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昆山匠工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 昆山匠工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)校動(dòng)態(tài) 資訊詳情

昆山匠工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)靠譜嗎?

2024-12-18

導(dǎo)讀:在昆山匠工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,師資力量是鑄就卓越的關(guān)鍵基石。這里匯聚著一群行業(yè)翹楚,他們不僅擁有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。以匠心傳承技藝,用耐心培育人才,每位教師都似一盞明燈,照亮學(xué)員在職業(yè)技能提升之路上前行的方向。 

師資優(yōu)勢(shì)——

現(xiàn)有專(zhuān)職教師10名,5名專(zhuān)家顧問(wèn)教師,其中有3名享受?chē)?guó)院津貼教授,2名國(guó)家數(shù)控大賽專(zhuān)家組組委,2名國(guó)家數(shù)控大賽專(zhuān)家組裁判,1名老師參加過(guò) C919,鯤鵬水上救援飛機(jī)項(xiàng)目零件試制,月火軌道推進(jìn)器件試制,通信衛(wèi)星零件試制。1名老師參加過(guò)各類(lèi)試驗(yàn)兵器(包括但不限于各類(lèi)導(dǎo)彈火箭彈)零件試制。

師資介紹——

黃明月

CNC高級(jí)編程工程師,有15年的機(jī)加工經(jīng)驗(yàn),不僅擅長(zhǎng)數(shù)控工藝,工裝夾具設(shè)計(jì),而且精通NX,mastercam,Hypermill,espritcam車(chē)銑復(fù)合,掌握自主編寫(xiě)后處理的能力,為多家客戶(hù)解決機(jī)加工方面的技術(shù)難題曾在紐威數(shù)控機(jī)床廠擔(dān)任應(yīng)用主管職位。曾多次擔(dān)任全國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)大賽裁判員。擔(dān)任昆山匠工職業(yè)技能培訓(xùn)基地校長(zhǎng)兼教務(wù)處負(fù)責(zé)人。

周剛

高級(jí)CAM軟件應(yīng)用工程師,曾擔(dān)任銳泰、寧江CNC編程職位。對(duì)數(shù)控機(jī)床操作編程模具產(chǎn)品有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。精通NX、Hypermill、Vericut等軟件多軸編程仿真,發(fā)那科、北京精雕、海德漢、西門(mén)子等主流系統(tǒng)操作編程。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主張已實(shí)戰(zhàn)為主,鼓勵(lì)學(xué)員實(shí)戰(zhàn),以工作標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)員。擔(dān)任昆山匠工職業(yè)技能培訓(xùn)基地老師。

吳阿根

擅長(zhǎng)產(chǎn)品加工,十年工作經(jīng)歷,從一線(xiàn)機(jī)床操作到編程工藝均有涉及。產(chǎn)品加工類(lèi)型主要為,航空航天,兵器電子,民用自動(dòng)化。熟悉各類(lèi)材料切削特性,加工工藝。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。熟練NX建模制圖,編程仿真,后處理制作,熟練VERICUT仿真搭建。熟悉MASTERCAM,Hypermill等主流CAM軟件使用。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)編程,精通NX、hypermill、mastercam軟件編程中的各種技巧應(yīng)用。擔(dān)任昆山匠工職業(yè)技能培訓(xùn)基地老師。

王鋼

6年工作經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)產(chǎn)品、葉輪加工,熟練使用hyperMILL、MAX-PAC、NX、AUTOCAD、Vericut等建模編程、制圖、仿真軟件。熟悉法蘭克、西門(mén)子、三菱、馬扎克、海德漢等數(shù)控系統(tǒng),熟練操作三軸、四軸、五軸及車(chē)銑復(fù)合加工中心。負(fù)責(zé)過(guò)許多產(chǎn)品的編程調(diào)試及后續(xù)的量產(chǎn)工作,主要涉及航空航天、精密醫(yī)療設(shè)備零部件、汽車(chē)零部件、船舶動(dòng)力系統(tǒng)零部件、石油化工等,熟悉各種材料的切削性能及刀具應(yīng)用。擔(dān)任昆山匠工職業(yè)技能培訓(xùn)基地老師。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

學(xué)校有自編教材,培訓(xùn)內(nèi)容有針對(duì)性,如車(chē)銑復(fù)合編程、三四五軸編程等,滿(mǎn)足崗位的實(shí)際要求。培訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)新化,通過(guò)理論授課、案例分析、實(shí)操訓(xùn)練等多種形式,提高了培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展職業(yè)技能認(rèn)定服務(wù)和開(kāi)展招聘會(huì)活動(dòng),加大對(duì)五類(lèi)困難人員、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和16-24歲登記失業(yè)青年的幫扶,進(jìn)一步拓寬就業(yè)服務(wù)廣度,提升政策宣傳、技能培訓(xùn)、崗位推薦服務(wù)力度,為企業(yè)和畢業(yè)生提供“一站式”就業(yè)服務(wù)。

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

昆山匠工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

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