導(dǎo)讀：上海頂慧峰國(guó)際教育的師資實(shí)力備受認(rèn)可。團(tuán)隊(duì)匯聚海內(nèi)外名校背景教師，均具備多年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)，深諳 IB、AP、A-Level 等主流課程體系。擅長(zhǎng)將學(xué)術(shù)理論與國(guó)際競(jìng)賽相結(jié)合，熟悉各類國(guó)際競(jìng)賽規(guī)則與考點(diǎn)，助力學(xué)生斬獲佳績(jī)。快來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧~

師資介紹——

明老師

主授科目：

國(guó)際競(jìng)賽：AMC10/12、AIME、USAMO

畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，理學(xué)碩士。8年以上國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；AIME個(gè)人成績(jī)：12分（滿分15分），USAMO晉級(jí)選手，AMC12全球前1%，AMC10全球前1%；累計(jì)授課2000+小時(shí)；AMC10/12、AIME、USAMO獲獎(jiǎng)率98%+，2023年學(xué)員中，52人晉級(jí)AIME，12人得分>10分（AIME平均分提升3.5分)；

獨(dú)創(chuàng)“模塊化沖刺體系”，針對(duì)數(shù)論、幾何、組合等AIME高頻考點(diǎn)設(shè)計(jì)專題課程；精通AIME/USAMO考題規(guī)律與解題策略（如Invari-ance、RecursiveSequences等高級(jí)技巧)；

擅長(zhǎng)因材施教，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，深受學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可。教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)溝通，善于與學(xué)生家長(zhǎng)交流，師生關(guān)系高度融洽。了解學(xué)生心理，對(duì)學(xué)生因材施教。

肖老師

主授科目：

國(guó)際學(xué)科：歷史(IB/AP/AL)、英美文學(xué)（AL/AP)

畢業(yè)于英國(guó)諾丁漢大學(xué)碩士，美國(guó)訪學(xué)。13年以上國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，雅思8.5；曾任職于一線國(guó)際學(xué)校負(fù)責(zé)文科教研工作；常年全英文授課華裔和美國(guó)本地學(xué)員，累計(jì)授課近20000小時(shí)；

輔導(dǎo)的AP英美文學(xué)，AP心理學(xué)，AP美國(guó)歷史和世界歷史屢出滿分5分；IB，ALEVEL，AP課程英美文學(xué)和歷史類課程廣授好評(píng)，為國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校IB/AP/AL體系學(xué)員提供英美文學(xué)、世界史、美國(guó)歷史雙語(yǔ)定制化輔導(dǎo)；

提分迅速，旁證惻隱，風(fēng)趣幽默，背景知識(shí)豐富。人稱女段子手，教出的AP心理和歷史學(xué)生分析和辨析能力強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)；精通個(gè)體系答題方法和課研研究。常年精專一線國(guó)際教育；擅長(zhǎng)因材施教，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，深受學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可。

陳老師

主授科目：

國(guó)際學(xué)科：Economics(A-Level)、Micro/Marco(AP）

國(guó)際競(jìng)賽：JohnLocke論文競(jìng)賽，哥大MEC商賽PIRE

本科研究生畢業(yè)于英國(guó)曼徹斯特大學(xué)工商管理專業(yè)。累計(jì)授課時(shí)長(zhǎng)超5000小時(shí)，雅思7分，擅長(zhǎng)雙語(yǔ)教學(xué)；所授學(xué)生Alevel經(jīng)濟(jì)A率達(dá)70%；幫助超20名基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)實(shí)現(xiàn)成績(jī)跨等級(jí)提升，其中多位學(xué)員實(shí)現(xiàn)從E到A/從3分到7分的火箭式跳躍。Essay題型得分率提升40%；

擅長(zhǎng)互動(dòng)式教學(xué)，在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維。系統(tǒng)性課程設(shè)計(jì)及真題實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，通過(guò)”概念推演+現(xiàn)實(shí)案例”雙路徑教學(xué)，幫助學(xué)生理解運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。真題實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，幫助同學(xué)熟悉考試規(guī)則。

通過(guò)課堂上的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)及案例分析運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考：用機(jī)會(huì)成本衡量選擇的代價(jià)，用邊際分析優(yōu)化決策邏輯，用博弈論解碼社會(huì)互動(dòng)中的dominate strategy。

毛明麗

主授科目：

國(guó)際學(xué)科：AP微觀/宏觀經(jīng)濟(jì)、A-Level經(jīng)濟(jì)

國(guó)際競(jìng)賽：SIC、NEC、FBLA

本科畢業(yè)于普渡大學(xué)韋恩堡大學(xué)金融專業(yè)，MBA畢業(yè)于普渡大學(xué)韋恩堡大學(xué)。在普渡大學(xué)韋恩堡大學(xué)做研究生助教；多年國(guó)際教育經(jīng)濟(jì)學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。累計(jì)課時(shí)2500+小時(shí)；85%以上學(xué)生獲得理想成績(jī)。

教學(xué)風(fēng)格活潑開朗，喜歡與學(xué)生相處，在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)溝通，善于因材施教，滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。與一般老師不同，毛老師多年來(lái)保持運(yùn)動(dòng)跑步的習(xí)慣，半馬選手，用自律為學(xué)生樹立榜樣。課堂上，把知識(shí)與案例結(jié)合，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)知識(shí)。她的課堂是，收獲的可不只是分?jǐn)?shù)，更是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

