周黃河（德語）

畢業(yè)于廣州外貿(mào)外語大學德語專業(yè)，留學德國多年，現(xiàn)為新思域外語特聘德語高級講師。接觸德語近三十年，有豐富的德語口譯經(jīng)驗和德語教學經(jīng)驗。在不斷的學習和教學過程中，不斷完善，也積累了實用的教學經(jīng)驗。授課語法同口語并重，能夠結(jié)合實際靈活地向?qū)W生講解德語語法現(xiàn)象及句型結(jié)構(gòu)。注重德語學習的實用性及培養(yǎng)學生對語言的實際運用能力。授課過程中不斷激發(fā)學生的學習興趣而深受學生們喜愛。

劉伊 (德語)

德國對外漢語海外教師志愿者，現(xiàn)為新思域外語英語小語種部教師。德國對外漢課堂教學一年，在不斷的學習和教學過程中，不斷完善，也積累了一些實用的教學經(jīng)驗。授課以學生為主，秉承語言貴在練習的原則，強調(diào)激發(fā)學生學習語言探索文化奧秘的興趣，注重語言學習的實用性及培養(yǎng)學生對語言的實際運用能力。

教學特點

（1）教法靈活多樣，本著因材施教的真理，會根據(jù)學生不同需求編排課程，教師平易近人，開朗大方，精心盡責輔導(dǎo)每個學員。講解細致詳盡。

（2）教學不拘泥于教材，強調(diào)實用性，善于調(diào)動學員學習積極性。穿插國家的風土人情和人文背景，豐富實用。

（3）努力為學員創(chuàng)造良好正確的語音環(huán)境，重視每個學習細節(jié)，聽說讀寫，從易到難，從簡單到復(fù)雜，循序漸進的教學，使學生在不感到吃力的情況下逐漸學好語言。

王莉 (法語)

我是新思域外語培訓中心的法語教師。畢業(yè)于華南師范大學法語本科專業(yè)，后就讀于法國馬賽三大留學法國多年。多年的法語學習和在法生活經(jīng)歷讓我對法語從初的困惑到如今的熱愛。我熟悉法國文化，法語功底扎實，性格活潑開朗。歡迎大家來到新思域?qū)W習法語，我非常樂意在課堂上將我在法國的所見所聞與大家共同分享，帶大家感受法蘭西民族的人文情懷，領(lǐng)略法語的獨特魅力。Bienvenu à la monde de fran?ais！

教學特點

（1）教學風格極具親和力，善于活躍課堂氣氛，在教授法語的過程中，同時講述法國的風土人情和人文文化，使學員們能夠在輕松愉快的環(huán)境下學習法語。

（2）教學方法循序漸進，脈絡(luò)清晰，講解耐心細致。基于課本而不拘泥于課本，擅長總結(jié)歸納，幫助學員鞏固知識，提高法語水平。 （3）教學過程注重實用性，根據(jù)學員的自身特點和掌握情況，制定教學計劃。

余明輝(西班牙語)

畢業(yè)于解放軍外國語學院歐亞語系，后赴西班牙馬德里康普頓斯大學（Universidad de Complutense）攻讀酒店管理研究生。歸國后一直從事西班牙語教育工作，獲得過歐洲語言標準（西班牙語）C2水平，DELE（全球非西語為母語國家等級水平考試）中級，現(xiàn)為新思域西班牙語教師。授課擅長結(jié)合西語國家文化、地理、歷史等周邊人文，使所學知識不只限于書本范圍，提高學生學習樂趣與積極性，活躍的課堂氣氛使大家在愉悅中達到理想的西班牙語水平。

裘麗艷 (韓語)

留學韓國三年，畢業(yè)于高神大學。現(xiàn)為新思域韓語教師。

雖然在韓國只是短短的三年時間，但是那三年卻給了我很不一樣的人生經(jīng)歷。無論是給韓國人教漢語，還是給中國人教韓 ?語，都不同程度地提高了我本身的韓語能力，同時也豐富了我的教學經(jīng)驗和技巧。 授課語法和口語并重，不拘于課本，講求實際運用能力。能夠結(jié)合學生實際能力靈活地講解韓語語法及句型結(jié)構(gòu)。授課過程中不斷激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

教學特點

（1）教法靈活多樣，書是死的，人是活的，所以本著因材施教的真理，會根據(jù)學生不同需求編排課程。教師平易近人，開朗大方，盡心盡責地輔導(dǎo)每個學員，講解細致詳盡。

（2）教學不拘泥于死板的教學模式，著重于強調(diào)實用性，善于調(diào)動學員學習積極性。課程中穿插韓國的風土人情和人文背景，力爭做到語言和文化的同步發(fā)展，豐富實用。

（3）努力為學員創(chuàng)造良好正確的語音環(huán)境，重視每個學習細節(jié)，聽說讀寫，從易到難，從簡單到復(fù)雜，循序漸進的教學，使學生在不感到吃力的情況下逐漸學好韓語。