導(dǎo)讀：在留學(xué)的逐夢(mèng)之旅中，勵(lì)爾本留學(xué)是夢(mèng)想的有力助推器。一封封offer 如閃耀星辰，照亮學(xué)員們前行的道路。這里，專業(yè)團(tuán)隊(duì)精心規(guī)劃，深入挖掘?qū)W員潛力，從背景提升到文書雕琢，每一步都為那令人心動(dòng)的offer 鋪墊，見證無數(shù)學(xué)員踏入理想學(xué)府的輝煌時(shí)刻。 

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【成功案例】

案例一：李同學(xué)，成都外國(guó)語學(xué)校高中畢業(yè)，目前就讀于佐治亞理工學(xué)院。高中GPA3.5/4.0，雅思8分。經(jīng)過朋友推薦簽約我們的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)和大學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃。本來計(jì)劃就讀喬治亞州立大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，在獲知GSU-GT轉(zhuǎn)校生項(xiàng)目以后，直接申請(qǐng)了該項(xiàng)目，并在兩年以后以GPA3.5順利轉(zhuǎn)入喬治亞理工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程專業(yè)（普通轉(zhuǎn)校生需要GPA3.8以上才可能成功申請(qǐng)轉(zhuǎn)入喬治亞理工學(xué)院）。李同學(xué)說：“根本不敢想可以在大學(xué)進(jìn)入喬治亞理工學(xué)習(xí)，在國(guó)內(nèi)根本不知道有這樣的項(xiàng)目，讓我可以事半功倍的就讀我夢(mèng)想中的大學(xué)和專業(yè)”。

案例二：王同學(xué)，西南交通大學(xué)轉(zhuǎn)校生，目前于喬治亞理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位。王同學(xué)在西南交通大學(xué)完成大一的學(xué)業(yè)，大學(xué)GPA3.8，托福95分。通過我們的項(xiàng)目成功轉(zhuǎn)校到佐治亞州立大學(xué)，并獲取每年1.8萬美元獎(jiǎng)學(xué)金資助。她通過刻苦的努力提前一年完成大學(xué)學(xué)業(yè)并被成功申請(qǐng)到喬治亞理工學(xué)院博士研究生。王同學(xué)評(píng)價(jià)這個(gè)項(xiàng)目：不僅有高額的獎(jiǎng)學(xué)金，而且培養(yǎng)計(jì)劃涉及學(xué)習(xí)生活各各方面，幫我選課和規(guī)劃個(gè)人發(fā)展方向。

案例三：Chenghan，安徽宿城中學(xué)高中畢業(yè)，目前就讀于喬治亞理工學(xué)院。高中GPA4.0，托福102分，SAT1380分。Chenghan對(duì)工程學(xué)有著濃厚的興趣。對(duì)于北美理工圣殿——喬治亞理工學(xué)院情有獨(dú)鐘。申請(qǐng)時(shí)只申了包含喬治亞理工在內(nèi)的三所大學(xué)，然而由于當(dāng)年競(jìng)爭(zhēng)過于激烈，未獲錄取。在最 后時(shí)刻陸同學(xué)經(jīng)指導(dǎo)老師介紹了我們的2+2項(xiàng)目。被喬治亞州立大學(xué)錄取后，通過個(gè)人努力和項(xiàng)目導(dǎo)師的指導(dǎo)，僅一年時(shí)間就修完轉(zhuǎn)校所需要的所有課程，并成功轉(zhuǎn)校至喬治亞理工學(xué)院材料工程學(xué)專業(yè)完成學(xué)業(yè)，該專業(yè)全美排名第三。Chenghan的父母說：孩子當(dāng)時(shí)申請(qǐng)未能拿到GT的offer，突然感覺失去了奮斗的目標(biāo)，感覺小孩都抑郁了，如果再等一年又不甘心。后來機(jī)緣巧合，通過威泰格項(xiàng)目導(dǎo)師的介紹覺得是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目老師針對(duì)性的規(guī)劃，選課和申請(qǐng)指導(dǎo)對(duì)成功進(jìn)入GT幫助很大。

案例四：肖同學(xué)，深圳第二外國(guó)語中學(xué)高中畢業(yè)，目前就讀于佐治亞州立大學(xué)。高中GPA2.7。高中成績(jī)中上，但并不拔尖。聯(lián)系我們的時(shí)候并未參加托福和雅思考試。根據(jù)肖同學(xué)的個(gè)人情況，我們給他制定的方案是先進(jìn)入佐治亞州立大學(xué)Perimete 校區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)；經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和英語培訓(xùn)之后，已經(jīng)順利轉(zhuǎn)至佐治亞州立大學(xué)本校區(qū)。我們的培養(yǎng)計(jì)劃也幫助肖同學(xué)的本科GPA逐步攀升，從2.7到目前的3.5。肖同學(xué)說：如果沒遇到這個(gè)項(xiàng)目，可能會(huì)上國(guó)內(nèi)二本或三本；然而正統(tǒng)美國(guó)大學(xué)教育不僅提高了英語水平，也增強(qiáng)了自己的教育背景。肖同學(xué)目前已經(jīng)被波士頓大學(xué)錄取，繼續(xù)博士研究生的學(xué)習(xí)。

案例五：Victor Wang，高中畢業(yè)于上海外國(guó)語大學(xué)附屬浦東外國(guó)語學(xué)校，目前在Emory大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位。高中總GPA3.6，高考發(fā)揮不理想，總分506分，英語成績(jī)115。原本打算在國(guó)內(nèi)就讀一個(gè)普通大學(xué)，通過我們的指導(dǎo)老師獲知本科直通車項(xiàng)目，認(rèn)為用幾乎相等的學(xué)費(fèi)的情況下在美國(guó)讀本科機(jī)會(huì)確實(shí)難得。果斷簽約我們的直通車項(xiàng)目和大學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃。我們?yōu)閂ictor申請(qǐng)到每年8千美元獎(jiǎng)學(xué)金，并由推薦至校內(nèi)知名導(dǎo)師課題組參與本科科研項(xiàng)目。Victor在獲的喬治亞州立大學(xué)本科學(xué)位之后，由我們推薦至Emory大學(xué)繼續(xù)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士研究生學(xué)習(xí)。Victor感慨到：國(guó)內(nèi)好多人都不知道有這么好的項(xiàng)目，你們要加大宣傳力度，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)深入了解項(xiàng)目可以帶給學(xué)生帶來的巨大的讀書和就業(yè)的機(jī)會(huì)。