導讀：知識來源遠不止課堂，我們熟知的課堂總是以“學生為中心”開展的，知識技能的掌握固然重要。但實際上，知識來源遠不止課堂，課外實踐也是學習的重要形式，而且是不可或缺的必要補充。

絲路教育課外實踐課堂是怎么樣的呢？一起看看吧！

走出去，才能看的很多、學的很多，從而進步更多。

選擇有價值的觀摩地點：

活動如果組織得當，同學們可以從中獲得諸多益處；因此地點的選擇，往往都極具價值性。

這不，32期游戲美術班就在老師的帶領下來到了南京博物院。恰逢課程涉獵到青銅器的內容，也就必然要到南京博物院來一覽青銅器原型的精妙與巧工。

真的很值得一看！

在南京博物院，能真實的觸摸鮮活的歷史！

藝術氛圍濃厚的展館，就像一幅幅歷史畫卷散發著她的無窮魅力。

老師講解模型

參觀南京博物院，近距離感受歷史文化魅力的同時，也讓學員對藝術品有了更深層次的理解。激發他們的求知欲，積累很多課本上學不到的經驗知識。

課外實踐課，我們收獲了什么？

其實，核心的意義莫過于“書本知識與實踐同步進行”，讓學習與設計事半功倍，有所進步。

設計需要什么？知識技能固然需要，這是基礎；那爆發點/突破點又在哪呢？其實是創新和視野。視野大即格局大，創新強則作品“新”。這個“新”不是單純意義上的“新”，而是“超越常人、領先眾人”。當然了，這是后期的目標，在此過程中首先需要的是每一次進步一點。

32期游戲美術班 趙媛施作品

課外實踐課，有利于促進學員自主學習的積極性。往往有了明確的目標，大家就會主動去尋找任務所需知識，從而進行自我提升與完善。

32期游戲美術班 冷敏鈺作品

相信經過在絲路的系統學習加上學員自身的不懈努力，終都可以取得滿意的成績，收獲興趣的同時體會進步的快樂，積累更多學以致用的寶貴經驗。

32期游戲美術班 陳俊男作品