導讀：

鄭州大學高級工商管理研修班項目是鄭州大學繼續教育學院建立在傳統課程基礎之上，為服務河南企業發展及管理需要而開辦。是中原地區高端的學習平臺、人脈拓展平臺、交流合作平臺。蓋項目擁有一批來自于清華大學、北京大學、上海交大、中國人民大學等國內一流知名學府的EMBA班教授及世界500強企業的專家團隊，通過互動教學、政策解讀、案例援引、專題講座和咨詢相結合的教學模式，使得數以千計的企事業單位管理人員站我先進的管理理念，解決工作過程中的瓶頸，在個人管理能力和素養提高的同時，也使得企業的管理不斷完善，綜合效應得到不同程度的提高。接下來我們一起去看看他們的老師風采吧！

于寶剛教授簡介

著名投融資和資本運營專家。中國人民大學、清華大學客座教授。長期為人民大學、清華大學、北京大學的企業高層及EMBA班講授企業投融資及資本運營課程。

現任北京天星匯通創業投資中心創始合伙人、總裁，多家企業資本運營顧問。

實戰案例：

長期從事企業投融資管理咨詢工作，曾在中國人民銀行總行、中國新技術創業投資公司、君安證券、金鵬期貨公司工作，先后任中國新技術創業投資公司深圳公司總經理、總公司資金部總經理、君安證券副董事長、金鵬期貨公司副總經理等職。

著有多本有關資本市場的專著，發表了幾十篇關于金融、證券和企業改革的論文，并曾為多家企業的改制和資本運營制訂了具體實施方案。

曾多次為眾多企業提供投融資及資本運作咨詢和相關培訓。長期為人民大學、清華大學、北京大學的企業高層及EMBA班講授企業投融資及資本運營課程，曾為多家企業的改制和資本運營制訂了具體實施方案。

張偉教授簡介

北京大學金融學博士。北京大學投資銀行學會會長，北京大學金融與產業發展研究中心主任助理、研究員，北京市經濟法學會金融專業委員會副秘書長，國內多家大型企業資本運營首席顧問。

曾任職于北京證券有限責任公司、中原證券股份有限公司投資銀行部副總經理。

自2001年以來，長期擔任北京大學私募股權投資家班、北京大學財務總監（CFO）培訓班、北京大學金融投資家高級研修班、清華大學公司治理與資本運營高級培訓班、中國職業經理研究中心的授課老師、并曾為東方資產管理公司、中國銀行總行、工商銀行北京分行等講授投融資、資本運營、企業股份制改造、企業股票發行與上市、上市公司再融資、投資銀行業務、企業融資與兼并收購、資產證券化、房地產金融、私募股權投資等培訓課程；出版過《投資銀行概論》、《資產證券化理論與實務全書》、《資產證券化：中國的模式》、《投資銀行》等多部著作。

許玉林教授簡介

中國人民大學勞動人事學院教授、美國加州伯克利大學高級訪問學者、博士生導師、AACTP認證講師、著名戰略人力資源專家、中國培訓師大聯盟--高級培訓師、人力資源管理咨詢領域的創始學者之一、中國人民大學人力資源開發與咨詢中心高級咨詢顧問、中國人民大學、清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學、北京理工大學、中央財經大學等高校商學院、經管學院的MBA、EMBA客座教授。

擅長領域：?

人力資源師，企業人力資源管理培訓，組織行為學，人力資源管理，組織設計與管理。

實戰案例：

曾先后為北京四通集團股份有限公司、北京王碼電腦總公司、北京時代集團公司、北京紫竹藥業股份有限公司、山東東阿阿膠股份有限公司（上市公司）、山東澳柯瑪集團公司（上市公司）、內蒙伊利集團股份有限公司（上市公司）、南京雙登集團公司（上市公司）、廣東省郵政局、中國人壽廣東省直屬公司、深圳航空公司、深財證券、深圳郵電規劃設計院、深圳蛇口集裝箱碼頭（外資企業）、大連盤起工業公司（日資企業）、、齊齊哈爾第一醫院、珠海恒通置業股份有限公司、西安海升果汁有限公司、鄭州日產汽車股份公司（合資）、國家開發銀行、國家投資開發總公司等數十家企業提供不同形式的組織設計、人力資源管理、人才評價等管理咨詢、培訓和顧問工作。

