【課程信息】

開(kāi)課時(shí)間：9月中下旬至12月30日

課程模式：線上全日制就讀，線上直播輔導(dǎo)

課程科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 

【課程內(nèi)容】

1、全面、系統(tǒng)、全科講解高職高考教材；

2、典型題型訓(xùn)練，題型邏輯分析，解題方法探究；

3、考前應(yīng)試訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)模擬。

【課程安排】

教材復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行

一輪：系統(tǒng)精講教材模塊；

二輪：三次模擬測(cè)試，重點(diǎn)內(nèi)容精講

三輪：全校模擬真題訓(xùn)練；

【課程介紹】

好師教育高職高考全日制輔導(dǎo)課程，是在好師教育多年高職高考輔導(dǎo)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備、教師師資儲(chǔ)備、科技儲(chǔ)備的支撐下，設(shè)計(jì)的一套教學(xué)模式。線上全日制輔導(dǎo)班與線下全日制輔導(dǎo)班有三個(gè)一致、包括教學(xué)方式一致、組織方式一致、教學(xué)效果一致；

教學(xué)方式一致：是指老師在教室上課、學(xué)生做練習(xí)、學(xué)生疑問(wèn)舉手回答、師生互動(dòng)、熱點(diǎn)問(wèn)題師生討論、統(tǒng)一教材、布置練習(xí)作業(yè)、評(píng)改課后作業(yè)、定期模擬測(cè)試等線下線上方式一致；

組織方式一致：班主任監(jiān)班、出勤缺勤統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督、教務(wù)跟進(jìn)談話等方式與面授一致；

教學(xué)效果一致：是指經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，近幾年，線上輔導(dǎo)的錄取效果，已經(jīng)跟線下輔導(dǎo)班的錄取效果一致 。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、節(jié)省了路上時(shí)間、節(jié)省了市外輔導(dǎo)損耗

據(jù)統(tǒng)計(jì)，線上學(xué)習(xí)每天可以節(jié)省2個(gè)小時(shí)路上的時(shí)間，一個(gè)復(fù)習(xí)周期下來(lái)，相當(dāng)于比別人多了一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。而集中到市中心或外市培訓(xùn)點(diǎn)住宿培訓(xùn)的，當(dāng)?shù)氐淖∷蕲h(huán)境、飲食的條件、人身是否安全，均需要大量時(shí)間適應(yīng)。

 2、能得到更好的老師授課

由于所在區(qū)域偏遠(yuǎn)以及對(duì)高職高考認(rèn)識(shí)不足的關(guān)系，當(dāng)?shù)氐母呗毟呖驾o導(dǎo)班在輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)上其實(shí)大多是欠缺的，老師師資質(zhì)量也參差不，線上輔導(dǎo)能調(diào)集珠三角的優(yōu)質(zhì)師資集中給學(xué)生輔導(dǎo)，能請(qǐng)到好的老師來(lái)輔導(dǎo)，效率就會(huì)更高。

3、更適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生

線下課程，老師上完就結(jié)束了，學(xué)生聽(tīng)不懂也不可能再來(lái)一次。而線上輔導(dǎo)班，系統(tǒng)會(huì)把上過(guò)的內(nèi)容，儲(chǔ)存在學(xué)習(xí)端，學(xué)生可以隨時(shí)拿來(lái)復(fù)習(xí)，聽(tīng)一遍不懂，再聽(tīng)一遍，會(huì)更適合基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)。

4、實(shí)習(xí)黃金小班制，班級(jí)人數(shù)控制在25人左右

相比一些輔導(dǎo)班動(dòng)則40、50人的班級(jí)，老師根本無(wú)法關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，學(xué)得懂學(xué)不懂都照過(guò)。好師教育線上輔導(dǎo)課程，把班級(jí)人數(shù)控制在25人左右，充分確保老師有時(shí)間和精力關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，效果是線下班級(jí)無(wú)法比擬的！

5、線上全日制課程收費(fèi)優(yōu)惠，學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)輕

線上課程在確保與線下輔導(dǎo)有同等輔導(dǎo)效果，甚至在某些比如師資、教學(xué)視頻可回放等更具優(yōu)勢(shì)的前提下，收費(fèi)卻比線下課程要低，相當(dāng)于線下課程的一半左右。相對(duì)于線下輔導(dǎo)課程，線上直播課程，有更高的性價(jià)比！ 

