25歲,對女人而言或許是個略顯尷尬的年齡。因為,有時候你不知道是該為自己依然年輕而慶幸,還是該為自己即將被同事的孩子們稱為歐巴桑(阿姨)而感到擔憂。逛街shopping的時候開始不由自主地屏蔽那些過于鮮艷的衣服或包包了,而一些所謂人生大事也會一件件如期而至,老爸老媽開始沒完沒了地催結婚,自己也會有意無意地開始為所謂的下半輩子做一些思考和打算。
說了這么多,無非是想告訴大家,我今年就正好25歲。我叫陳少琪,四川人,4年前大專畢業后就來了廣州,算是比較早進入社會吧,一開始是在永和開發區的一家生產汽車座椅皮具的工廠做統計文員,由于在學校時學的就是文秘,所以對于常用辦公軟件操作還算純熟,算是專業對口。正因為此,工作上遇到的壓力和挑戰并不多,每天就是將運到倉庫的一些成品或半成品的批次、數量、編號等信息對應錄入電腦,并定期制作一些分析報表給裁斷或生產管理等部門參考。剛開始的時候倒也覺得清閑、自在,而且工廠提供食宿,所以生活圈子并不大,下了班就跟同事們在工廠附近的小超市或市場隨便逛逛,買些日用品或水果,晚上一起吃個燒烤或夜宵啥的,周末的時候偶爾會去市區的北京路或上下九的步行街買些衣服、做做頭發之類。對于當時剛滿20歲的小姑娘而言,生活的樂趣無非就是這些吧,平淡卻知足,3年多的時間很快就這樣懵懂而過。
但每個人內心總有些夢想和渴望會隨著時間的推移不斷強烈......
其實我讀初中的時候就特別喜歡外語了,那時候是因為教我們的老師特別喜歡聽英文歌,經常在課余時間放英文歌讓我們放松放松,我那時候就在想,要是哪天我也會講會唱好聽的英語多好啊,而且我總覺得會講英語的女生更有魅力,呵呵,:-),所以,上大學那陣子就特別想學好英語,也曾無數次暗自下過決心,記單詞、啃語法,但3年的大專生活過去了,語法和詞匯方面的知識倒是比之前豐富不少,口語表達卻依然很不流暢,有時偶然碰到外國人用簡單的英文問路我都會滿臉通紅、不知所措!
后來慢慢發現:要想學好外語,光靠自己自學真的好難!一方面沒有人教我好的學習方法自學起來不夠系統進步好慢,很打擊自信,另一方面,自己一個人學好難堅持,有時候一些事情很容易打斷自己的進度,加上在家學習沒有那種上課的氛圍,容易走神和犯困,呵呵,:-)
參加工作以后雖然斷斷續續翻過幾次之前的英語書,但實際上沒什么進步,覺得比較沮喪,尤其是當工作中需要用到外語的時候!
我們的部長是澳大利亞人,他平常挺和藹可親的,但工作方面是個數據狂,幾乎每天早上第一件事就是看近期的各種統計表格。那些數據我大多都參加制作過,所以偶爾他也會直接拿著數據來問我。他會一些簡單中文,我也能夾雜著一些生硬的單詞手舞足蹈跟他描述,但遇到一些比較難的問題,或者需要解釋一通的時候,我就得四處求救啦!每當這個時候,我都覺得特別不甘心和失落!因為覺得三年來我對這些業務數據算是了如指掌了,如果我英語流利的話該多好啊!至少現在不會只是個數據統計員的角色!
我現在覺得,生活里很多目標和努力的原動力其實初就來自于這種不甘心、失落甚至是嫉妒!
恰好那段時間公司有不少同事在一個叫藍天外語培訓中心機構學習,回來后偶爾也會議論學習的樂趣和心得,而且部分同事的進步還蠻明顯的,尤其是口語表達有不少提高,她們的進步其實暗暗地刺激了我,我決定了要重新好好地學英語,于是就走進了藍天。
去年4月,我在藍天外語報了一個劍橋國際口語課程,內容倒也不難,但剛開始還是有些不適應。因為這里上課老師總要求我們要快速朗讀和大膽開口說英語,而我對學外語的方法還停留在之前高中和大學的記憶中。雖然我的性格并不內向,但還是難免害羞、怕說錯,不敢表達!記得第一次登臺用英語做自我介紹的時候,我的腿都抖個不停,不過藍天的學習氛圍很好,課程里也有很多鍛煉我們口語的內容,比如:每堂課前老師都會嚴格要求學員計時速讀,每堂課后10分鐘都會有口語的效果檢驗環節等,時間一長這種緊張感就慢慢釋放啦,由于開口的機會多了,發音和語速也逐漸提升上來。之后我又報讀了藍天外語的外教班,也基本能比較順暢地跟上外教的節奏。現在在公司里即便偶然遇到外國客戶打招呼、交流,也不再像以前那么囧、尷尬和不知所措,現在這種感覺實在太棒了!哈哈。
回想這一年多來在藍天的學外語經歷,感覺生活中很多所謂的困難其實就是一層心理窗戶紙。當你下定決心捅破之后并咬牙堅持就一定能學有所成,何況學外語并不是什么高科技的東西,只要踏踏實實地堅持,反反復復地操練,再加上學校和老師的幫助,就一定能學好!一定能學會!:-)
2個多月前,考慮到我能直接跟相關部門的外籍員工溝通,同時又非常熟悉業務數據,我被推薦到公司的生產管理部門的一個組任代理組長。雖不是特別大的晉升,但我卻從中收獲了一種不一樣的自信,靠自己的努力而贏得的自信。突然間莫名地覺得:25歲的女人除了去找個好老公,其實還可以憑自己的努力做很多事情,呵呵。
好吧,后借此機會感謝老師和同學們過去一年多的鼓勵和照顧,愿大家活出自己的美麗人生!
——外語學員