馬力文

主授科目：

國(guó)際學(xué)科/競(jìng)賽：數(shù)學(xué)，生物，化學(xué)

本科畢業(yè)于美國(guó)天普大學(xué)，全美專業(yè)排名第四的精算專業(yè)。碩士畢業(yè)于UIUC伊利諾伊香檳分校教育學(xué)。曾在上海某國(guó)際學(xué)校任職理科老師，在上海大型機(jī)構(gòu)擔(dān)任生物，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)科教研負(fù)責(zé)人。擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽教學(xué)，有豐富數(shù)學(xué)AMC系列教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。全英授課。所教授USABO和BBO80%的學(xué)生獲得金獎(jiǎng)；

AP生物90%學(xué)生獲得5分，A-Level生物90%學(xué)生獲得A*；AMC系列教授學(xué)生中，數(shù)十名同學(xué)獲得前5%、1%的成績(jī)。國(guó)際課程教研和授課時(shí)間3000小時(shí)以上；注重學(xué)生課堂表現(xiàn)，循循善誘有耐心；有豐富全齡段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；提分為主，勞逸結(jié)合，因材施教。

時(shí)老師

主授科目：

國(guó)際學(xué)科：數(shù)學(xué)（AP/A-level/IB)

15年+國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；熟悉各大考試局考綱（CIE、Edexcel、AQA、OCR)

2023屆學(xué)生A*率82%，多名學(xué)生考入牛津、劍橋、帝國(guó)理工數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)；幫助基礎(chǔ)薄弱學(xué)生（預(yù)估C）在6個(gè)月內(nèi)提升至A等級(jí)；

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重邏輯思維與解題能力培養(yǎng);擅長(zhǎng)互動(dòng)式課堂教學(xué)，通過(guò)實(shí)際案例（如經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)應(yīng)用）激發(fā)興趣，打破抽象概念壁壘；精準(zhǔn)提分：針對(duì)A*（90%+)高分要求，梳理常見(jiàn)失分點(diǎn)（如證明題步驟、符號(hào)規(guī)范）；“數(shù)學(xué)不是死記硬背，而是理解世界的語(yǔ)言。我致力于讓學(xué)生找到解題的‘直覺(jué)’，而不僅僅是公式的搬運(yùn)工。”

徐睿

主授科目：

國(guó)際學(xué)科：經(jīng)濟(jì)（A-Level/IB/AP/IGCSE）

國(guó)際競(jìng)賽：經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽、JohnLocke經(jīng)濟(jì)類

碩士畢業(yè)于曼徹斯特大學(xué)金融學(xué)專業(yè)，本科畢業(yè)于江西財(cái)經(jīng)大經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。曾先后供職于私募股權(quán)公司和數(shù)字貨幣公司，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富；3年國(guó)際教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，一年學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課時(shí)長(zhǎng)超5000小時(shí);

連續(xù)兩年擔(dān)仟NECDR組和AS組的教練，學(xué)員晉級(jí)率超90%，累計(jì)5名同學(xué)摘獲金獎(jiǎng)；A-Level/IB/AP學(xué)員高分率超80%；幫助超20名基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)實(shí)現(xiàn)成績(jī)跨等級(jí)提升，其中多位學(xué)員實(shí)現(xiàn)從E到A/從3分到7分的火箭式跳躍。

擅長(zhǎng)互動(dòng)式教學(xué)，在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；善于抽象和總結(jié)歸納，能幫助學(xué)生化繁為簡(jiǎn)，快速建立知識(shí)體系；可視化工具應(yīng)用，幫助學(xué)生從現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)中感知經(jīng)濟(jì)學(xué)原理并總結(jié)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

Alex

主授科目：

國(guó)際學(xué)科：生物、心理（AP/IB/A-Level)

國(guó)際競(jìng)賽：BBO、USABO、Brainbee

本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，研究生畢業(yè)于阿姆斯特丹大學(xué)運(yùn)動(dòng)科學(xué)與醫(yī)學(xué)專業(yè)。多年國(guó)際教育生物、心理學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)，自中學(xué)起參加國(guó)際競(jìng)賽，國(guó)際競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)豐富。全英授課。

80%A-Level學(xué)生拿到3A*成績(jī)；AP5分率80%以上；所有IBHL學(xué)生獲得5分以上成績(jī)；85%以上IBHL獲得6分以上成績(jī)；USABO、BBO獲獎(jiǎng)率98%+,金獎(jiǎng)獲得率60%，BrainBee有2位學(xué)生拿到全國(guó)一等獎(jiǎng)。

教學(xué)風(fēng)格活潑開朗，喜歡與學(xué)生相處，在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)溝通，善于因材施教，滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)興趣和未來(lái)發(fā)展方向，帶領(lǐng)他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，進(jìn)入理想學(xué)校。讓學(xué)生在積極思考和主動(dòng)探索中不斷成長(zhǎng)。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

頂慧峰國(guó)際教育Abestinspire深耕A-Level、AP、IB、IGCSE等國(guó)際課程體系及及AMC，USACO，USABO， UKCHO，SIC，BrainBee，Physics Bowl等國(guó)際競(jìng)賽， 為學(xué)員提供個(gè)性化國(guó)際課程，國(guó)際競(jìng)賽培訓(xùn)規(guī)劃服務(wù)。發(fā)掘?qū)W生個(gè)人閃光點(diǎn)，專屬定制學(xué)習(xí)方案釋放潛能！