導讀：隨這經濟的發展，越來越多的人民經濟狀況良好，經濟好了都想著提高自身的生活質量，像裝修行業，又有多少人房子的室內裝修要接近于房子的總價呢，所以也導致室內設計師在近些年來十分的吃香。，這不是嗎前幾天有個網友過來問小編說零基礎學室內設計需要多長時間？哪家學校教得好？于是小編廢寢忘食花了一晚上時間幫他了解一般學室內設計的時間在3到7個月之間，學習時間會因為學員接受能力和學校的教學方式有關，實際的時間以學校的為標準。還找了一家學室內設計且口碑較好叫廈門愛達華教育的培訓學校。下面就給大家講講這家學校

關于學校

廈門市思明區愛達華教育培訓學校簡稱愛達華教育培訓學校，目前有CG設計工作室、網站策劃工作室、電腦網絡工程維修部。愛達華培訓學校是廈門市教委、福州市勞動局、三明市教委授權的社會力量辦學單位。本校以"教育改變生活，自信成就未來"為辦學宗旨，引進國際先進的教學觀念和教材，進行規范化、系統化教學。愛達華培訓學校從1998年開辦到現在培訓學員有20萬多人次，學校直接推薦就業達80000多人，特別是在室內設計、景觀設計、平面設計、電商視覺、UI設計、電腦網絡工程、網站設計、財務會計、美術設計、綜合英語、會計證等方面更是一個品牌，本學校培訓的其它學員也有80%以上找到和電腦應用相關工作。其中歷年會計證通過率達86%以上。

課程概括

課程背景：

建筑裝飾行業經過近30年的快速發展，已逐漸走向成熟。從設計標準、工程規模到新技術的應用等都得到了前所未有的發展。根據權威機構數據表明：現在一幢建筑的裝修單體投資小，累計投資量大，別墅的裝修費用要幾十萬~幾百萬元。建一幢房子只是一次性的，而裝修可能要多次，因此房子的裝修費，遠遠大于房子的興建費。

課程內容：

1、美術知識——創意素描、色彩。POP海報平面手繪

2、軟件——PS、CDR、AI、ID排版印刷軟件

3、廣告設計，包裝設計，企劃設計等設計理論知識

4、VI設計企業策劃不同風格專題案例分析

5、畢業設計

教學優勢：

機房和教育累加面積達7000平方（文灶總部面積1000多平方寫字樓），各類配置電腦達800多臺，語音教室30間，多媒體教室20間，并充分利用計算機網絡技術進行教學，其中有投影儀、打印機、掃描儀、數碼相機等硬件設備供學員實踐和學習。

到目前為止已擁有連鎖專業大型培訓學校，分別：廈門文灶校區、廈門瑞景校區、廈門海滄校區、廈門同安校區、三明列東校區、三明愛達華校區、福州東街校區、福州倉山校區。學校分別坐落在人口集中，交通便利的位置，有利于學員就近學習。

學校師資

經過技術、人品、教學方法方面嚴格面試，嚴格管理，學校現有專兼職老師和管理人員80多名，全部是計算機、美術、英語相關專業；計算機老師全部通過三級，設計老師有實際工作經驗5年以上，美術是正規美院畢業的畫畫愛好者，擁有十幾年的功底沉淀，財務老師有實際賬務處理經驗，具有實踐工作經驗5年以上，英語老師通過八級以上或外籍老師，口語良好，教學經驗豐富，年輕且具有高度的責任心。并且聘請個院校的教授、副教授、企業家到本校進行就業、計算機、語言、軟件應用設計方向進行講座。

林娜娜  設計老師：

師資簡介：室內設計專業畢業。職業教育及培訓工作多年，具有豐富的教學經驗。精通AUTOCAD、PHOTOSHOP、CORELDRAW、PAGEMAKER、ILLUSTRATOR、FREEHAND、ADOBELNDESIGN等設計課程。，擁有扎實的美術繪畫功底和審美能力。精通美術設計、手繪能力強，耐心具有較強的親和力，擅長各種美術繪畫素描、彩色、速寫、手繪POP及室內平面手繪效果圖等。現擔任美術老師和市場策劃，負責素描、色彩、速寫培訓，平面、室內手繪教學，學校的宣傳策劃工作。

吳德祥  設計老師：

師資簡介：室內設計專業畢業。室內設計師，職業教育及培訓工作多年，具有豐富的教學經驗。精通AUTOCAD、3DSMAX、VRAY、PHOTOSHOP、CORELDRAW、PAGEMAKER、ILLUSTRATOR、FREEHAND、ADOBELNDESIGN等設計課程。實戰經驗豐富，親和力強，技術過硬，深得學員的喜歡，許多學員在他的引導下高薪就業。現擔任設計老師，負責室內設計教學。人生格言：“把我的課作為一個新的起點，相信你會越飛越高”！

教學特色

1、一切為學員著想，一切為學員服務。

2、學以致用，理論與實踐相結合。

3、采用案例教學法和互動教學法。

4、沒有年齡和學歷的限制，***學會為止。

5、學習時間安排“多元化”，解除上班一族的時間沖突。

6、舉辦前沿講座，舉行各專業競賽。

7、多渠道就業，與合作企業提供實習及就業人才。

8、愛達華將為萬千學子開拓事業新領域，譜寫人生新篇章而奮斗。

教學優勢

學校證書：

OSTA證書、職業資格認證、設計師資格證書、本校畢業證、國際信息化認證、計算機各種認證等。

教學質量模式：

主要是圍繞著教與學兩者結合：一、教方面：1、學校努力改善辦學條件；2、老師進行“三表”管理：班級表負責制、授課進度表、學員結業簽字表；3、學員后勤管理；4、堅持以案例教學，學以致用“授人以魚不如授人以漁”；5、提供豐富的實戰資料和實場地。二、在學方面：1、快樂學習；2、興趣學習；3、就業服務；4、素質教育。

教學**：

A、**學員學會為止，畢業以學員簽字為準；B、培訓學校免費提供大量練習題和硬件設備，供學員課后學習，增加軟件知識和實戰應用的了解；C、參加愛達華任何一個項目的培訓學員簽字畢業后，愛達華**一年之內有疑問可以免費輔導和交流。

學員就業：

A、愛達華堅持有技術才有工作，有專業才有高薪。把住教學質量關。學習的成功就是愛達華的成功做學校理念，把學校利益和學員利益緊密相連；B、目前推薦區域有福州、廈門、漳州、泉州、三明等地區的企業以及各類設計單位，許多企業已主動和本學校建立起長期的人才聯系；C、有些項目推薦工作（可以簽字就業協議書）盡可能為學員解決就業方面的問題；D、為什么愛達華培訓學校能有如此**呢？因為我們愛達華到目前已有14年的培訓經歷，**學員在本校學有所得，學到了精湛的技術還怕找不到工作，并收集了大量的用人單位的需要和要求，減少用人單位的培訓成本，所以很多公司喜歡用本學校的學員為員工。