6、對(duì)某些學(xué)校需要上課或?qū)嵙?xí)的同學(xué)而言，復(fù)習(xí)變得可能

有些學(xué)校要求學(xué)生一定要參加學(xué)校的實(shí)習(xí)（特別是醫(yī)藥護(hù)理類的同學(xué)），才能畢業(yè)，也有些學(xué)校在中專第三年上學(xué)期還安排有課程，這些同學(xué)要選擇線下上課復(fù)習(xí)，已經(jīng)不可能。選擇線上輔導(dǎo)，能在畢業(yè)以及進(jìn)行高職高考復(fù)習(xí)中、兩者兼顧。

【線上如何高效學(xué)習(xí)】

一、線上輔導(dǎo)，會(huì)不會(huì)沒(méi)有讀書(shū)的樣子、沒(méi)有學(xué)習(xí)的感覺(jué)。。。

好師教育線上全日制班，教學(xué)全仿照線下教室上課的模式上課，在教室上課是什么樣子、在線上上課就是什么樣子、該聽(tīng)課就聽(tīng)課、該做練習(xí)就做練習(xí)、該回答問(wèn)題就回答問(wèn)題、該提問(wèn)就提問(wèn)。線上學(xué)習(xí)與教室學(xué)習(xí)感覺(jué)是一樣的。

二、線上輔導(dǎo)，是不是就是像看電視一樣，看教學(xué)視頻。。。

不是。全日制線上輔導(dǎo)班上課是老師用統(tǒng)一的教材，在線上課堂上為學(xué)生實(shí)時(shí)講課，老師可以通過(guò)提問(wèn)學(xué)生、讓學(xué)生當(dāng)堂做題，留置作業(yè)批改等方式，了解學(xué)生課堂掌握的情況，來(lái)安排和調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度；

三、線上輔導(dǎo)，是不是就是老師講，我們聽(tīng)。。。

不是。在講課的過(guò)程中，學(xué)生不懂可以隨時(shí)舉手提問(wèn)。課堂中、典型例題老師也會(huì)讓學(xué)生在線上黑板作答后評(píng)講。隨堂練習(xí)需要學(xué)生當(dāng)堂完成，再一起評(píng)講。整個(gè)課堂的教學(xué)需要學(xué)生參與，課堂教學(xué)互動(dòng)與線下教學(xué)一致；

四、線上輔導(dǎo)，我的基礎(chǔ)差，可能聽(tīng)不懂。。。

好師教育的全日制線上輔導(dǎo)班，班級(jí)人數(shù)嚴(yán)格限制20個(gè)人以內(nèi)。班上人數(shù)少，老師可關(guān)注到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，能給到基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)足夠的時(shí)間。另外，線上輔導(dǎo)最突出的優(yōu)勢(shì)，可以重聽(tīng)上過(guò)的課程，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)有很大的幫助。

五、線上輔導(dǎo)，在家里學(xué)習(xí)，學(xué)不懂怎么辦。。。

有知識(shí)點(diǎn)掌握不到，可以通過(guò)查看教材、重看教學(xué)視頻、課堂上詢問(wèn)老師、晚輔導(dǎo)時(shí)提問(wèn)老師、以及同學(xué)之間請(qǐng)教的方式獲得問(wèn)題的解答。

六、線上輔導(dǎo)，在家里學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)容易懶散。。。

線上全日制課程，我們規(guī)定了明確的上課時(shí)間，每個(gè)時(shí)間段，我們都有相應(yīng)的點(diǎn)名，也有相應(yīng)的通告和處理方式。用規(guī)定、自律、激勵(lì)等方式來(lái)確保復(fù)習(xí)正常進(jìn)行。

七、線上輔導(dǎo)，做了作業(yè)，會(huì)不會(huì)沒(méi)人批改。。。

線上全日制班的作業(yè)，分成兩個(gè)部分。一部分是小測(cè)，老師會(huì)要求填寫(xiě)后以拍照的方式發(fā)給老師，老師在線上批改發(fā)回；一部分是平時(shí)作業(yè)，老師會(huì)交給小組長(zhǎng)批改或當(dāng)堂講解的方式來(lái)評(píng)講；

