導(dǎo)讀：想申請藝術(shù)設(shè)計類留學(xué)，作品集至關(guān)重要。武漢遠(yuǎn)屆在這方面表現(xiàn)如何呢？它的教學(xué)模式、師資力量能滿足需求嗎？其輔導(dǎo)涵蓋建筑、景觀、室內(nèi)、規(guī)劃等多個專業(yè)，接下來就深入探究武漢遠(yuǎn)屆藝術(shù)設(shè)計類留學(xué)作品集輔導(dǎo)的真實水平。

 關(guān)于遠(yuǎn)屆InVision——

我們在建筑、規(guī)劃、景觀、室內(nèi)、裝置、交互等設(shè)計相關(guān)及分?學(xué)科的覆蓋范圍內(nèi)，集結(jié)世界范圍內(nèi)具能量聲量的團(tuán)隊，以原創(chuàng)課題研發(fā)實現(xiàn)、作品表達(dá)核心方法論、限招與責(zé)任制教學(xué)模式為出發(fā)點，用思辨的方式重新定義教學(xué)與研究的結(jié)合方式，為學(xué)員找到實現(xiàn)留學(xué)目標(biāo)與提升學(xué)術(shù)能力的更優(yōu)平衡點。

遠(yuǎn)屆正式開始為海外學(xué)生及職業(yè)人員提供求職協(xié)助與咨詢服務(wù)，遠(yuǎn)屆CAREER正式上線。我們希望通過對被服務(wù)對象提供的隱性經(jīng)驗分享、行業(yè)資源引薦、流程優(yōu)化、市場與個人實力預(yù)估、公司信息深度介紹、資料準(zhǔn)備指導(dǎo)等，來協(xié)助大家順利入職。

當(dāng)前遠(yuǎn)屆CAEEER開放服務(wù)的區(qū)域依次為：英國、北美。

期望可以幫助更多人在減少時間成本與降低犯錯率的前提下，讓大家更充分的籌備申請材料并幫助通道搭建，順利入職心儀公司，讓職業(yè)道路一帆風(fēng)順。

服務(wù)環(huán)境展示——

服務(wù)類目詳解——

1、專業(yè)范圍：

建筑、規(guī)劃與城設(shè)、空間與室內(nèi)、景觀與景觀建筑；藝術(shù)史論與管理、數(shù)媒與視傳、純藝術(shù)、科技與交互

2、綜合能力評定描述方法：

綜合能力評定描述會根據(jù)學(xué)生當(dāng)前作品、期望目標(biāo)院校、綜合能力，將同學(xué)分為3個主要方向與5個細(xì)分方向。

3、服務(wù)種類：

我們提供專業(yè)覆蓋范圍內(nèi)各專業(yè)的本科、碩士及博士研究生和預(yù)科階段申請服務(wù)如下：

01遠(yuǎn)屆常規(guī)作品集輔導(dǎo)項目

（F，F(xiàn)+，P，P+，C）Class - 2

02包含文書及申請的遠(yuǎn)屆常規(guī)作品集輔導(dǎo)項目

（F，F(xiàn)+，P，P+，C）Class - 0

以上“01，02”項目，主申院校錄取率100，沖刺院校錄取率95%。

03確保可以申請到Top院校的特定輔導(dǎo)項目

（F，F(xiàn)+，P，P+，C）Bullseye/ Topunion / General Path（北美 / 非北美）

以上“03”項目，分為確保申請到某單個Top院校項目（BP）,確保申請到Top院校項目（TP/GP），許諾如未申請成功則全額退款。

04學(xué)員單課題項目

（Online / Offline）Sole  Project

以上“04”項目，為單個課題報名項目，學(xué)員個人申請成績不計入統(tǒng)計，EP項目的獨立課題為單個學(xué)生定制的單個課題，確保避免與任何他人的項目重合可能性。Online/Offline項目費用一致。

