Perl、Python等編程語言，曾獨立或合作完成taoboom在線商城、在線租賃系統、北大eWasteGo平臺、CodePKU挑戰編程平臺等多個項目的開發。

【教學模式】

哈克尼斯圓桌小班---源于扎克伯格母校的教學方法

超過900項研究證明，學生間的合作，比單體的個人努力更有效，更能取得學習成就。圓桌小班教學，起源于美國知名高校菲利普斯·埃克塞特學院(Phillips Exeter Academy )，這里也是扎克伯格的母校。編玩邊學創新引入哈克尼斯圓桌小班教學模式，應用于青少年在線編程教育，獲得家長和學生的歡迎。

【教學特色】

擁有編程特長的孩子，不僅可以在各項編程比賽中脫穎而出，為升學加分，更有機會保送名校，為留學國外助力。

編程對孩子的思維方式進行訓練，過程中訓練思維完整性和邏輯性，培養孩子”發現問題，解決問題”的能力。

在學習編程的過程中，不斷鍛煉孩子的創造力、觀察力、記憶力、空間想象、數據運算、動手實踐、堅毅性格。

計算機編程是目前增長快的行業之一，也是薪資水平高的職業之一，讓孩子從小學習編程，在未來擁有一個穩定的職業和技能。

【行業發展】

未來是人工智能的時代，編程無疑將成為核心技能之一，掌握編程，就能在將來的職業發展中占據主動權。

在全球已有超過24個和地區，把編程教育納入中小學教育課程。

2018年，教育部中學新課標方案發布，人工智能進入課堂，編程技術被納入高考范圍。