導讀：隨著現(xiàn)在社會進入小康社會，越來越多的人喜歡出去外國留學，想要接受更專業(yè)的知識教導，也有一些人為了找到更好的外企工作。但是他們都有一個共同點，就是需要學習雅思英語，那么我們應該怎么樣的去學習雅思英語呢？有沒有什么樣的技巧？近很多人跑來好學校平臺來問小編我，小編這邊也準備了一下關(guān)于雅思英語的學習方法，我們一起去了解一下吧！

--------為什么要學雅思？

1.參加雅思考試更證明自身的實力，這也是豐富自身英語方面知識的一個重要途徑。

2.可以更好的找到外企工作，不可否認的是，有一批人為了以后能進外企而選擇考雅思或者托福，對于一些大學畢業(yè)后想要就業(yè)于外企的朋友來說，通過雅思考試更能突出你在處理一些涉外事務(wù)的能力，這一點也許會得到上司的賞識。洛德教育告訴我們，雅思考試不同于國內(nèi)的一些英語等級考試，它對于考生在英語學習的各個方面要求的更加嚴格，是提升考生英語的有利途徑。

3.熟悉國外的英語考試和文化

這個主要體現(xiàn)在我們備考的時候，因為如果我們真的想考取高分，那么肯定會對雅思考試做一個全面的了解，另外在閱讀和寫作中我們也會對國外的很多知識點進行掌握，所以在一定程度上，我們也熟悉了國外的英語考試和文化。

---------學習方法

通過勵志教育，努力實現(xiàn)以下四個方面的轉(zhuǎn)變：

1、學生學習上由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變；

2、品行上由“不敢犯錯誤”到“不愿犯錯誤”的轉(zhuǎn)變；

3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的轉(zhuǎn)變；

4、發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，

---------機構(gòu)環(huán)境

---------學雅思的好處？

一．考試類型分析：

雅思考試分為兩種類型:學術(shù)類雅思考試（Academic，簡稱“A類”）和生活技能類雅思考試（General Traning，簡稱“G類”）。

學術(shù)類雅思考試主要是針對想要出國留學的學生，測試其英語水平，判斷其是否能夠滿足出國留學的語言要求，這個是被英國大學認可的。

培訓類雅思考試著重考核基本語言技能，用于移民、工作等需求，并不側(cè)重考核考生的學術(shù)英語水平。

其中學術(shù)類雅思考試又分為普通雅思考試和用于簽證移民的雅思考試。后者可以得到更多的非官方認可的學校的認可。如果出國留學的話，需要考的是學術(shù)類雅思考試（Academic），對于一般學生來說，普通雅思考試和用于簽證移民的雅思考試都是可以選擇的，但是普通雅思考試收費標準1750RMB，用于簽證移民的雅思考試收費標準是2000RMB。

二、考試的內(nèi)容分析

考試內(nèi)容都是聽說讀寫四項，具體的就是閱讀與寫作有所差異。

（1）閱讀方面：G類的題型以判斷為主。A類判斷題不多。

（2）寫作方面：大作文差不多。G類小作文是書信。A類小作文是圖表。

（3）內(nèi)容方面：G類偏生活，A類偏學術(shù)。

（4）難度方面：受考生整體水平影響，G類的口語和寫作給分比A類略高。

洛德國際教育集團是佛山地區(qū)大型的綜合型培訓學校。集團旗下主營的業(yè)務(wù)包括國際英語和小語種，中小學全科輔導、在線教育、翻譯和廣告業(yè)務(wù)。

學校以超越自我，成就不凡為宗旨；以客戶的利益為教學目標，以客戶的服務(wù)為品質(zhì)的追求。多年來培養(yǎng)了大批的外語人才，并幫助大量的輔導學子提高了成績，成為佛山地區(qū)有影響力的，集外語、翻譯、輔導為一體的綜合大型教育機構(gòu)。

----------洛德外語

洛德國際教育外語部開設(shè)的的語種包括英語和小語種，包括基礎(chǔ)英語，商務(wù)英語，行業(yè)英語（陶瓷英語，門窗英語，家具英語，酒店英語，職場英語，職稱英語等），小語種包括西班牙語，法語，俄語，德語，日語，韓語，商務(wù)類的葡萄牙語，西班牙語，法語，日語，韓語等課程。是大佛山專職做英語和小語種的高大上，齊雅靚的代表之一。

洛德外語培訓部對授課老師要求極其嚴格，所有老師的授課經(jīng)驗不得少于3年。帶班經(jīng)驗不能少于10個。洛德國際教育英語和小語種全職老師團隊30人，兼職老師團隊穩(wěn)定在40-50人左右，全部老師都是本專業(yè)畢業(yè)，85%以上的老師都是研究生學歷或擁有外國留學經(jīng)驗。

----------學校優(yōu)勢

1、舒適、現(xiàn)代化的學習環(huán)境和快樂向上的學習氛圍；

2、具有豐富語言應用和教學經(jīng)驗的師資團隊；

3、首創(chuàng)三大體系（教學體系、課程設(shè)計體系、學員服務(wù)體系）打造卓越的“體系化”教育培訓服務(wù)；

4、“TAT教學體系”（精講教學（Teach）、輔助教學（Auxiliary）、評估教學（Test））確保教學品質(zhì);

5、“3-Design課程設(shè)計體系”（課程體系設(shè)計、教學資料設(shè)計、評估測試設(shè)計）確保課程體系設(shè)計和教學資料設(shè)計的科學性；

6、“洛德6+1學員服務(wù)體系”（“1”指以班主任管理服務(wù)為統(tǒng)領(lǐng)，“6”指輔以免費試聽體驗、錄影錄像、外語電影欣賞、就業(yè)推薦、外語沙龍活動、輔助技能