學員背景

王同學來自浙江大學紫金港校區，在培訓前曾取得過雅思5.5分的成績。在對王同學的了解接觸中，我們發現王同學非常聰明靈動，性格很陽光，而且學習很努力，是一個很有主見和自己主張的女孩。但在備戰雅思考試的過程中，王同學過于堅持己見，不善于聽取他人的建議，習慣于按著自己的學習和理解方式走，在某種程度上反而影響到她的雅思復習效果。經過深入的溝通，朗思老師已經對王同學的情況有了一個基本了解，王同學整體英語水平很不錯，學習能力強、聰明，閱讀和聽力的基礎不錯，但是寫作和口語的詞匯量比較小。

經過一期培訓，王同學終獲得了雅思總分7分的好成績，其中更是獲得了雅思聽力8分和雅思閱讀7.5分的好成績，在此祝愿王同學在將來的留學生涯中有更大的收獲。

聽力提高

聽力老師安排了系統的題目脈絡把握以及解題思路講解，使得學員在課堂上獲取盡量多的有用信息，同時得到到位的訓練。課后也有一定量的補充作業。

閱讀提高

針對王同學的特點，閱讀老師為王同學重點講解了句群關系，讓學員能夠在短期內提高信息把握的能力。同時閱讀老師在講解過程中也會穿插寫作句式以及口語句式，使得學生能夠全方位掌握到雅思的重點句式，并能提高寫作和口語水平

口語提高

由于王同學的詞匯量不足，口語老師安排了大量口語詞匯補充訓練,同時輔以聊天式的教學方式, 培養王同學對詞匯的興趣。

寫作提高

寫作方面的重點在于思路開拓以及邏輯論證的訓練。

從開始的小驕傲到現在后來的完全信任和依賴老師，并且對于以后的考試內容會主動跟老師交流，聽取老師的建議，主要的原因還是朗思老師主動了解學生的做題誤區以及學生的弱勢并找到適合學生的學習方法，對癥下藥，讓王同學在短時間內獲得雅思成績的巨大突破。