【教學目的】

本課程將教授學生藝術與設計的技術、技能；通過學生調研學習和個人特色作品的創(chuàng)作，引導診斷學生未來適合的藝術設計專業(yè)方向。課程中學生將以可持續(xù)性調研的方式完成項目學習并形成作品集。全英語教學將全面提升學生的藝術專業(yè)寫作和理解能力，并為學生適應海外留學和雅思考試打下基礎。

【專業(yè)方向】

美術、插畫、視覺傳達、面料、時尚配飾、時裝、3D、陶藝、產品設計

【進階方向】

BACA預科，或英國院校本科課程

【學制】

1年

【入學要求】

16周歲以上，BACA英語測試70分／IELTS雅思 5分

【申請材料】

高中畢業(yè)證或在讀證明

雅思或BACA英語測試成績

高中成績單

個人陳述

推薦信

作品集

【證書和學歷】

BACA 藝術課程證書

BTEC Level 3 藝術與設計國際課程證書

【專業(yè)師資】

Kevin Tallon

曾任中央圣馬丁服裝設計本科課程導師長達6年之久的Kevin Tallon老師說：“我已經在時尚領域工作了15年，無論是工作還是學習，我都從這個產業(yè)中收獲良多。我堅信未來的時尚教育需要將市場的需求與所需的教育進行無縫對接，只有這樣，才能幫助學生做好應對時尚產業(yè)艱難現(xiàn)實的充分準備。”此外Kevin老師已經出版過六本關于時尚設計的教材。Kevin老師在中央圣馬丁擔任最著 名的男裝與女裝本科課程的講師。在深入專業(yè)教學的同時，他還擔任著中央圣馬丁創(chuàng)新中心的設計實驗室的工作。該實驗室旨在架起一座連接學術與產業(yè)的橋梁， 因而這段工作經歷讓他能夠與學生和專業(yè)人士都有更加緊密的合作。

Janine Grosche是一名來自德國的時尚設計師。她畢業(yè)于柏林ESMOD時裝學院。她在時尚產業(yè)中擁有超過10年的從業(yè)經驗，并且在6年前開始一直在北京工作。Janine在服飾系列的構思、設計、以及管理方面擁有很高的造詣。

Stan Tsires

英國赫特福德大學設計高級學院產品設計學士（榮譽）
3年純藝預科jia教學經驗
8年設計工作經驗;
美國和俄羅斯的設計公司創(chuàng)業(yè)人。
 Stan在2010年紐約的一家創(chuàng)業(yè)公司工作時，為客戶定制私人家具的過程中，第 一次對產品設計產生興趣。2014年Stan畢業(yè)于位于莫斯科的英國高等藝術與設計學院并榮獲產品設計學士學位。畢業(yè)后他在英國高等藝術與設計學院擔任客座講師的工作，教授3D設計預科。
 當他還是在讀學生時，他就已經在學校的3D工作室兼職幫助低年級的學生將創(chuàng)意變成實物。3年的工作經驗，使Stan學習了很多現(xiàn)代生產技術，如激光切割和數(shù)控加工等，這期間他為不同客戶生產了各類型的3D方向產品。 
廣泛的文化背景和工作經驗使Stan能夠與國際學生建立很好的溝通。Stan希望能與學生分享他對3D設計的熱情。促進學生們的創(chuàng)造力和好奇心，挖掘學生更深層的藝術專業(yè)潛力。

【教學**】

權威認證——BACA學生成功完成學業(yè)后將被授予由英國官方考試機構頒發(fā)、國際認可的學歷證書。建校至今，BACA的學生全部成功考入國外知名藝術院校，其中考入倫敦藝術大學的比例高達98%。

專業(yè)教育——BACA全部課程由外教進行授課，他們擁有豐富國際藝術教學經驗及創(chuàng)意藝術行業(yè)的深厚背景，平均教齡十年以上，專業(yè)覆蓋藝術、設計、時尚、管理及傳媒等多個方向，以純正的英式教學品質，關注每位學生獨特的發(fā)展方向和風格。

綠色通道——作為國內首創(chuàng)國際藝術高中和藝術預科，BACA引進英國藝術預科和A-Level高中教育課程體系，與英國同步教學課程，幫助學生無縫鏈接國外高校。

跨國資源——發(fā)展至今，BACA已與英國、美國、歐洲、加拿大等多所藝術院校緊密對接，真正實現(xiàn)國際化教學資源共享。

【教學現(xiàn)場】

【學校簡介】

BACA國際藝術教育中心(BeijingAcademyofCreativeArts)，簡稱BACA，創(chuàng)立于2011年，始終致力于以權威性、專業(yè)化、定制化、國際化教育，服務于每一位學生的成長。BACA地處北京北二環(huán)核心區(qū)域內，毗鄰雍和宮、國子監(jiān)、五道營、南鑼鼓巷、中國美術館、故宮博物院、798藝術區(qū)等文化場所，以得天獨厚的地理位置優(yōu)勢，為有才華的年輕人搭建通往世界頂 尖藝術設計院校的平臺。

【住宿環(huán)境】