導讀：成都首創之聲藝術培訓學校嚴格篩選老師資質、只用全職老師、自編教材，定期考核教學質量，專家指點與老師課堂結合。那現在一起看看小編整理首創之聲的部分師資簡介吧~

師資介紹——

張蕓/聲樂教師

教授方向：聲樂教學

個人簡介：畢業于四川音樂學院，聲樂系(美聲唱法)師從中央音樂學院美聲唱法現任四川音樂學院聲樂系教育家-彭劍萍教授。

2018年登四川電視臺《眾志成城，抗震救災》節目演出《感激在心》獨唱曲目

2019年參加四川電視臺婦女兒童頻道《喜迎新春》演出合唱《半個月亮爬上來》，參加四川電視臺大型文藝表演《感恩奮進》國慶晚會與歌唱家閻維文同臺演出《四川歡迎你》，與歌唱家祖海同臺合唱《因為有你》、《愛在天地間》。

獲《第四屆香港國際音樂節》四川賽區美聲唱法二等獎;獲《第五屆香港國際音樂節》四川賽區美聲唱法-等獎。從教以來教授數百名學生考上名校，實現藝術考生音樂夢想，培養音樂領域的各項人才。

個人描述：理想悠閑文藝女青年。不管一路多泥濘，音樂就是我的風景，走到目的地，不求結果，只愿自己永遠熱愛。

雷亮/聲樂教師

教授方向：聲樂教學

個人簡介：畢業于成都大學，主修聲樂，師從優秀聲樂教育家蒲濤教授。在校期間成績優異，成都大學培優生，并成功舉辦多次培優生音樂會。在校期間多次跟隨老師赴四川、重慶各大高校開聲樂講座;多次參加國內外聲樂大師班學習聲樂演唱。

畢業后一直從事高考聲樂教學，輔導多名學生考上四川音樂學院、四川師范大學、西南大學等多所知名大學。

個人描述:，上課氛圍生動，與學生互動幽默，為人平和，教學要求嚴謹，課堂講解詳細，注重培養學生對音樂的情感。

王黎/聲樂教師

教授方向：聲樂教學

個人簡介：畢業于西華師范大學音樂學院，主修聲樂表演專業，常年參加各種音樂會演出，2018年香港國際聲樂公開賽南充賽區美聲組二等獎，南充嘉陵區合唱藝術節一等獎，在校期間獲得獎學金共7次，其中一等獎學金2次、二等獎學金3次、三等獎學金2次，具有扎實的聲樂知識和演唱技能，能精準的把握聲樂教學的方法和對不同學生的授課形式，對待工作嚴謹認真。歷年來為四川音樂學院、四川師范大學、西華師范大學、綿陽師范學院輸送大量人才。

劉湘依/鋼琴教師

教授方向：鋼琴演奏

個人簡介：5歲學習鋼琴，師從于中國音樂學院鋼琴系教授韓冰老師。畢業于四川師范大學音樂學院鋼琴表演專業，在校期間專業優異，多次榮獲培優生并舉辦音樂會。曾擔任成都大學研究生音樂會藝術指導。17年起從事藝考教學和藝考聲樂藝術指導，教學經驗豐富，有責任心和親和力。

個人描述：注重練琴方法和技巧的教授從而有效提高學生專業能力，注重培養基礎為前提，塑造音樂表現力。

何妙薇/鋼琴教師

教授方向：鋼琴演奏

個人簡介：自幼學習鋼琴,師從西北民族大學鋼琴系主任李瑋教授，2011年以甘肅省第1名的成績考入四川音樂學院鋼琴系，師從馮怡副教授，畢業后進入四川省音樂家協會并擔任多屆大賽評委。曾獲海瓷曼杯鋼琴大賽甘肅賽區銀獎，第八屆推新人大賽西北賽區第1名等。從事教育行業近八年時間，教學驗豐富，學生成績優異，為不少藝術院校輸送了優秀人才。

個人描述：教學方法靈活，嚴格要求，因材施教，獲得學生一致的喜愛。

楊超怡/流行演唱教師

教授方向：流行演唱教學

個人簡介：畢業于四川師范大學音樂學院音樂表演(流行演唱)專業，專業知識儲備豐厚，擁有2年的流行演唱教學經驗，曾帶多名學生考入理想院校。自身實戰經驗豐富，曾獲中國好聲音四川成都賽區第1名，并到上海進行節目錄制。

個人描述：大方的性格，細膩的內心，與學生相處十分融洽，扮演著嚴師和知心姐姐的角色。

鄭明/流行演唱教師

教授方向：流行演唱教學

個人簡介：5年的流行演唱藝考教學經驗，學生皆取得優異的成績并且考入理想的知名院校，會運用系統的聲樂技巧教學方法能讓學生寓教于樂。

獲獎經歷：第五屆“神州唱響”全國高校聲樂展演流行唱法;受宜賓市團委邀請參加慶祝五.四青年節文藝演出活動；代表宜賓市參加宜賓市首屆青年流行歌手大賽”獲得評委一致認可并取得良好成績。

個人描述:有著體育生的外表，從事著藝術教育工作，有時正言厲色，有時風趣幽默。生活中隨性而為，專業上卻是一絲不茍。 在音樂中帶你找到喜愛音樂的根源，在音樂的海洋中一起邀游，和音符嬉戲，和律動跳舞。

羅超平/理論教師

教授方向：理論教學

個人簡介：中共黨員，畢業于國家“985工程"重點建設的高水平研究型大學一華東師范大學一研究生。曾任職四川師范大學現代藝術教育學院。從事聲樂與理論方面的教學，曾發表論文《歌唱中的意識與能動性》等，曾在世界華人藝術節獲專業美聲組聲樂大賽中獲一等獎，青歌賽四川賽區二等獎等。

個人描述：從事音樂藝術教學和管理近二十余載，精于理論、聲樂教學，專于教學管理，善于學生工作。奉行“教者，效也;師者，范也；管者，嚴也;業者，實也。"在工作崗位上勤勤息懇，教學一絲不茍，教書育人齊頭并進，教學真言“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”得到社會，學校、家長、學生的一致認可與好評。