導(dǎo)讀：

近期有不少學(xué)員在好學(xué)校平臺上咨詢茶藝師課程的同時，也會詢問學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何，小編在與學(xué)員們交流的過程中發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)員都關(guān)注了貴陽靜清和茶學(xué)堂，紛紛詢問小編學(xué)校的教學(xué)好不好，小編認(rèn)為，師資是體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的好方法之一，為此，小編整理出了一份師資力量，供學(xué)員們參考！

葉林生老師

個人簡介：

“靜清和茶學(xué)堂”創(chuàng)始人

貴州靜清和文化傳播有限公司茶道資深講師

國家職業(yè)高級評茶員

國際高級評茶師

國際紅茶制茶教師

從事茶行業(yè)二十余年，有豐富的茶道知識與茶道內(nèi)涵，在茶道知識的傳播上取得令人欣喜的成績。

葉林生老師認(rèn)為習(xí)茶者：氣要勻、心要清、神要聚、體要松、飲要啜，重茶道攝生，弘揚(yáng)健康、積極、向上的飲茶文化精神。惜茶、心存感恩，提倡珍愛、傳承國學(xué)文化。

張子靜老師

個人簡介：

"靜清和茶學(xué)堂"創(chuàng)始人

貴州靜清和茶文化傳播有限公司茶席設(shè)計及學(xué)藝美學(xué)資深講師

貴州靜清和茶文化傳播有限公司茶企營銷戰(zhàn)略及銷售模式資深策劃講師

貴州東方非凡品牌咨詢設(shè)計有限公司總經(jīng)理

從事策劃設(shè)計行業(yè)6年，

專研茶葉營銷及產(chǎn)品設(shè)計3年，

尤其是對貴州茶企系統(tǒng)打造品牌、文化、包裝、銷售一體化模式有獨(dú)特見解和創(chuàng)新，幫助企業(yè)構(gòu)建市場核心競爭力，脫穎而出，快速成長。

清悅

靜清和特聘茶藝教師

主要負(fù)責(zé)：基礎(chǔ)/民俗文化茶藝教學(xué)香道教學(xué)傳統(tǒng)文化相關(guān)教學(xué)

泡茶的投入，較具體的做法是，每抬起手取拿任何一件茶具時，眼神需隨著手勢移動，而心神則跟著眼神走，日子久了，心、眼、手練習(xí)得能一致行動，泡茶動作就會變得凝練而立體

大喬老師個人簡介：

靜清和特聘茶藝教師

主要負(fù)責(zé)：茶藝教學(xué)，茶藝編創(chuàng)，色空鼓音樂教學(xué)，茶藝、花藝表演，親子茶藝編創(chuàng)表演，2016年度孔學(xué)堂24節(jié)氣活動茶藝部分表演負(fù)責(zé)人

出生在廣東潮汕地區(qū)（功夫茶發(fā)源地），潮州工夫茶藝作為茶藝的代表入選第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

趙子善老師

個人簡介：

靜清和茶學(xué)堂創(chuàng)辦人

國家高級茶藝師

國家高級評茶員

深圳知名品牌茶企市場營銷策劃顧問

國家香道師

國學(xué)傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)者

李興國

茶道專家

個人簡介：

資深茶學(xué)專家，中國“節(jié)日茶藝”的開創(chuàng)人，中國大陸早茶藝編創(chuàng)者之一，青海省總工會退休干部，曾是鐵道兵部隊文藝戰(zhàn)士，著名茶藝創(chuàng)編者，非茶之茶茶藝創(chuàng)編人暨花草茶調(diào)配技藝創(chuàng)作人，國家級茶藝師培訓(xùn)指導(dǎo)老師，貴州“靜清和茶學(xué)堂”高級顧問，曾成功創(chuàng)辦了以“黃河源頭水泡黃河尾部茶”為內(nèi)容的“情系黃河源”大型文化活動，并成功創(chuàng)編演繹了“黃河源尾水茶之戀”精彩茶藝。

【溫馨提示】

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