彭老師

極具親和力，有耐心，口語強，講解淺顯易懂。針對不同年齡層次的人，有獨到的教學理念，多年日語工作經驗，讓您在段時間能學以致用，做到理論和實踐相結合，熟悉今后就業趨勢，可指導學生就業。

王老師

新語教育優秀日語教師。曾留學日本，研究方向為日語教育。王老師具有豐富的教學技巧和經驗。她了解中國的教育現狀，留學日本時的深造，使她知道如何更好的讓在中國學習日語的人學好日語。王老師的課堂上充滿了奇思異想。和藹可親的個性，博覽眾長的授課更是贏得了廣大學生的無比信任與愛戴。從第一節課的五十音圖開始，她就不厭其煩的反復糾正學員的發音，她認為學習任何一種語言，打好基礎是重要的，千萬不能急于求成。王老師這認真負責的精神使她在教學中屢次取得顯著的成果。

石老師

石老師，在韓國留學工作8年時間，發音純正準確，口頭筆頭表達清晰。專業根底深厚，知識面廣博。教學經驗豐富，教學形式多樣。熟知韓語課程系列，傳統基礎韓語教學21世紀課程，出國留學生的韓語輔導。憑借多年與不同年齡段不同教育和社會背景的學生接觸所積累的經驗，熟悉學生學習習慣和心理特點，能針對不同特點的學生因材施教。通過借助多媒體教學手段和活潑的課堂活動組織，能充分調動學生的學習熱情，寓教于樂，并注重學生韓語綜合口語能力的培養，包括培養學生的學習興趣、學習方法、學習習慣等。同時，該老師熱愛英語教學事業，對待教學工作認真負責，對待學生管理極具耐心和愛心。本著讓每一個學生都有進步的原則，不斷創新教學模式，試圖摸索出針對不同學生特點的個性化教學模式，并積極組織學生進行語言實踐。讓學生學有所長，學有所用，深受學生的愛戴。