周同學目前在上初二，基礎不錯，但之前的學習和練習不夠系統(tǒng)和規(guī)范。經(jīng)過武漢小馬過河國際教育老師專業(yè)的梳理點撥，該考生各個項目的成績都有所提分，總分上，首次考試就考出了89分的理想分數(shù)。

學員量身定制：入學模考，讓學員透徹了解自身不足。

獨家的管理模式：四位名師課上課下全程跟蹤，監(jiān)督學習，查漏補缺。

入學評估表：

模考成績表：

模考成績問題分析：

從模考的成績來看，閱讀是該考生比較薄弱的項目。在老師與該考生溝通后發(fā)現(xiàn)，該考生在閱讀項目上常常出現(xiàn)無法理解題意，讀不懂文章的情況。這些問題不得到解決，考生的閱讀水平就永遠無法提高。

寫作也是該考生比較薄弱的項目，在寫作上，該考生有很多想法，充滿表達欲，但由于英語基礎的限制，在寫作時常常會出現(xiàn)較為低級的錯誤，整篇文章的質量也不高。因此，寫作水平還需要提高。

解決方案：

在閱讀項目上，武漢小馬過河國際教育的老師采取了全方位、系統(tǒng)化的訓練方法。每一次集中訓練的文章都要求該考生了解文章的中心思想和關鍵句子。在碰到生詞，無法理解句子意思的情況下，要求考生結合上下文去理解分析。考生掌握了托福閱讀的規(guī)律和方法，分數(shù)自然而然有了提升。

在寫作上，幫助考生夯實基礎。為考生講解托福寫作考試中必備的句型。為考生分析自己寫作中存在的語法問題，并協(xié)助考生一一進行擊破語法難點。要求考生養(yǎng)成良好的寫作習慣，避免因拼寫、標點符號等原因扣分。

各科成績提分情況：

初次成績與提分成績比較：

學員心得：

逆水行舟，不進則退。學習也是如此，不努力就不可能會有收獲。