導讀：新勵途教育，專注于為學生提供個性化的學習方案。我們的教學案例涵蓋廣泛，從基礎學科輔導到專業(yè)技能提升，每一個成功案例都是我們教學實力的體現(xiàn)。在這里，學生的成長和進步是我們最大的驕傲。選擇新勵途，一起見證教育的力量，助力學生邁向卓越。

教學案例——

9月12日——

雅思閱讀強化課

授課內(nèi)容：閱讀選擇題

授課老師：彭亞娟

出勤學生:   袁馨兒

一、授課內(nèi)容：

閱讀headings題型

二、學習情況：

袁馨兒：同學今天上課狀態(tài)不錯，我們把最后一個headings提題型復盤結(jié)束，這個也是我們閱讀量比較大的一種題型，課上，我們在講述理論技巧部分結(jié)合著我們前面學到過的其他匹配力例題和題型，我們理解的很到位，包括我們布置的課后作業(yè)中對于匹配題練習相對來說目前還很不錯，錯誤率能控制好，但是我們已經(jīng)把所有的題型結(jié)束之后，需要我們做一篇文章的所有題型，然后再緊接著做我們整套的練習。時間在初期不用太在意，先確保好我們的正確率，把我們這兩本書剩余的篇章和題型，結(jié)合著我們課堂上講過的講義中提到的技巧部分在熟悉一下，摸透自己做題的順序和錯誤點，然后再可以專項練習易錯的題型控制好我們的錯誤率之后，刷套題的時候可以嘗試記錄每一次做的時間，然后按照我們后半節(jié)講過的先順序后順序的做題順序把一些可以同時兼顧到的提醒放在一起去做，提高我們的做題速度，另外還有我們閱讀的詞匯要多刷幾遍，每天有印象做到對應的真題的時候，遇到他們印象會更加深刻，這部分也是我們考評高的同義替換詞可以繼續(xù)背誦哈。

三、課后作業(yè)：

1.劍12+13所有練習題完成，對答案分析錯題并且刷同類型題

2.整理好對應替換詞（真題）

3.雅思真題10.11.14.15刷起來

8月11日——

7.20雅思聽力精品班第⑤次課

授課老師：何思睿

出勤學生: 戈堯，胡丹海，孫銘澤，賈雪晴，楊茜雯

一、授課內(nèi)容：

默寫單詞(文化娛樂場景詞）+作業(yè)檢查+題型講解(句子填空和筆記填空題）

二、學習情況：

戈堯:聽寫中錯誤不多，反而是簡單詞出錯。作業(yè)完成的很認真，精聽和泛聽都完成了。題型練習中一遍聽不出很多，二遍就能填出大部分。

胡丹海:聽寫中錯誤較多，要總結(jié)一下錯詞，再鞏固一下。作業(yè)泛聽練習沒有寫，精聽聽寫完成一篇。題型練習正確率很低，讀題的時候抓不住關鍵詞定位詞。

孫銘澤:聽寫中錯誤不多，再整理一下錯誤。所有作業(yè)全部完成。題型練習完成的很好，正確率比較高。

賈雪晴:單詞聽寫效果較好。作業(yè)精聽完成一篇，泛聽題目做了3篇。題型訓練的兩道例題是自己見過的，但是再做一遍也很認真，關鍵詞能把握住，錯題的主要原因是在單詞拼寫上。

楊茜雯:聽寫沒有寫。作業(yè)都沒有做。題型訓練結(jié)果不理想，讀題時把握不住關鍵詞，聽題時能跟上一部分，不能全程跟得上。

三、課后作業(yè)：

1. 背記語料庫中的校園學習場景，下次聽寫。

2.截圖中的精聽和泛聽練習題。

3.聽寫中錯的單詞再復習一下。

9月22日——

雅思輔導課

授課老師：張藍予

出勤學生：閆槿然、楊茜雯、戚又今

一、授課內(nèi)容：

雅思part1口語練習

二、學習情況：

閆瑾然：槿然同學上課時注意力集中，狀態(tài)良好。對于口語話題基本都有思路，能夠結(jié)合自己的生活實際，比較流利地表達，整體表現(xiàn)不錯，對于課上不太熟練的話題，課下可以再把答案和思路整理整理。下節(jié)課把口語和聽力的詞匯帶上，課下注意背誦口語和聽力詞匯，上次課上課提問，口語話題堅持每天練習，繼續(xù)加油

楊茜雯：茜雯同學上課時注意力集中，思維活躍，對于部分話題能夠提出自己的想法，結(jié)合自己的生活實際，就是在表達的時候會有些磕吧，課下要注意把課上涉及到的不熟練的話題，課下再進行整理，把思路捋清，不熟練的單詞再進行記憶。下節(jié)課上會提問雅思口語和聽力詞匯，課上注意認真背誦，平常要堅持每天練習口語，繼續(xù)加油

戚又今：戚同學要注意課下練習口語話題，課上的口語話題講到了5-8題庫里面part1的number，下面要注意把自己不熟練的話題再整理整理，把思路捋清，涉及到的不熟悉的單詞，把他們進行總結(jié)，集中背誦，口語和聽力詞匯發(fā)到你手中之后，要注意加強背誦，之前的詞匯也要注意及時復習，口語話題要堅持每天練習，開口讀英語，練習口語發(fā)音，繼續(xù)加油

三、課后作業(yè)：

背誦雅思口語和聽力三課單詞+part1三個口語練習，日常練習發(fā)音

【環(huán)境介紹】

開封校區(qū)：

洛陽校區(qū)：