【課程簡(jiǎn)介】

閱美樂(lè)國(guó)際私塾屬于摩根士丹利（MSPEA）中國(guó)區(qū)唯 一投資教育品牌，幼少兒高端英文閱讀項(xiàng)目，融合了美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)關(guān)于幼少兒英語(yǔ)啟蒙、鞏固、培優(yōu)教育的優(yōu)秀理念；結(jié)合了小新星教育集團(tuán)在中國(guó)國(guó)內(nèi)二十余年的一線幼少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；旨在培養(yǎng)幼少兒高級(jí)英文閱讀能力、全方位強(qiáng)化學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫，進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)水平與運(yùn)用能力，讓孩子成為英語(yǔ)達(dá)人，真正與國(guó)際接軌。
閱美樂(lè)國(guó)際私塾以孩子為心，打造全英文，全學(xué)科，全場(chǎng)景的國(guó)際化英語(yǔ)教學(xué)體系，讓孩子享受北美最 優(yōu)教育資源，培養(yǎng)具備英文思維、英文溝通能力、英文學(xué)習(xí)能力的未來(lái)新領(lǐng) 袖。

【課程詳情】

【課程進(jìn)階】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

1.師資穩(wěn)定

從建校以來(lái)至今，我們?cè)鷮?shí)實(shí)抓質(zhì)量，抓教學(xué)，抓老師，在周貴娥校長(zhǎng)和郭騰校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)和感召下，指導(dǎo)老師講好每一節(jié)課，塑造了一個(gè)個(gè)專家型的教師隊(duì)伍，精心培訓(xùn)塑造出一個(gè)個(gè)激情澎湃、教法靈活、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚刭|(zhì)老師；他們正擰成一股繩，為了把圣三一辦強(qiáng)、辦優(yōu)，朝著“抓素質(zhì)、高質(zhì)量”的目標(biāo)邁進(jìn)。正是我們大家的一致努力，以觀念新、管理嚴(yán)、質(zhì)量高、信譽(yù)好而享譽(yù)金水！

2.獨(dú) 家教輔資料

教材連貫從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)層層鋪墊，節(jié)節(jié)拔高，每類課程都有圣三一獨(dú)特的教材及獨(dú) 家研制的教輔資料相結(jié)合，多年來(lái)凝聚著眾多教師心血的內(nèi)部教材、教輔資料使圣三一具備其他學(xué)校不可復(fù)制的優(yōu)勢(shì)。這些資料集實(shí)用性、體系性和標(biāo)準(zhǔn)化為一體。它使圣三一的教師管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化。

3.與教學(xué)結(jié)合的后續(xù)管理

圣三一教學(xué)體系淘汰制的競(jìng)爭(zhēng)理念、分級(jí)授課，讓學(xué)生各取所需。常規(guī)課與特色課的有效結(jié)合；校方、學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)管理確保學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

4.快樂(lè)的高效課堂

過(guò)硬的素質(zhì)教育與靈活的應(yīng)試教育相結(jié)合。精講+興趣+考核，緊密的講練結(jié)合，及時(shí)的成績(jī)反饋；主講+助教，課堂內(nèi)外的完美結(jié)合，**了實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)效果。我校一直秉承教學(xué)質(zhì)量第 一、教學(xué)方法第 一、教學(xué)材料獨(dú)一，為此我們會(huì)一直努力下去，不求發(fā)展速度最快，但求發(fā)展質(zhì)量最 好，為了圣三一的明天更美好，我們一直在努力；圣三一外語(yǔ)金水校區(qū)，將助您的孩子夢(mèng)想成真！