05研究性文書（eg. resarch proposal, writing sampe ）輔導(dǎo)項目

Rearch-based Document  RbD

06北美/非北美方向文書寫作以及網(wǎng)絡(luò)申請

Application& Document （Non）North America   A&D

07文書寫作提升

Document Enhancement   D&E

以上“05，06，07”項目，為作品集輔導(dǎo)外的文書申請服務(wù)，所有內(nèi)容由英語高級使用者或母語者執(zhí)筆，可以控制語言含義與語境的精準(zhǔn)度，同時文書總體內(nèi)容與細(xì)節(jié)段落會由相關(guān)專業(yè)老師校審。

4、專業(yè)招生計劃：

服務(wù)規(guī)劃——

1、規(guī)劃隨航

「規(guī)劃隨航」是遠(yuǎn)屆針對規(guī)劃專業(yè)學(xué)員重新定義出的新輔導(dǎo)模式，面對海外規(guī)劃教育體系復(fù)雜，城市設(shè)計、地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、交通、數(shù)據(jù)分析等方向眾多，與傳統(tǒng)設(shè)計申請有距大差異。我們提供城市規(guī)劃的獨特申請邏輯，提供完全不同于建筑學(xué)的留學(xué)咨詢服務(wù)。

「規(guī)劃隨航」集結(jié)了全國最強大的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，每個專業(yè)方向都有來自世界一流大學(xué)的研究生和博士生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，讓學(xué)生了解最前沿的規(guī)劃動態(tài)，獲得與大牛合作的研究機會。精準(zhǔn)把握中外規(guī)劃教育差異，彌補信息和專業(yè)技能的不對稱，讓學(xué)生對研究生學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識和期待，更好的適應(yīng)未來海外的學(xué)習(xí)。

2、科技與交互

科技與交互板塊是遠(yuǎn)屆教育的重要板塊之一，旨在為學(xué)生提供與科技和交互相關(guān)的課程，培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，以滿足當(dāng)下更多更廣的，不同學(xué)科的申請需求和求職需求。

遠(yuǎn)屆科技板塊專注于為學(xué)?提供與計算機科學(xué)和設(shè)計相結(jié)合的課程和培訓(xùn)。該板塊涵蓋了 多個專業(yè)領(lǐng)域，包括但不限于：

??智能/ 機器學(xué)習(xí)及應(yīng)?

計算設(shè)計/ 程序化藝術(shù)

交互設(shè)計/ 體驗設(shè)計

?數(shù)據(jù)應(yīng)?/ 數(shù)據(jù)可視化

游戲開發(fā)/ 地編/ 技術(shù)美術(shù)

智慧城市/ 智能建造

24年錄取情況——

團(tuán)隊優(yōu)勢——

「遠(yuǎn)屆J教學(xué)及研究團(tuán)隊的導(dǎo)師是各專業(yè)教學(xué)和研發(fā)個人課題與團(tuán)隊課題的核心團(tuán)隊，教學(xué)與研究的結(jié)合是團(tuán)隊一直的堅持。課題研發(fā)的核心，是能使同學(xué)們的研究、批判、邏輯輸出以及主動表達(dá)控制能力得到顯著提升。研究團(tuán)隊成員也會在課題范圍的蔓延中觸及到更具意義的。

「遠(yuǎn)屆」數(shù)字團(tuán)隊是專注于智能建造和智慧城市領(lǐng)域的研究部門。人與數(shù)字工具和現(xiàn)實工具的關(guān)系正在發(fā)生深刻變化，我們也堅信設(shè)計方法乃至建筑范式也會隨著人與工具協(xié)同方式的不同而發(fā)生轉(zhuǎn)移。設(shè)計師的角色將會是技術(shù)的參與者、開發(fā)者和協(xié)作者。正如Mario Carpo在The Alphabet and the Algorithm一書中將數(shù)字時代的技術(shù)精髓定義為“開放性、可變性、互動和參與”，以參數(shù)化設(shè)計為代表的數(shù)字化技術(shù)可能將設(shè)計帶入一個以通用物體（generic objects）的著作權(quán)為標(biāo)志的時代。數(shù)字作者不再僅僅設(shè)計圖紙（drawings）、模型（physical models）和建筑物（buildings）等傳統(tǒng)的建筑產(chǎn)品，而是設(shè)計通用對象（objectiles），即程序、系列或者生成符號（generative notation）。「遠(yuǎn)屆」數(shù)字團(tuán)隊成員始終在參與這令人激動的變革中，并且致力于推動和推廣智能建造技術(shù)的普及和應(yīng)用。