八、線上輔導(dǎo)，有考試嗎？考試這些怎么辦。。。

線上全日制輔導(dǎo)班，前面兩個(gè)月安排有兩次月考，后面在考前安排有兩到三次模擬考，有模擬考則月考取消。月考和模擬考均以紙質(zhì)的方式完成，完成后，拍照上傳給老師批改，老師批改后會(huì)出具體的分?jǐn)?shù)。

九、線上輔導(dǎo)，有教材嗎。。。

線上全日制課程，有統(tǒng)一的教材。輔導(dǎo)教材是全省權(quán)威的輔導(dǎo)教材，包考輔導(dǎo)用書(shū)、練習(xí)用書(shū)、測(cè)試試卷、以及歷年真題。同時(shí)，還有我們自己設(shè)計(jì)總結(jié)的輔導(dǎo)資料；教材和輔導(dǎo)資料，都是輔導(dǎo)課程的教學(xué)依據(jù)。

十、線上輔導(dǎo)，有教學(xué)計(jì)劃嗎？

一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)之前基礎(chǔ)，從0開(kāi)始，獲得系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行一次模擬考；

二輪復(fù)習(xí)，與題型集合起來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)高職高考要求的核心知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行第二次模擬考

三輪復(fù)習(xí)，在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，提高應(yīng)試能力，進(jìn)行第三模擬考。

十一、線上輔導(dǎo)，如果我有一些非教學(xué)的問(wèn)題，要向誰(shuí)請(qǐng)教。。。

每個(gè)線上全日制輔導(dǎo)班，都有相應(yīng)的班主任負(fù)責(zé)。班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的排課、考試組織、缺勤提醒和處理、與家長(zhǎng)的聯(lián)系等等。同學(xué)遇到學(xué)習(xí)中的所有的問(wèn)題，都可以反應(yīng)給班主任，與班主任交流。

十二、線上輔導(dǎo)，如何報(bào)考高職高考。。。

報(bào)名需要從區(qū)級(jí)教育局中獲得報(bào)考號(hào)，學(xué)生到電腦操作報(bào)名，報(bào)名后確認(rèn)。每一年的高職高考報(bào)名系統(tǒng)都要求學(xué)生自己操作報(bào)名。好師教育輔導(dǎo)中心會(huì)提供相應(yīng)的報(bào)名時(shí)間提醒、報(bào)名細(xì)節(jié)指導(dǎo)、相關(guān)問(wèn)題解答等協(xié)助。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

一、具有正規(guī)的高職高考輔導(dǎo)辦學(xué)資質(zhì)

專業(yè)開(kāi)設(shè)廣東高職高考輔導(dǎo)課程、而又具備正規(guī)的辦學(xué)教學(xué)資質(zhì)的，省內(nèi)其實(shí)并不多，好師教育在課程設(shè)計(jì)、班級(jí)人數(shù)把控、輔導(dǎo)成績(jī)等方面，具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

二、具有多年的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

具備多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是師資、教材、教學(xué)組織、還是對(duì)學(xué)生的管理，好師教育都有多年的積累和系統(tǒng)的方式。這些積累和方式，是好師教育的優(yōu)勢(shì)之一。

三、采取黃金小班教學(xué)

很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)直接忽略學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)、選用大班教學(xué)。大班教學(xué)人數(shù)多、經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐s進(jìn)度，犧牲掉基礎(chǔ)差的同學(xué)。好師教育采取黃金小班的教學(xué)模式，每個(gè)班級(jí)人數(shù)，嚴(yán)格控制在25-28人以內(nèi)。小班教學(xué)由于需要犧牲輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)、這在省內(nèi)并不多見(jiàn)，其他機(jī)構(gòu)是很難做到的。

四、線上和線下課程均有開(kāi)設(shè)

由于有較好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資體系和科研力量支持，好師教育不但能夠開(kāi)設(shè)線下班級(jí)，還設(shè)計(jì)有線上的周中班。線上全天班，全仿線下周中的上課方式，為無(wú)法到校區(qū)集訓(xùn)的省內(nèi)同學(xué)提供了極大的方便。好師教育運(yùn)用科技和教學(xué)實(shí)力，把高職高考的教室，搬到了家里！