【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【課程內(nèi)容】

1.圖形界面設(shè)計(jì)

2.品牌物料設(shè)計(jì)

3.電商設(shè)計(jì)

4.移動(dòng)端產(chǎn)品設(shè)計(jì)

5.動(dòng)效設(shè)計(jì)

6.3D場(chǎng)景搭建

7.插畫設(shè)計(jì)

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【教學(xué)特色】

采用小班制、全日制面授，理論與實(shí)操相結(jié)合，講師實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

【使用教材】

HOLY 電商運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)5.0版本教材（根據(jù)企業(yè)需求定制課程，不定時(shí)更新課程案例以及實(shí)操項(xiàng)目）

【授課時(shí)間】

早上9:00-下午17:32

【住宿方式】

提供住宿

【師資力量】

練金瑛   10年+UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)

曾任職于二五八集團(tuán)、舜邦網(wǎng)絡(luò)、國(guó)房藍(lán)海房地產(chǎn)策劃代理有限公司，參與設(shè)計(jì)中央公園、萬(wàn)翔商城、都會(huì)99等項(xiàng)目的投標(biāo)物料及宣傳物料，完成琵琶網(wǎng)游戲門戶站、二狐游戲APP2.0、簡(jiǎn)貸PC端及APP、家裝網(wǎng)PC端及APP1.0、北斗天星車載導(dǎo)航系統(tǒng)3.0的界面的設(shè)計(jì)，參與各類電商設(shè)計(jì)外包項(xiàng)目。

教學(xué)心得：注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣，嚴(yán)格賞識(shí)激勵(lì)并存，用智慧澆灌心靈，用知識(shí)打開設(shè)計(jì)之路。

吳麗靜

6年UI視覺設(shè)計(jì)+電商設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、3年互聯(lián)網(wǎng)UI教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

曾任職于喜盈門建材廣場(chǎng)、聚春園假日酒店、匯天生物藥業(yè)、華拓醫(yī)藥、芋時(shí)代等多家企業(yè)視覺品牌設(shè)計(jì)師。參與紅運(yùn)火鍋/澳洲未來(lái)教育/牛太郎/烤度/鄉(xiāng)里/亞薩琴行/聚紅運(yùn)/鴨三甲/麥卡倫等幾十個(gè)企業(yè)的設(shè)計(jì)工作。執(zhí)行了不魚樣、湘少爺、芋元素、巖兜灣等企業(yè)的WEB界面設(shè)計(jì)。

教學(xué)心得：“授之以魚不如授之以漁”培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和方法，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)探究，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，多做、多看多去思考和交流。

林瑾  5年+UI、平面、電商設(shè)計(jì)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：曾任職于深圳鼎美首飾包裝有限公司、江西鎖愛電影傳媒有限公司、廈門西皇科技股份有限公司、參與設(shè)計(jì)中國(guó)黃金,負(fù)責(zé)出版面,公司VI全案等品牌設(shè)計(jì)。負(fù)責(zé)公司移動(dòng)客戶端基礎(chǔ)組件開發(fā)及文檔完善及公司移動(dòng)客戶端在安卓應(yīng)用市場(chǎng)和蘋果應(yīng)用市場(chǎng)的上架發(fā)布。

教學(xué)心得：教過(guò)上百個(gè)學(xué)生遇到各種不同層次水平的學(xué)生，但相信不管是什么樣的一個(gè)學(xué)生，只要有耐心、細(xì)心就能夠讓他成為老師心目中的好學(xué)生。沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不努力的老師。

【團(tuán)建活動(dòng)】

【公司簡(jiǎn)介】

后立教育（公司全稱“福州后立信息科技有限公司”）是一家集技術(shù)研發(fā)、人才培訓(xùn)、企業(yè)服務(wù)為一體的產(chǎn)學(xué)研科技服務(wù)型公司。

公司已累計(jì)服務(wù)1000余家企業(yè)，包括網(wǎng)龍、新大陸\微盟等諸多互聯(lián)網(wǎng)公司， 以及澳洲未來(lái)教育、福建潔利來(lái)等集團(tuán)企業(yè)，展開技術(shù)支持、人才輸送等多項(xiàng)合作服務(wù)，得到廣泛好評(píng)。

公司迄今已培養(yǎng)近2000名技術(shù)人員，包括Ul、UX、動(dòng)效設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)等，為企業(yè)輸送 優(yōu)質(zhì)人才，并且支持他們逐漸成為各個(gè)行業(yè)的 技術(shù)支柱。

后立教育在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域始終堅(jiān)持不斷研發(fā)、精益求精緊密結(jié)合當(dāng)下行業(yè)的發(fā)展和合作企業(yè)的需求,堅(jiān)持為企業(yè)和技術(shù)人員提供更加完善優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。