導讀：東方啟音通過引進國際先進言語訓練技術，受國際、國內專家顧問團隊的監督，研發出能妥善保障兒童發展的優質本土化課程，并提供國際化、專業化、多元化的綜合服務。那么家長們對我們服務成果有怎樣的反饋呢？小編前段時間收集了一些家長們的心聲，下面 一起來看看吧~

家長反饋——

家長反饋

家長反饋情況

家長好評反饋

好評反饋

家長課后反饋

師資力量——

Joel Arick

阿瑞克博士（Dr. Arick）是波特蘭州立大學（Portland State Univeristy）的榮譽教授，在自閉癥領域里面是一個擁有近40年經驗的資深教育者、研究員和培訓師。

阿瑞克博士（Dr. Arick）是在世界范圍內廣泛使用的STAR（英文全稱“Strategies for Teaching based-on Autism Research”，即：基于自閉癥研究的教學策略，簡稱為“星療法”）和相關的課程體系的主要創始人。

同時，也是自閉癥領域其他幾個公開出版過的課程的聯合創作人之一。這些課程包括ASIEP-3（Autism Screening Instrument for Educational Planning-3, 2004，教育計劃中的自閉癥篩查-第三版，2004）、KADI（Krug Asperger Disorder Index,2003- Krug 阿斯伯格綜合征索引，2003年版）、FACTER Program（Functional Assessment and Curriculum for Teaching Everyday Routine，2004-日常生活教學的功能評估和課程，2004版）。阿瑞克博士和他的同事們為接受STAR課程教育的自閉癥孩子跟蹤調查了10年之久。 他同時還是自閉癥指南“基于學校教育體系-為患有自閉癥孩子而立”（2005）這一章節的作者。

崔廣利

香港言語治療師協會附屬會員；

中國言語治療協會(HK)專家顧問；

2005年在日本鳥取縣米子市康復醫學中心考取言語及吞咽療法臨床證書；

2009年考取美國口肌訓練四級證書、美國SAS自閉癥診療課程-STAR培訓證書；

在康復醫學院、婦幼保健院從事心理及言語康復教學、臨床評估及培訓30年經驗；

長期擔任東方啟音課程及技術研發培訓導師，策劃并參與澳大利亞紐卡斯爾大學言語治療師助理 (Speech Therapy Assistant)課程。