十校同慶，感恩大促，“雙12”新校區開業，五折優惠回饋新老學子！

成為“學霸”是孩子們的夢想，而讓徒弟成為“藕霸”（歐巴）是師父的夢想。

在《封神演義》中，哪吒打死龍王三太子，龍王興師問罪之時，哪吒為不連累家人，割肉還母，剔骨還父！

師尊太乙真人，用蓮花為其重塑肉身，悉心照料，令哪吒死而復生！

太乙真人的守候等來了徒弟“藕霸”的重生！

尚書坊的寶貝們等來了第十個校區的開業！

據神秘消息透露：

尚書坊的第十個校區——再次入駐南充，雙12尚書坊十校同慶，鉅惠回饋新老學子！

活動班型：

【3-6人互動小組】

助學對象：

1、學習上不夠主動，對學習缺乏興趣、缺乏信心、缺乏動力的學生；

2、平時學習自我感覺都掌握了，一到關鍵考試分數上不去的學生；

3、對學習無系統規劃，不知道往哪個方向努力才能提成成績的學生。

班型特色：

1、6人互動小組重在拉近師生之間的距離，讓每個學生都能均等地接受教導，課堂上的氣氛更和諧，教師在授課過程中能夠及時地關注到學生的狀態，并及時作出相應調整，牢牢把握住學生的注意力。

2、6人互動小組因人數少，教師可以在一個課時內自由安排測試和批改，極大地豐富了教學層次，用及時反饋來查漏補缺，目標直指提高學習效率，事半功倍。

3、6人互動小組授課有利于把按進度行課和個別輔導結合起來，按進度行課**了教學體系的完整和有序，個別輔導能真正做到因材施教，同時也能把學生落下的知識點及時補上，實踐效果很好。

【個性化1對1】

助學對象：

1、在校成績優異，仍想保持領先地位，沖刺高分滿分的學生；

2、有弱勢科目，短板明顯，拉分嚴重，存在偏科現象的學生；

3、學習很刻苦，花了大量時間精力但成績仍然不理想的學生；

4、學習缺乏興趣、自律性差，懶惰，對學習充滿無力感的學生；

5、參與藝考、體育訓練，或因生病等原因耽誤文化課學習的學生。

班型特色：

1、1對1個性化教學能有效解決學生課堂上“消化不良”的問題。提高學生的學習效率，不把問題留到將來，適時地補充1對1教學，及時地吃透知識點，把握考點，不僅是提高分數的需求，也是完整掌握知識框架體系的基礎。

2、 1對1個性化教學中，教師會根據學生的個人學習情況、心理狀況和學習需求為學生制定專屬教學方案，以學生為中心進行教學，提高了學習效率，極大地節省了學生的時間。

3、 1對1個性化教學不僅向孩子傳授知識，面對面沉浸式教學重要的是教會孩子方法，“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子愛上學習，懂得學習，使孩子終生受益。

4、1對1個性化教學模式，授課教師和學生之間互相尊重，共研共討，教師在幫助學生大幅度提高成績的同時，也能夠潛移默化地讓學生改善學習態度、學習習慣，改進學習方法，得到長足提升。

期中考試過去了，期末考試還會遠嗎？

備戰期末，您有一份學習進度規劃待查收哦~

突破自我，贏在期末，沖鴨！