代表作品：

出版和發表《組織設計與管理》《中國式人力資源管理》《人力資源管理引的八條圣經》等涉及人力資源管理、組織行為學、管理技能培訓與開發等方面的專著、工具書、論文、光盤視頻數十部（篇）。

許玉林老師課程語錄：

有關戰略的方法體系

1. 所謂戰略是基于未來的思考。就是清楚地知道未來(遠景)，是做什么的(目標)，然后研究怎么做(方法)。

2. 以人為中心的管理，是指在實施管理的過程中，把握人性的特點。

3. 管理是一種修養，也是一種習慣。東方人思辨，西方人實證。

4. 只要把一項工作分解成可以操作的執行定義，這就是量化。

5. 思想就是方法。

6. 西方對人是用比較的概念，考核是以稱職為基準。

7. 事物總有常態，你把它還原了也就簡單了。

8. 解決管理的根本問題，就是提高效率，有效地專業化勞動分工。

9. 工作評價是用同一把尺子衡量崗位的價值，以確定崗的薪酬水平。工作評價的四大要素：責任、知識技能、努力程度、工作環境。權重分別是4、3、2、1。

10. 無論是否易于被模仿，都是我這個組織擅長的，這就是我的競爭優勢。

11. 知者為科學，不知為宗教。

12. 不能夸大戰略的指引下對管理的影響。

13. 不能夸大文化差異對管理的影響。

14. 管理是經營者與員工的博弈。

15. 管理是控制。

16. 提高效率就是有效的、專業化的勞動分工，專業化分工越細組織運行的效率越高。

17. 解決問題不能靠一種方法。

18. 企業的發展不可能靠同一批人而完成其成長的使命。

19. 管理不能讓農民覺醒。

20. 西方進步是靠制度，制度是解決未來的問題，而不是解決當期的問題。

21. 做企業靠文化，做事靠人(過謙者似詐，過默者似奸)。

22. 管理能力是有本事讓別人干活自己不干。

制度管理的思考模式

1. 領導和管理的不同在于，領導是決策者，做正確的事；而管理是執行者，正確地做事。

2. 績效考核關注結果，績效管理則關注于過程、指導和改善。

3. 中國企業家缺乏“自我批判的精神”。

4. 職業經理人只忠于職業，不會忠于企業。

5. 企業發展的四個階段：靠智慧成長、靠資源成長、靠戰略成長、靠管理成長。

組織行為管理中對人的思考準則

1. 組織行為學又稱管理心理學，是系統研究組織中人的行為的學科。

2. 組織是戰略實施的載體。

3. 什么叫成熟？就是人的一生之中，做事永遠保持其童真的熱忱。

4. 有效的就是好的管理。

5. 人是需要被尊重的，體現出管理的公平就是對人大的尊重。

6. 管理首先是一種威懾，是為未來的思考。

7. 績效考核關注于結果，績效管理關注于過程、指導、改善。

8. 老板是教主，員工是信徒，讓員工有歸屬感有一種信仰。

9. 宗教的理解：未來的東西(現在做好事)、教義、信仰的神

10. 從小事做起，親力親為。

11. 想通了一件事情，未必能做這件事情。

12. 高度關注于每一個細節，才能知道某一個細節導致你做事的成功或失敗。

13. 遵守道德是需要支付成本的。

14. 管理是沒有形式就沒有內容，沒有過程就沒有結果。

15. 人力資源管理產生的問題是過程性的，面對人的問題，先投入做防范性的制度設計解決未來的問題就是戰略性人力資源問題。

16. 管理是叢林千萬別忘了自己要什么。

17. 學老江做事：學會把江山坐穩，學會退出機制。

18. 文化決定了企業發展的高度。

19. 管理終極解：①管理沒有公平；②管理在解決很多問題上，邊界是模糊的非邏輯非程序化的；③管理不是民主。

20. 經營者談激勵不談利益是對員工不負責任的欺騙。

21. 控制是管理的高原則。

22. 員工利益為先，企業利益為后。

23. 只能讓一部分人滿意(核心崗位、核心員工)

24. 組織的成功取決于管理者和員工，在工作執行過程中起重要影響作用的是關鍵性能力要素。

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