【課程設(shè)置】

主要以右腦腦力開發(fā)為特色，結(jié)合0—6歲孩子大腦發(fā)育的特點(diǎn)，通過想象、閃卡、記憶法等十幾個(gè)特色環(huán)節(jié)，全面提高孩子的記憶力、專注力、自控力、反應(yīng)力、思維力以及想象力等，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

【適學(xué)對(duì)象】

0—6歲孩子幼兒。

【師資介紹】

趙俊玲：右腦開發(fā)老師，教齡11年，畢業(yè)于武漢科技大學(xué)，為人真誠有愛心，喜歡孩子，具有一顆童心。具有扎實(shí)的教育專業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)前教育學(xué)、嬰幼兒教育研究方法、幼兒心理學(xué)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課靈活生動(dòng)，1對(duì)1或小班制教學(xué)，能夠關(guān)注到每位孩子，教學(xué)更有針對(duì)性。教學(xué)十幾年來，在父母的配合下培養(yǎng)出許多的學(xué)生，得到家長的深度認(rèn)可。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】

【家長反饋】

我家兩個(gè)寶貝都是跟趙老師上右腦課的，孩子都非常喜歡趙老師的課，是所有興趣班里愛上的，每次上趙老師的課都非常開心。趙老師很親切、專業(yè)并且友善，孩子們特別喜歡她。右腦課對(duì)孩子的幫助很大，我家寶貝在記憶力、邏輯力還有專注力方面都有很大提升！以前大寶專注不集中，看書做題老是喜歡跑來跑去，坐不住，上趙老師的課非常認(rèn)真，一節(jié)課下來一點(diǎn)都不走神，認(rèn)認(rèn)真真的上完全堂課！閃卡記憶對(duì)記憶力也有很大提升，認(rèn)字很快，這種方法對(duì)記憶力的加強(qiáng)真的很好。關(guān)鍵是孩子很喜歡，對(duì)她大腦思維的訓(xùn)練真的很有幫助，所以感謝趙老師，希望她越辦越好！！

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、全方位個(gè)性化評(píng)測(cè)多角度，多維度：基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、在讀學(xué)校教學(xué)水平。

2、現(xiàn)狀分析將教學(xué)大綱要求與考生全方位測(cè)評(píng)結(jié)果相對(duì)照，找出有知識(shí)盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。

3、個(gè)性化輔導(dǎo)方案制定學(xué)科老師一對(duì)一輔導(dǎo)、小班授課，各學(xué)科輔導(dǎo)要點(diǎn)進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練，短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)。

4、進(jìn)步空間分析結(jié)合學(xué)習(xí)情況，充分挖掘?qū)W習(xí)潛能，分析學(xué)員知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱點(diǎn)，預(yù)測(cè)進(jìn)步趨勢(shì)。

5、確保方案執(zhí)行深度和力度無偏差，隨時(shí)修訂鋪導(dǎo)方案。

6.碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，課程時(shí)間從45分鐘、一個(gè)小時(shí)不等。

【關(guān)于我們】

深圳恩格教育主打中小學(xué)生課外輔導(dǎo)課程，個(gè)性化地給孩子們制定學(xué)習(xí)方案，給孩子打牢基礎(chǔ)，盡快提升成績，讓孩子們更有信心；課程由老師一對(duì)一輔導(dǎo)、或小班教學(xué)，**教學(xué)質(zhì)量；本學(xué)老師都是名校畢業(yè)并且多年擔(dān)任各年級(jí)、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)大部分教師從事教研工作，對(duì)孩子們都有一套自己的教學(xué)方法；老師們的教學(xué)方法不同，但是每個(gè)老師都是極具特色的，有經(jīng)驗(yàn)，有方法，負(fù)責(zé)任。恩格教育交通便利，在深圳市景田地鐵站A出口即可到達(dá)學(xué)校，環(huán)境安靜優(yōu)雅。