導讀：近期學員們通過好學校培訓平臺上瀏覽少兒編程專業課程的同時，也會致電小編詢問授課師資怎么樣，也有不少學員們咨詢廣州酷碼教育的少兒編程課程的情況，小編認為，師資的優劣是影響學員們上課質量的重要因素之一，為此，小編特地整理出了一份師資力量介紹，供學員們參考！

趙青海

教學經驗：5年

所授課程：C語言基礎、算法基礎、NOIP普及組集訓-數據結構與算法、NOIP提高組集訓-數據結構和算法進階

曾獲獎項：

2013年內蒙古師范大學ACM程序設計比賽個人一等獎

2013年內蒙古自治區ACM程序設計比賽團隊一等獎

2014年內蒙古師范大學ACM程序設計比賽個人一等獎

2014年內蒙古自治區ACM程序設計比賽團隊一等獎

2013年東北四省ACM程序設計比賽團隊三等獎

2014年北京師范大學全國邀請賽程序設計比賽團隊三等獎

2016年北京八維研修學院佳創新獎

2013-2015帶領內蒙古師范大學ACM團隊，多次獲勝自治區一等獎，東北四省三等獎

教學風格：趙老師喜歡提煉的各類知識點口訣讓學員不再懼怕“散亂”的語言點，輕松完成知識點的識記，喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用深受學生的喜愛。

Daniela Rus

畢業于墨爾本大學。酷碼教育的少兒編程課程的高級研究員，主要從事Scratch和Java課程研究。長期以來與麻省理工學院(MIT)、英國杜倫大學、美國卡內基梅隆大學、加州大學圣地亞哥分校、澳大利亞悉悉尼科技大學等多所國際知名院校保持科研及聯合培養學生的合作關系。她善于解決具有挑戰性的問題，并提出創新與非傳統的教學方案。有自己獨特的教學方式，"愛心、耐心、細心"是她教學風格。

伍子豪

教學經驗：3年

所授課程：JS高級階段課程

曾獲獎項：

2017年省中小學生電腦創作大賽優秀帶隊老師

2016年東省編程大賽優秀教練員獎

教學風格：講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，環環相扣，論證嚴密，結構嚴謹，用思維的邏輯力量吸引學生的注意力，用理智控制課堂教學進程。

張建飛

教學經驗：5年

所授課程：JS中級階段課程

曾獲獎項：

2017年省級少兒電腦編程大賽優秀教練員獎

2017年省級少兒電腦創作設計大賽優秀領隊老師

2016年市計算機思維能力大賽金牌帶隊老師

2013年武漢科技大學ACM程序設計比賽個人一等獎

教學風格：“興趣是好的老師”。培養學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，是調動學生學習積極性，提高教學質量的至關重要的條件。

葉春森

教學經驗：3年

所授課程：JS初級階段課程

曾獲獎項：

2017年中小學電腦創作大賽優秀帶隊老師

2016年獲得省青少年電腦程序設計競賽二等獎

2016年榮獲FLL競賽金牌團隊老師

帶領酷碼數十名學員參加WRO國際奧林匹克機器人大賽，并獲得優異成績

教學風格：講課生動，重點分明，積極調動學生參與課堂，在課堂上和學生打成一片。

授課環境：

關于學校：

廣州酷碼教育專注于少兒編程和樂高機器人培訓體系，適合（4~18歲），源自MIT(麻省理工學院)MitchResnick教授關于少兒編程平臺的設計思路，借鑒其scratch少兒編程平臺功計。酷碼教育團隊具有豐富IT技術培訓經驗，結合國際前沿的編程應用技術，歷時1年多的1萬多名學員實戰檢驗，創建適合中國少年兒童的編程教學方法，致力于少兒視野開拓，思維能力提升。

【溫馨提示】

如果想親臨學校現場免費試聽課程的，可以與在線客服老師聯系，申請免費試聽名額，數量有限哦，不滿意不算報名，不收費。