「遠(yuǎn)屆」文書團(tuán)隊導(dǎo)師能做的不是針對中文的描述性翻譯，而是真正準(zhǔn)確、藝術(shù)的語言表達(dá)。導(dǎo)師們均是有非常深厚的語言學(xué)術(shù)和教學(xué)背景的博士研究生，且均為英語高級使用者或母語者。他們的語言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)、文化和媒體學(xué)的知識儲備使得他們能夠?qū)h英兩種語言不同的語言形式、語言含義和語境保持極高的專業(yè)性和敏感度。與「遠(yuǎn)屆」核心文書團(tuán)隊平行的專業(yè)支持團(tuán)隊導(dǎo)師負(fù)責(zé)確保文書（包括Writing Sample在內(nèi)）的學(xué)術(shù)專業(yè)性。此外，「遠(yuǎn)屆」文書團(tuán)隊還包括德語、西語、法語等小語種方向的導(dǎo)師。

師資簡介——

常煒晗 遠(yuǎn)屆合伙

天津大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士

景觀/空間室內(nèi)專業(yè)負(fù)責(zé)人

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院建筑學(xué)碩士

曾就職于倫敦Pilbrow&Partners以及Leonard Design Architects

王玥晗 規(guī)劃專業(yè)負(fù)責(zé)人

麻省理工城市規(guī)劃 (MCP) &地產(chǎn)發(fā)展 (MSRED) 雙碩士

現(xiàn)任MIT Real Estate Innovation Lab研究員

MIT Women in Real Estate Club負(fù)責(zé)人

王子乾 建筑專業(yè)負(fù)責(zé)人

項目建筑師

遠(yuǎn)屆負(fù)責(zé)人

零主申落選導(dǎo)師

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院建筑學(xué)碩士

曾任清華大學(xué)建筑學(xué)院助教

曾與Archigram創(chuàng)始人David Greene合作“Vision is Not a Dirty Word”

李沛霖 科技與交互負(fù)責(zé)人

哈佛大學(xué)設(shè)計研究碩士

工作經(jīng)歷包括TikTok 交互工程師，阿里云體驗設(shè)計師，網(wǎng)易游戲交互設(shè)計師等

擅長領(lǐng)域包括ARVR應(yīng)用及游戲開發(fā)，數(shù)據(jù)可視化，3D藝術(shù)和視覺及UIUX設(shè)計

授課方式——

1、遠(yuǎn)屆常規(guī)作品集輔導(dǎo)

以Zoom & 騰訊會議 所提供的語?、視頻、分享、即時書寫繪圖功能為?撐的溝通?式，幫助學(xué)?以便捷高效的?式?對?連線全世界各時區(qū)的?師，不受地域、時差、空間以及疫情的局限。近三年來，我們通過負(fù)責(zé)人直管、導(dǎo)師責(zé)任制與1V2定期review模式，極有效地控制上課節(jié)奏與學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2、線下場地直授

我們提供在北京銀河soho和上海徐匯日月光（籌備中）的線下教學(xué)場地，讓?師和學(xué)?實現(xiàn)?對?溝通，提?討論效率。在全程督促下，拖延癥晚期的學(xué)員會在場地內(nèi)得以痊愈。我們會定期設(shè)定講座、軟件課、以及沙?分享會。同時我們線下會長期進(jìn)行一對一課題與多人課題項目。

3、Floating 1v1 定制對接

我們提供在全球?乎所有主要城市在線下和?師1V1上課的機會，場地由?師確定在咖啡廳、共享空間、寫字樓等地。為國內(nèi)外學(xué)?提供最?法想象優(yōu)勢的課程環(huán)境，全球的???師都可以成為?活中的友?，來協(xié)助你完成設(shè)計與申請。截止目前，我們在倫敦、利物浦、東京、巴黎、柏林、波?頓、蘇黎世、巴塞羅那、紐約、洛杉磯、?港、北京、上海、成都、?州、廈?、?沙等全球近20座城市提供線下Floating1V1教學(xué)。