【學(xué)員風(fēng)采】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

圣三一外語(yǔ)培訓(xùn)中心成立于2009年5月份，發(fā)展至今已擁有七個(gè)獨(dú)立校區(qū)，分別是教育學(xué)院校區(qū)、經(jīng)三路校區(qū)、南陽(yáng)路校區(qū)，曼哈頓校區(qū)、聚源路校區(qū)、紫荊山校區(qū)和四月天校區(qū)，專職老師50余人，助教、前臺(tái)工作服務(wù)人員100多人，隊(duì)伍越來(lái)越龐大，主要為鄭州市優(yōu)勝路小學(xué)、緯三路小學(xué)、緯五路一小、鄭師附小、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、文化路一小、二小、三小，農(nóng)大附小、農(nóng)科路小學(xué)、經(jīng)三路小學(xué)、黃河路一小、二小、緯一路小學(xué)、南陽(yáng)路小學(xué)、南陽(yáng)路二小、南陽(yáng)路三小、農(nóng)業(yè)路小學(xué)、金沙小學(xué)、文化綠城、思達(dá)外國(guó)語(yǔ)、東風(fēng)路小學(xué)、金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的學(xué)子提供高品位的優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)。

把“基礎(chǔ)厚，能力強(qiáng)、素質(zhì)好、層次高”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新的拼搏精神，努力打造出一支師德高品位，專業(yè)多學(xué)識(shí)，能力全方位的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，目前在校學(xué)生6000余人；建校十年來(lái)，我校已為鄭州市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)（外總）、鄭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)（東分）、鄭州市楓楊外國(guó)語(yǔ)中學(xué)（西分）、桐柏路一中、文博等等鄭州市重點(diǎn)中學(xué)輸送千余名優(yōu)秀學(xué)子。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【師資介紹】

柳星珂老師

畢業(yè)時(shí)間：2016年6月

證書(shū)：專四（2015年8月）、四，六級(jí)（2014年8月）

任教時(shí)間：3年

自我介紹：畢業(yè)于鄭州大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，活潑開(kāi)朗，課堂氛圍活躍，與孩子亦師亦友，始終遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，把耐心、愛(ài)心、恒心給孩子，最 大可能地調(diào)動(dòng)孩子對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科的興趣。參與新一組的教研以及教材的編撰，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，精益求精，使學(xué)生易學(xué)，愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)。

獲得榮譽(yù)：新師賽課一等獎(jiǎng)

教師資格證：小學(xué)英語(yǔ)

宋艷可老師（劍橋培訓(xùn)師）

畢業(yè)于四川省輕工業(yè)學(xué)院，自07年畢業(yè)以來(lái)一直從事英語(yǔ)教育，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主講課程：劍一劍二，3L

任教時(shí)間：12年

專業(yè)：鹽化工分析

主講課程：劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)一冊(cè)、劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)二冊(cè)、3L

教學(xué)理念：“情景教學(xué)”是教學(xué)中一大特色，培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維，大膽“說(shuō)”出英語(yǔ)，單板過(guò)程中，對(duì)孩子有嚴(yán)有愛(ài)，“賞識(shí)教育”一直貫穿始終，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，讓每位孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力都能有顯著提高。

吳曉晶（Helen）（劍橋培訓(xùn)師）

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)八級(jí)主講課程：《劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)》一冊(cè)，二冊(cè)，3L

從事幼少兒英語(yǔ)啟蒙教育多年，擅長(zhǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)學(xué)科規(guī)律與兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣的橋梁構(gòu)建，且精通兒童心理學(xué)教育，工作之余從事教材編寫工作。

教學(xué)理念：以幽默生活化的語(yǔ)言構(gòu)建幸福的課堂，用耐心澆灌“小花蕾”，尊重孩子的個(gè)性差異，幫助孩子遇見(jiàn)更好的自己。

專業(yè)：師范英語(yǔ)

畢業(yè)時(shí)間：2012年6月

任教時(shí)間：2012.6-至今

證書(shū)及榮譽(yù)：2016年底跨校區(qū)飛人獎(jiǎng)

2018年底無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)創(chuàng)收獎(jiǎng)

辛方玉老師

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)小學(xué)教師資格證

主講課程：劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)

教學(xué)特色：教學(xué)富有激情和創(chuàng)新理念，嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默。生動(dòng)活潑的課堂讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)能力的提升。